2月10日受疫情影响，各所高中首次采用线上开学的方式做到“停课不停学”，那么南山各所高中是如何开展“空中课堂”的呢，让我们一起来看吧~

南头中学

2月10日，南头中学在线教学正式启动。使用CCtalk平台开设在线课程，采取直播+录播的形式，所有课程学生可以回看。所有课堂均为“双师课堂”，即一人主讲，本班任课老师监课。全天运行顺畅，学生出勤率高。

据了解，学校在2月1日就已经出台了《南头中学在线教学实施方案》，《方案》内涵盖三个内容：

1.在线课程：依托CCtalk平台（校园版）完成。老师们以学科备课组为单位，通过加强集体备课，打造双师课堂，即年级选派一人主讲，本班任课老师作为助教。直播课程严格依据教学计划，有固定的课程表，统一实施。每天有早读、眼保健操、体育锻炼等安排，后期我们还会不断优化、调整，如安排限时训练等。

2.在线作业：依托懂你教育系统完成。同学们在规定的时间内提交作业，本班任课老师会在后台完成批改。除了统一的在线作业外，懂你系统还有自主在线作业，同学们可以自主开展错题再练，完成考后巩固卷及薄弱练习卷等。其实，在线学习的最大魅力就是个性化，希望同学们能妥善利用。

3.在线答疑：依托班级QQ群，每晚安排1-2位老师答疑。

育才中学

为了更好地实践教育部部署的“利用网络平台，停课不停学”的工作要求，育才中学高三年级反应迅速，经过前期的充分准备，育才中学高三年级空中课堂正式上线。学校为同学们准备了包括体育，艺术，心理，班会在内的非常丰富的课程资源。

针对2月10日正式开始的在线教学，高三年级组利用7-8号两天时间积极准备，全体老师不仅仅提前备课磨课，而且多次上阵试验课堂效果，不断寻找最佳上课方式，具体到板书和PPT之间的切换频率，细致到PPT最好是白底黑字，32号字体以上…….

课后，科任老师们和班主任高度负责，利用微信群和作业登记簿等平台，点对点下发作业和资料，及时反馈和答疑，巩固教学效果，真正做到了“停课不停学，停课不停教，停课不停研”。

在这特殊时期，高三年级的老师们将和学生们一起，利用空中课堂这个平台，坚持学习不放松，相信我们终将会迎来美好的春天。

华侨城中学

2月9日，一场特殊的开学讲话在华侨城中学高中部“空中课堂”正式开始，全体师生听取了蔡树男校长和吴永学副校长讲授的“开学第一课”。

学校鼓励学生改变自己的心态、改变自己的观念，鼓励大家立足中国，放眼世界；建议大家至少掌握一门艺术和一门体育技能。同时学校希望学生关注国家、教育部、省市区教育部发布的官方信息，学会了解判断时势，提高社会认知能力，关注学校发布的关于疫情防控的要求、学习安排等信息，从现在开始做好学习和生活的安排，在确保完成防疫要求的同时，让自己的学习不掉队，让自己的生活丰富多彩。

为了确保“空中课堂”顺利开展。学校成立“停课不停学”在线教学工作领导小组，并搭建平台及教师培训工作；组织教师做好课程及教师安排；各年级加强协调各班级和各学科备课组工作，统筹安排，加强班级管理，统一教学内容、教学进度和练习；各班组建班级学生学习群，并确保所有学生进群，及时传达学校各项通知要求，上传各种学习资料；充分发挥学习小组和家长委员会的作用，通过组建学习小组的管理方式（4-6人一小组），落实学习任务，并教育学生做好防疫的同时开展自主学习。

南外高级中学

自2月10日起，南外高中教师按照课表进行微信群+网上直播授课，资料推送和答疑，学生在家通过在线互动，利用信息技术手段，突破空间限制，保证高三教学按计划推进。同时各班级科任教师也会依据自己班级特点，录制专题视频讲解内容，推送到自己班级群终端。学生可以个性化选择收听自己班级老师的视频讲解内容。

而在开学前夕，学校和老师们开启了寒假里的非常工作模式。为配合学校正常的教学进度安排，全体老师结合教学计划，录制常规课程和专题微课，创造条件以帮助同学们在家中有效地学习。

为有效预防疫情导致的心理伤害，及时帮助师生缓解焦虑情绪和减轻心理压力，学校于2月6日起面向师生开通线上心理援助服务。对不能正常开学感到无奈和厌烦，压力增大，焦躁不安，缺乏安全感，失眠严重的同学欢迎寻找学校心理老师咨询求助。

北师大南山附校（高中部）

北京师范大学南山附属学校秉持“个性化的全面发展”办学理念，心怀社会责任和使命担当，坚持既要坚决做好疫情防控工作，又要兼顾教育教学，为学生提供“空中课堂”线上教学，保证学生身心健康和学业进步。

空中课堂体现立德树人、五育并举的教育思想，符合学校“个性化的全面发展”办学理念。安排了网上升旗仪式、体育、艺术活动、综合实践活动、国学活动、眼保健操等有益学生身心健康的丰富多彩的活动。

2月10日，高一高二年级在线上举行“开学第一课”网络直播，课上，学校希望同学们利用空余时间多读书，多运动，做一个有个性、有特长、全面发展的人，在完成学习计划的同时，帮助父母做做家务，学习一些生活技能。同时学校结合“六自”校风，要求学生做到学习中的四个关键点：第一是专注；第二是规划；第三是落实；第四是思考。

北大附中深圳南山分校

2月10日早上8点，北大附中深圳南山分校高中部1000多名师生及学生家长，虽身处各地，却通过网络一同参加了“空中课堂”开学典礼，典礼上，逾千人共同注视着国旗在空中课堂升起。

北大附中南山分校空中课堂具体做法有以下几点：

一，做好预案，做好舆论导向引导，目标明确，建立责任制，一手抓鼓舞士气，面对疫情众志成城，一手抓精细管理流程，保障措施要到位，每天统计参加人数，对有困难的学生采取帮扶。

二，各个备课组做好一周，激情诵读20分钟内容，导学提纲，5分钟当堂小测试，20分钟限时练习。晚上每科20分钟答疑。当天事当天做完。

三，信息技术培训师生和家长，调试设备，对条件不具备的希望家长调整。

四，有精细管理流程，干部包保到班，教师包保到人。

五，开课后干部听课，家长反馈，树立师生典型，开展研究性学习。读书卡记载等，让学生参加有收获。

深圳（南山）中加学校

深圳（南山）中加学校网络线上教学，使用腾讯课堂平台及班级学生微信群的教学方式，开学第一天，基本可以满足教学的需要，如播放课件时，教师同步讲解，师生在讨论区的互动，发言等。也可以实现几个班级合并的大教室，方便教师上课面对较多学生讲解，也能同时生成以班级为单位的小课堂，人数较少，教师与学生的交流，答疑更有针对性。

教师还将微信群和线上课程相结合，当学生反馈练习时，使用微信拍照上传的功能比较方便。微信是大家非常熟练方式，所以有部分教师在班级学生微信群进行教学，微信群的师生互动好，反馈及时，有现场感。

#深圳在行动#

来源：南山教育

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