第十一届浦东教学展示周冰厂田教育集团专场-基于儿童视角的幼儿园课程实践

秋末初冬，在迎来浦东开发开放30周年之际，2020年11月19日，冰厂田幼儿园也迎来了第十一届浦东新区教学展示周之冰厂田教育集团专场展示活动。本次活动由浦东新区教育局主办、浦东新区学前教育指导中心承办、冰厂田教育集团——冰厂田幼儿园协办，展示主题为“基于儿童视角的幼儿园课程实践”，并以“线下开放+线上直播平台”相结合的方式展开。

华东师范大学李召存教授、浦东教育发展研究院区域教育研究中心李彦荣老师和冰厂田教育集团园长们、教师代表们共同出席了本次活动，冰厂田教育集团理事长、冰厂田幼儿园园长姚健园长主持了本次教学展示周活动。

李召存教授

李彦荣老师

姚健园长

环境观摩，儿童视角理念的直观感受

环境对儿童发展的重要性不言而喻，那该如何有效地发挥环境的教育价值呢？冰厂田幼儿园在开展基于儿童视角的幼儿园课程实践中也更为强调课程环境创设中的儿童视角。无论是“儿童的100种模样——我们的儿童视角”主题摄影展，还是师幼共同创设的“温暖蝴蝶展”、“奶酪一号”美术馆，都在彰显着环境中的“儿童视角”。儿童在实践中真正成为幼儿园环境的主动创设者。

浦东教学新区展示周

11月19日冰厂田教育集团专场

微型讲座，儿童视角理念的内涵介绍

儿童视角到底是什么？为什么儿童课程实践离不开儿童视角？基于儿童视角的幼儿园课程又到底是怎样的？怎么做呢？……沈祎冰老师用一个生动而又精彩的微型讲座向所有与会的老师进行了有关儿童视角理念内涵的介绍。

课程分享，儿童视角理念的具体落实

基于儿童视角的幼儿园课程如何在教育实践中具体落实呢？冰厂田幼儿园以“1个学习活动+2个课程故事”的形式予以了生动阐述。钱之君老师基于本班儿童近期对于纸杯搭建的兴趣展示了班本化课程背景下的集体教学活动《小小建筑工人》，将朗朗上口同时又充满节奏感的音乐与孩子们的搭建兴趣结合。陈晓红老师分享了班本课程故事《毛毛虫和我们》，展示了孩子们围绕偶然邂逅的毛毛虫所展开的一系列的科学探索及其中令人动容又充满教育智慧的故事。成烁老师则从家园合作的角度阐述了在班本课程《秋天的十万个为什么》中的家长参与情况。

专家点评，儿童视角理念的未来展望

华东师范大学李召存教授以一棵向阳生长的植物比喻自己在冰厂田幼儿园参观的感受。无论是环境、讲座还是课程故事的分享，都彰显出了蓬勃的生命力和教育的魅力。他充分肯定了冰厂田幼儿园在课程实践中对于儿童视角的探索，他提出儿童视角理念所强调的不仅是顺着儿童视角，更重要的是需要反思在教育实践中践行儿童视角带来的挑战，这本身是教师更具儿童视角的一种表现，而这一点冰厂田幼儿园的教师们在展示活动中予以了生动的展示。最后，李召存教授用“有温度的课程”高度概括了本次的展示活动，强调“把生活归还儿童，尊重儿童作为一个独立人的价值存在；把反思归还給教师，发现每一个儿童的力量”。

浦东新区教育发展研究院区域教育中心李彦荣老师用“幸福感”高度评价了参与本次展示活动的感受。她强调，冰幼的课程传递着“滋养儿童的人格，成就每一个儿童”的理念。儿童在幼儿园的各类活动中感受并建立起“人与自我、人与自然、人与社会”的多种关系。此外，李老师就“集团未来要做什么”提出了建议：在课程基础上为教师搭建基于课程的教学案例的成果集，让每一个教师都能理解和认同集团的教育理念，让每一个教师都能以此去尝试、实践。

【来源：冰厂田幼儿园】

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