优秀教师“面对面”授课，凭祥乡村学生好福利！

　　上石镇下敖小学学生二年级学生在远程教室上数学课。

　　2018年，凭祥投入155万元完成了教育信息化一期项目建设，运用多媒体信息化教室，智能录播系统、云资源服务器等硬件设施设备，建设以市一小为主校区，以村完小、村屯教学点为分校区，跨校区、多教室、交互式教学的信息化远程课堂。在主校区设立试点班，将分校区的村完小、村屯教学点每个年级与主校区试点班相对应，统一教师，统一课表，统一教学管理。

　　信息化远程课堂于2018年11月启动试行。2019年春季学期开学，凭祥率先在全区实施教育信息化建设试点工作。

　　

　　凭祥市下敖小学三年级学生在远程教室上音乐课。

　　“信息化远程课堂解决了乡村教师短缺的问题、解决了乡村老师业务培训问题。同时，对参与远程授课的老师也提出了更高的要求。”

　　凭祥一小语文老师劳春袆和上石镇下嶅小学校长梁远学有同感，在凭祥97公里的边境线长上，分布有46个教学单位，近半教学单位在校生不足10人，义务教育阶段农村教育资源分散，优质教育资源匮乏。

　　教育信息化建设，解决的不仅仅是师资力量的问题，更重要的是，它推动了凭祥城乡小学教育进度和质量同步，实现了跨城乡、跨学校的教学交流，提升了教师的教育理念和教学能力。

　　上石镇下敖小学学生二年级学生在远程教室上数学课。

　　“现在每一门功课都有专门的科任老师给我们上课。”对于马家俊和他的同学们来说，每一门功课都有专门的科任老师上课，已经不是美丽的传说。

　　班主任潘文学告诉记者，他们班秋季学期综合均分比春季学期提高了10分。

　　

　　凭祥市下敖小学二年级学生在远程教室上语文课。

　　“远程课堂授课，对授课老师提出了更高的水平。”信息化远程课堂第一节课、二年级语文老师劳春袆说，由面对一个班的学生，到面对六个教学点、六个班、不同基础、不明情况的学生，还要有互动。难度大，但收获也大。几节课下来，教学驾驭能力有了突破。

　　“学生在听课的时候，我也在学习远程教学授课老师的授课方式。不用另外安排时间的即时培训，我的教学水平得到了提高。”

　　上石镇下敖小学学生二年级学生在远程教室上数学课。

　　农月程是下嶅小学的数学老师，现在，信息化远程课堂成了她业务的“充电宝”，主校区老师上过课的课件，她也可以随时调出来再学习。

　　“去年我们学校的英语成绩获得了全市二等奖，这是本校开设英语课以来第一次获得这个奖项。”梁远学喜悦、兴奋甚至略带着些许骄傲的心情溢于言表。

　　因英语成绩获奖，对村完小而言是奢侈品。信息化建设，让村完小也硬气了一把。

　　

　　凭祥市下敖小学三年级学生在远程教室上英语课。

　　一根网线，连接了凭祥城乡小学校、教学点，整合了凭祥小学的师资力量，给了中越边境线上国门城市小学生不一样的世界。

　　

　　后记

　　党的十八大以来，凭祥以“打造国门教育一流品牌，办人民满意的教育”为目标，不断探索边境口岸城市教育特色发展之路子，教育改革可圈可点：

　　先后被确定为国家“推进边境民族地区义务教育均衡发展改革试点”和自治区“义务教育学校布局结构调整综合改革试点”、“基础教育学校教学改革试点”、“农村义务教育阶段学生营养改善计划试点”、“农村学前教育体制机制改革试点”……

　　凭祥，成为崇左市第一个通过国家督导评估认定县域义务教育均衡发展评估认定的县（市），是全国第一个通过评估认定的边境口岸城市。

　　为更加有效地缓解乡村中小学教育资源配置问题，2018年，凭祥以“统一师资、统一课表、统一教学管理，提高全市优质教育资源覆盖面、提高沿边和贫困村屯教育质量，促进全市教育均衡发展”为目标，启动教育信息化试点工作。

　　

　　依托云资源服务器，凭祥教育信息化建立了一个城乡共享的课程教育资源库，打破了空间上对软件方面教育资源配置的限制，推动大量丰富的优质教学信息资源加快汇集共享，使优质教育资源得到了最大限度的共享和均衡。

　　目前，凭祥市已有近40位优秀教师参与信息化远程课堂授课，分校区英语、音乐、美术教育等课程已恢复开课。城乡学生在教师资源和教学质量上的差距已大大缩小。

　　在南疆国门城市凭祥，教育均衡已触手可及。

　　据凭祥教育部门有关人员介绍，2019年，凭祥将还将加大投入，建设全市教育系统无纸化阅卷系统。实施全市各学校网络光纤“班班通”项目，班班配备电子书包教室设备，力争在边境线30个村级小学、16个教学点实现教育信息化推广全覆盖。

　　

　　来源：左江日报 记者 农彩云 通讯员 黄聪