中考满分作文《感悟山水，收获从容》内容充实，结构严谨

　　览山水风貌， 感天地精神， 悟成长所获。穿过不朽的山水， 王之涣望“白日依山尽，黄河入海流”，感慨“欲穷千里目， 更上一层楼”；杜甫眺“造化钟神秀， 阴阳割昏晓”，自信“会当凌绝顶， 一览众山小”；朱熹看那“半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊”，悟出“问渠那得清如许?为有源头活水来”。

　　请以“感悟山水，收获＿＿”为题，写一篇记叙文。

　　要求： (1) 补充完整标题并誊写在答题卡指定的位置， 不得抄袭，字数不少于600字；(2) 行文中不出现真实的校名、人名。

　　

　　本题为有导语的半命题作文， 意在引导学生从“山水”中感悟成长。导语中分别列举了王之涣、杜甫和朱熹从“山水”中感悟到人生真谛的例子，以此来引导学生在日常生活中、在自然山水中深刻感受生活、思考人生，从平凡的生活体验中收获成长。

　　横线上可填写的内容十分丰富， 可以补写词语，如“从容、珍惜、笃定、无畏、坚持??”也可以补写短语，如“童年的乐趣、生活的哲理、成长的幸福??”

　　本题明确要求写记叙文， 因此，写作时应充分体现记叙文的写作要素， 但同时需注意，要以叙事为主， 兼有描写和抒情， 即在叙事中表达情感， 做到情、景、事交融。

　　

　　感悟山水，收获从容

　　无论怎样，只愿我心似水。 ——题记

　　夏日炎热，蝉鸣不绝。坐在书桌前翻开书，眼前的英语单词，让我头晕目眩； 打开物理作业，复杂的电路图让我心烦气躁；与朋友发生的口角，让我心烦意乱。好在端午假期即将来临， 我烦躁的内心不免生出些期待。

　　端午假期很快到了， 我们一家人启程去桂林的自然景区游玩。

　　一下车，映入眼帘的便是山水环抱的风光，随之而来的还有清凉湿润的风。我们沿着蜿蜒的小路缓缓往山顶走去，道旁树木茂盛，鸟儿的欢叫为静谧的山林增添了几分幽远。

　　

　　走了一会儿， 穿过一片竹林，一汪溪水在此处汇成一泓清浅的碧潭，清澈的水潺潺流向远方，我们驻足欣赏。

　　突然， 父亲转头看了看我，看似不经意地说了句：“老师反馈你最近有些浮躁， 似乎静不下心。”我闻言一愣，不待我说什么， 父亲继续道：“你看。”他说着便将一块石头扔进碧潭， 水面顿时荡起层层涟漪， 积在潭底的泥沙被水流卷起， 清澈的潭水变得浑浊。“现在你应该是这个状态，但这只是暂时的。”父亲的安慰让我鼻头一酸， 我偏过头不敢看他。父亲接着又说：“你再来看。”我忐忑地转回头， 发现先前的浑浊不见了， 那汪潭水又恢复了清澈透亮。父亲看着我，眼含鼓励：“潭水被搅动后，动荡浑浊只是暂时的，给它点时间，便会恢复平静清澈，生活亦是如此。”我似有所悟地点点头：一方清潭，偶有动荡，只需静心沉淀，终会归于平静。

　　

　　后来我们又去乘船游江，船行至江心时，视野十分开阔。母亲说：“刚上船时，山高水急， 我有点害怕。”我不解地看着她，她的双眼眨了眨：“现在离山远了，船速也慢了， 我才能安心欣赏美景。”听着母亲的话， 我突然想到， 人和人相处不也是这样吗——适当保持距离，才能看见更多美好。

　　看着群峰倒影悠然映于水面，那些困扰我多日的烦躁不安悄然远去，我的内心也如这山水般从容自得。

　　

　　①内容充实，中心突出。文章记叙“我”与家人去桂林游玩的经历，详写父母在不同情境下引导“我”感悟“山水”，让“我”收获从容的故事， 中心突出。

　　②结构严谨，首尾呼应。文章巧设题记点题， 接着详细叙事并抒发情感， 最后以烦躁“悄然远去”、“从容自得”收尾，首尾呼应， 文章结构严谨。 #中考#

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