受邀参加全国优秀教师代表座谈会，重庆特教中心校长李龙梅说

　　▲重庆市特教中心校长、教师李龙梅。重庆市特教中心供图“今天，我有幸作为一名基层特殊教育工作者，聆听了习近平总书记致全国优秀教师代表的信，真切体会到总书记对广大教育工作者的谆谆教导和殷切期望，让我心潮澎湃，倍感温暖、倍感振奋。同时感觉肩上的责任和使命更重了。”9月9日，全国优秀教师代表座谈会在北京召开，座谈会上，来自全国的8位优秀教师做了交流发言。重庆市特殊教育中心校长李龙梅作为我市两位代表之一出席了座谈会。李龙梅接受采访时告诉记者，自新时代以来，重庆市特殊教育中心发生了历史性的变化：从破旧校舍到最美校园、学生从看不见世界到被世界看见、教师由从事一份特殊职业到肩负一份特殊使命。“过去经常有人问我，在特殊教育学校当校长最难的是什么？我总是回答‘招不到教师’。好不容易招来一个老师，过不了多久总要想方设法调走。新时代以来，党和国家对特殊教育高度重视，学校教育教学质量日益提升，看到盲孩子们成人成才成功，老师们的职业归宿感、荣誉感、成就感也不断提升。2012年以来，学校再也没有接到过老师调出的申请。”李龙梅说。对于特殊教育的发展，李龙梅深有感触。自2001年进入重庆市盲人学校（重庆市特殊教育中心前身）工作至今，她扎根特殊教育23年，打造出一支团结协作、师德高尚、业务精湛的教师队伍，帮助一批又一批视障孩子用知识立志，以技能自强，获得了有尊严的生活。她因此获得了全国三八红旗手、重庆市教书育人楷模、重庆市道德模范等荣誉。2021年9月，57岁的李龙梅还获得全国教书育人楷模称号。李龙梅作为重庆市特殊教育中心书记、校长，20多年来用心、用智、用情扮演好“妈妈”“老师”“校长”三个角色。从2011年起，李龙梅就带着全校教师开展暑期家访，至今累计行程3万多公里，受访学生近350人次，覆盖重庆38个区县及周边省市边远地区。在一次次的家访中，李龙梅更进一步了解了孩子们的家庭状况，帮助学生家长树立正确的教育观念，也更加坚定了她办好特殊教育的信念。李龙梅还注重挖掘盲孩子的音乐潜能，成立了扬帆管乐团。为了解决盲孩子不能看乐谱、无法看指挥等困难，她带领学校35名音乐零基础的教师走下讲台走上舞台，放下教材拿起乐器，陪伴盲孩子们学习演奏乐器，牵着孩子们的手，与国家交响乐团、解放军军乐团的艺术家同台演出。管乐团44名盲童在北京2022年冬残奥会开幕式上演奏会歌，让世界看见了他们，看见了中国残疾人自强不息、昂扬奋进的风采。“10年来，我们为高等学校输送了189名盲人大学生，其中有11名在大学加入了中国共产党；为社会输送了213名技能人才。”李龙梅说，以前残疾孩子很被动，总是等着别人来接纳，“现在我们的孩子被需要，不是基于同情，而是因为优秀，我们不仅培养了适应社会的人，更培养了社会需要的人，孩子们实现了从被接纳到被需要的根本转变。”李龙梅说，回去以后，将带领教师们认真学习总书记的重要指示精神，深刻领会教育家精神的内涵 ，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”，争做“经师”与“人师”相统一的大先生。努力推动特殊教育与普通教育、职业教育、医疗康复和信息技术相结合，努力让每一个残疾孩子都能享有公平而有质量的特殊教育，帮助他们活出精彩人生。举报/反馈