关于“家庭教育”的随感

　　01为什么要写这个文章

　　时下，由于新冠疫情的原因，绝大多数孩子不得不在家里进行在线学习，家庭教育的重要性被重新思考。

　　02什么是家庭教育呢？家庭教育的意义何在？

　　与学校相比，家庭才是教育真正的细胞和原发地。

　　很多人没有去过学校受教育，但没有人未曾经历过家庭教育。哪怕是孤儿，也有自己的家庭教育，只不过一个人的家庭，自我教育而已。

　　家庭的样子，就是儿童灵魂的样子。家庭的格局，决定了人生的结局。

　　成年后的诸多遭遇，无论顺境、逆境，都会在早先的家庭教育中找到源头。

　　进入婚姻殿堂后的夫妻，无论是和谐还是矛盾，都可以找到当年家庭教育的影子。

　　我们拖着家庭的影子，走入学校，走入职场，走入婚姻，走入别人的生活。

　　小时候，父母按照他(她)的样子要求、塑造和教育“我”。长大后，“我”按照自己的样子要求并塑造孩子。

　　这种具有教育意义的代际传递链条，是人类天性的一部分。任何自然主义教育、自由主义教育都无法改变。

　　哪怕是强调尊重天性、崇尚自由者，不也是按照这一标准教育下一代吗？

　　如果孩子从不给爷爷奶奶、外公外婆打电话、发短情向候、祝福，这不是孩子的问题，是家庭教育出了问题。

　　如果别人在微信群里给了孩子祝福、问候、礼物的时候，孩子不感谢、不回应，安之若素、无动于衷，不怪孩子，怪家长。

　　03家庭教育的真谛是什么？

　　父母对孩子的陪伴，是家庭教育最重要的组成部分。陪伴产生亲情，陪伴生发教育的力量。忙碌不是不陪伴的理由和借口。曾任美国总统的奥巴马，无论多么忙碌都会抽出时间和子女一起吃饭、起郊游、一 起游戏；那些说自己没时间陪伴孩子的家长，难道你们比奥巴马还要忙？

　　如果非要让我用句话讲出家庭教育的真谛， 我只能说：陪伴，陪伴，还是陪伴。

　　真正的陪伴，是陪着孩子共同成长，共同在经历某些事情中成长，而不只是父母单纯地陪孩子游玩。

　　其实陪伴对于父母也有成长价值。

　　天下的父母，都可以扪心自问：“我”在陪伴孩子成长的过程中，“我”自己成长了吗？