铁岭二高:办学41年，向全国高校输送近两万优秀学子

41年风雨沧桑，薪火相传，步履铿锵;

41载春华秋实，滋兰树蕙，桃李芬芳。

铁岭市第二高级中学，一所具有41年办学历史的学校，是莘莘学子梦想启航的地方。41年来，学校坚守教育初心，与时俱进前行，办学水平不断提高，为全国高校输送近两万名优秀学子。今年，市二高围绕“为高尚、明睿、健美的人格筑梯”的办学思想，紧抓教学质量这条主线，坚持打造艺体特色的发展思路，开启了学校跨越式发展的新篇章。

创新探索 先进教育理念“落地生根”

4月29日，幽静的二高校园内比以往热闹了几分。当日，学校组织校园开放日活动，邀请200多名学生家长走进校园，通过听课、参观、座谈、试餐方式，全方位“浸入式”体验校园生活。

“耳听为虚，眼见为实，没想到二高的变化这么大，校园环境好，教学质量高。”“通过今天的参观，我被学校浓厚的育人情怀所吸引，孩子能在这样的校园读书，我很放心。”……体验过后，家长们感叹不已。

家长开放日里参观家长们参观学生的作业试卷

二高为何能赢得家长们的“芳心”?答案是:源于学校教育理念的创新。

今年初，新一届领导班子带来了新的教育理念。学校从教学教研、教师队伍建设、学生管理等方面，对教育教学进行了全方位的改革，突出“以教学为中心，向管理要质量”的办学方向，致力于打造让学生成才、让家长放心、让社会满意的学校。

紧抓教研 教学质量“源有活水”

教育教学质量是学校的“生命线”，提升教育教学质量，教研是关键。近年来，二高持续加强校本教研，提升教学的准度精度，牵住了发展的“牛鼻子”，实现了学生的“低进优出”。

教师们集体备课实现资源优化

“在教学工作中，我们坚持创新与坚守相统一，既遵循教学规律大胆尝试，又围绕教学环节抓实抓细，立足向教学的全过程要质量，做到‘集体备课常态化、课堂教学模式化、双定作业课表化、链式答疑个性化、考试管理精细化’，促进了教学质量的不断提升。”市二高校长于峰说，学校提出课堂教学模式化，不是用模式束缚老师的个性和创造力，而是要老师们把握课堂的核心要素。同时提倡并引导学生主动探究、大胆质疑，将课堂的主角由老师转变为学生，让每一个学生都参与到课堂教学的新模式中来，让学习的过程由枯燥变得生动，使他们学得轻松、记得长久，进而内化于心、融会贯通，成绩提升“水到渠成”。

一组数字最能说明问题:2017年新入学学生中考成绩600分以上仅58人，到2020年高考时学校本科上线却达到了147人。学生的“低进优出”，成为二高回应家长期待的最佳方式。

强化德育 助力学生“拔节孕穗”

走进初夏的二高校园，满目翠绿装扮校园，德育标语随处可见。匠心独运的校园布置，一草一木、一砖一石无不展现出“润人无声”的沉静，给人以奋进向上的力量……“时时受教育，处处受感染”的德育环境在二高得到了充分的彰显。

“高中是学生的‘拔节孕穗’关键时期，是他们人生观、价值观、世界观形成的重要阶段。引导他们树立人生目标、校准前进航向，是学校德育工作的重要内容。”于峰说，市二高始终坚持育人为本、德育为先。学校把学生品行的修养、人格的完善看作最重要的教育目标，通过培养学生良好习惯、打造有底蕴有内涵的校园文化、加强校园活动的品牌化建设，形成了精细化管理、创环境熏陶、多渠道渗透的德育途径。

一份耕耘，一份收获。经过41年的淬火磨练，砥砺前行，二高的教育、教学、教研、德育等工作全面开花、硕果累累，学校先后荣获辽宁省文明学校、铁岭市学校健康教育示范校、铁岭市精神文明建设文明校园、铁岭市“十三五”责任课堂研究基地(一星级)等称号。

作者/来源:辽沈晚报铁岭时刻

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