五华区3项入选！首届全国特殊教育基本功展示和融合教育案例遴选结果公布

　　近日，《教育部办公厅关于首届全国特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选结果的公示》发布，云南省共有6项成果上榜，3项出自五华区！其中，新萌学校张圆老师的课例入选教学基本功展示，新萌学校陈晓燕老师和龙泉路小学陈萍老师的案例入选融合教育优秀教育教学案例。

　　2017年，五华区教育体育局与云南省特殊教育资源中心（昆明学院学前教育与特殊教育学院）、救助儿童会开展三方合作，并依托五华区新萌学校（云南省培智教育资源中心、五华区特殊教育资源中心）作为实施单位，启动“全纳教育”项目，在五华区8所小学开展全纳教育试点工作，并于2019年在全区所有公办中小学选拔设置了资源教师，目前部分民办学校亦设置了资源教师，是云南省首家全区域推进融合教育的地区。

　　2018年起，五华区教育体育局先后出台了《五华区特殊教育资源教师选拔管理办法（试行）》《五华区残疾儿童入学鉴定委员会工作实施方案的通知》《五华区特殊教育资源教室管理制度》《五华区残疾儿童少年入学工作方案（试行）》《五华区残疾儿童入学检测办法（试行）》等一系列制度文件，为推进融合教育提供了系统政策保障。

　　经过几年的探索与实践，五华区融合教育的5个成果已逐步显现出实效：“区资源中心—资源教室—个案班级”的支持保障体系已然形成，构建出有效运作的残障儿童随班就读“三级防护”体系；整合社工资源和社会力量，形成了“金字塔服务模型的社区支持”模式；“双轨多元”的培训机制不断扩大融合教育的宣导范围；推进融合政策、加强政府部门的全纳合作”取得明显成绩；组建了由五华区资源中心教师、资源教师和随班就读骨干教师组成的全纳教育宣导的专业宣导团队，服务人群惠及近2000余人次。