了解我国学历教育体系之“高等教育”

　　小航最近嘚啵了几期了解我国学历教育的体系之类的内容，那今天咱们继续认识认识中国的高等教育是怎样的体系架构。

　　中国的高等教育按照教育方式可分为以下几类：普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试、电大开放教育、远程网络教育。

　　普通高等教育

　　普通高等教育包括：专科、本科、第二学位、研究生四个大类，这里面研究生又分为博士研究生和硕士研究生，研究生按照在校情况又分为全日制和非全日制，研究生如果按照功能类型还可以分为学术型硕士和应用型硕士两种。

　　成人高等教育

　　成人高等教育是高等教育的重要组成部分。经教育部审定核准举办成人高等学校教育的广播电视大学、职工大学、业余大学、职工医学院、管理干部学院、教育学院、普通高校的成人（继续）教育学院（以下统称成人高校）实行全国统一招生。

　　招生类型：高中起点升成教专科（简称高起专）、高中起点升成教本科（简称高起本）和高等专科起点升成教本科（简称成教专升本）三种。

　　高等教育自学考试

　　高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自考制度创立于1981年。考生自学为主，根据需要和可能，自考生还可以选择面授、函授、广播、电视、音像等方式接受指导和帮助。部分应用技术类专业需参加全日制学习，有相应毕业年限。

　　电大开放教育

　　电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式，基本特征为：以学生和学习为中心，取消和突破对学习者的限制和障碍。招生类型主要有专科和专升本。

　　学习形式多以远程教育结合面授，实行学分制，毕业年限最长可达8年。特 点特点是学生需具备一定上网学习条件。以在职、业余、自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。学习时间自由度较高，没有固定的班级建制。入学考试相当于摸底测试，不做录取依据，基本无门槛。电大其他类型的学生则需通过普通高考或成人高考录取。宽进不“宽出”，毕业年限前必须取得规定学分。

　　远程网络教育

　　远程网络教育是一种新兴的教育模式，自1999年以来，教育部批准如清华大学远程教育，对外经济贸易大学远程教育学院等68所普通高校学校开展现代远程教育试点工作，允许上述试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

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