教育综合改革和制度创新典型案例系列展播八 | 用评价助推教育高质量发展

用评价助推教育高质量发展

淄川区教育和体育局

一、改革背景

评价作为整个教育过程的关键环节，对中小学的教育实施有着重要影响，评价的标准和取向引导着学校发展方向。近年来，淄川区坚持改革创新，围绕学生全面发展、学校自主发展，深化评价机制改革，完善评价、诊断、反馈诸环节，实施中小学一体化分段分类动态评价机制，强化评价杠杆引领作用，推动教育高质量发展。

二、主要措施

（一）基于习惯养成，构建小学生综合素质评价体系。淄川区从小学一年级开始，注重对学生进行以习惯养成为核心的综合素质培养，经过不断丰富和完善，形成了包括5个评价维度、15个评价要素、86个评价要点的综合素质评价体系。5个评价维度包括思想品德与公民素养、学业水平与学习素养、身体与心理健康、实践能力与创新意识、艺术素养。15个评价要素主要包括道德认知、品行表现、学科知识、学科能力、学习成果、运动技能、身体素质、体育特长、心理健康、劳动技能、合作探究、技术运用、艺术欣赏、艺术表现、艺术特长等。同时设立了包括阅读、口语交际、写字、自我意识、情感意志、学习心理、师生关系、同学关系等86个评价要点。淄川在全区范围内采用定性与定量评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合的方式，采取纸笔测试、技能测试、情景测评、问卷调查等评价方式，增强评价工作的针对性和实效性，引导学校、教师树立正确的教育质量观，促进学生的德智体美劳全面健康发展。

（二）基于兴趣培养，构建初中生学习兴趣指数评价体系。淄川区把全区初中学生评价的重点定位为兴趣，提出了初中学习兴趣指数评价，让兴趣培养贯穿始终，成为学校、教师的思想自觉。对初中学生评价主要从兴趣底线指标和兴趣增长指标两个层面进行，设计了学习准备、课堂学习、课外学习、学习结果四个一级检测指标，学习习惯、学习能力、学习状态等10个二级检测指标，学习参与度、思维活跃度等100个三级监测点，针对不同课型、不同评价点，制定了不同评价量表，通过建设兴趣课程，打造兴趣课堂，开展实践创新活动，构建兴趣团队，综合提升学生学习兴趣指数。通过着力构建适合学校和学生特点的兴趣指数评价量规，打造生动有趣的高效课堂，减轻学生课业负担，提升学生综合素质，稳步提升初中学生学业水平。

（三） 基于发展能力，实施高中生学习能力评价。随着学生认知水平的再提升，把高中评价重点定位为能力培养，坚持立德树人的功能定位，考查学生的全面发展，优化情境设计，增强开放灵活的教学创新，通过改进教学方式和学习方式，改革学生评价方式，构建学习能力评价体系。从文化理解与传承、审辨思维创新、沟通与合作等方面对学生进行评价，突出分层教学和学生的个性特色发展，为不同层次学生搭建发展平台。

（四）基于均衡发展，构建中小学动态分类评价体系。针对地域之间、学校之间、学生个体之间的差异，提出了中小学动态分类评价。一是构建学校发展共同体。针对地域之间、学校之间的差异，将全区中小学分成城区学校、城镇、农村等类别，构建帮扶式、集团式、联盟式发展共同体，实现学校资源共享、均衡发展。二是实施动态分类评价。不同组别制定不同的考核评价标准，实行动态分类评价，促进同类学校、不同类型学校之间的碰撞、交流和提升，激发学校的发展潜能。三是健全考核评价机制。完善考核方案和评价细则，建立科学的评价指标，过程性评价和终结性评价相结合，构建以评促教、以评促学、以评促改的教学研一体化评价模式，实实现评价内容、方法的制度化、精准化。

三、取得的成效

（一）学校办学活力有效激发。评价激励了学校、激励了教师，使学校的自主发展活力显著增强，特别是实施动态分类评价后，薄弱学校创先争优的内驱动力有效激发，优质学校的卓越发展意识不断增强，比学赶超、公平竞争、质量为先的发展格局不断形成。

（二）教育教学质量明显提升。评价改革激发学校内生动力，学校自主发展意识、教学管理水平、教学质量不断提升。初中教学质量实现了质的飞跃，大部分学科平均分位居全市前列。高考上线人数连续九年以每年10%的速度递增。2016年、2018年，淄川区在国家义务教育质量监测中连获佳绩，各项监测指标位居全省、全国前列，特别是在2018年中，按10星为最高评定等级，36项评价指标27项为10星。

（三）义务教育日益均衡优质。实施中小学一体化分段分类动态评价，对提升学校自主发展能力起到了有力的促进作用，城乡学校之间的办学差距逐步缩小，城乡义务教育一体化发展格局不断形成。2014年淄川区以优异成绩创建为全国义务教育发展基本均衡区，2017年底启动创建全国义务教育优质均衡发展区，2018年接受了省级督导评估。2017年1月成功承办全省区域中小学教学诊断性评价现场会，2018年4月承办全国教育创新区域联盟年会，区域推进教育评价改革的经验做法得到了教育部、省教科院领导专家的高度评价。

---------END---------

责任编辑丨任文娇

声明：本平台部分文章、图片来源于网络，如有侵权，请来邮来电告知，本平台将立即改正。

如果你喜欢这篇文章

记得三连哦

（分享、点赞、在看）