中高考的本质就是分层？家长：因材施教，就是变相放弃我的孩子！

　　有位教育专家曾说过这样一句话：“中考、高考的本质就是分层，不管是考试也好，教育也罢，都是为了分层。”

　　初听闻此话时，不免觉得有些片面，但时至今日，不得不感慨此话有一定的道理。

　　纵观当今社会，不难发现，中高考本身就是一个筛选，既然存在筛选就存在分层。

　　中考结束后，学生面临两个选择：一是去上高中，二是去上中专职高；

　　高考结束后，也会面临两个选择：一是去专科，二是去本科；

　　如果学生考不上好学校，跟不上学校的进度，就只能去普通的学校；这也是当前教育因材施教的具体表现。

　　图片来源于网络，如有侵权请联系删除

　　“优胜劣汰”本就是自然法则，无可厚非，但这一法则过早地用在教育中，是否适用？

　　学校分班，因材施教，家长直言：这就是变相的放弃我的孩子

　　分班，每一代人都曾经历过。

　　当孩子踏入校园的那一刻起就开始分班了，作为家长，都希望自己的孩子去到一个好的班级。

　　但如今的教育竞争激烈，学校看重升学指标；所以会根据学生的学习成绩分班。

　　对此分班方案，有家长表示反对。因为自家孩子成绩比较一般，无法进入“尖子班。”

　　

　　也有家长表示支持，因为自家孩子成绩优秀，能够分到好的班级，家长自然开心。

　　于是家长之间发生了分歧，各有各的理由，普通家长认为：“这不是因材施教，这是变相的放弃我的孩子，不公平。”

　　为什么家长会觉得不公平？

　　原因也很简单，过来人都知道，普通版和尖子班的差距不仅仅是在孩子的成绩上，更重要的是师资与学习氛围。

　　作为家长，都希望自家孩子上尖子班，接受优质的师资，在好的学习氛围下学习。但优质资源是有限的的，有人能接受好的，势必就有人会接受差的，这公平吗？？？

　　

　　此外，还有家长表示，如果把成绩差的学生分配到尖子班，教学进度跟不上，这不是耽误其他学生的学习进度吗？

　　其实这还得从教育的本质说起。教育是为了什么？教育的本质是否如大家所说，是为了所谓的“分层”？

　　从客观的角度来说，教育确实存在“分层”的因素在里面，但教育的本质绝不是为了分层，而是为了让更多的人有选择的机会。

　　因材施教，导致孩子小小年纪就要经历“优胜劣汰，适者生存”，这种教育分配方式合理，却也谈不上教育公平。

　　

　　分层是一个大问题，关乎方方面面，不是三言两语就能说清的。

　　虽说教育的目的不是为了分层，但不可否认，这种分层是必然结果，社会精英都是通过层层筛选出来的；话虽然难听，却很现实。

　　对于大多数普通人而言，完全没有必要为了分层而焦虑，因为没有用；只有好好学习，提升自身竞争力，才能展望美好的未来。

　　最后，对于教育是用来分层的你怎么看？你觉得合适吗？欢迎大家留言讨论。

　　举报/反馈