杨烁教育方式惹争议：父母惯用的“打击式教育”，是害不是爱

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近期，杨烁和杨雨辰父子一同参加了一档亲子节目——《一起出发吧》（原为《爸爸去哪儿》），播出之后杨烁教育儿子的方式引起了争议。不少网友评论杨烁教育儿子的时候就像一个有人格分裂的神经病一样，更有网友建议杨烁去《变形计》好好体会人生艰苦，好好做人。从此可见，杨烁的教育方式非常不受认可。

常对儿子''发号施令''

在节目一开始，父子一起选房子的时候，杨烁询问儿子喜欢哪个房间，让儿子选。杨雨辰说喜欢5号，因为5是他的幸运数字。

但是，杨烁不满意儿子的选择，开始劝说儿子1号房子比较好，就算杨雨辰说自己鞋子都湿了，杨烁也还是扯着儿子不停地说应该选5号，可是最后没有成功。

导演组告诉杨烁5号房在山上最高、最远的地方，而且只能走过去，并表示如果杨雨辰太累或者感到不舒服，杨烁可以抱着他上去。

可是，杨烁一口回绝了，认为5号房是儿子选的，他自己选的要他自己承担，完全不管不顾儿子走得累不累、辛不辛苦，全程都是杨雨辰一个人走。快走到房子了，杨雨辰已经很累了，脚步自然就放慢了，于是杨烁威胁着儿子说：''你能不能快点，不能我再让你跑到村口再走回来。''

并且，两人一起走去5号房子的路上，杨烁不停地抱怨，用''太棒了''、''棒棒的''来反讽儿子。最后，杨雨辰进屋时已经气喘吁吁了，杨烁再次问他选房子会选几号，杨雨辰被吓得哭着说自己要选1号。

节目组也笑称杨烁为''杨将军''，他对儿子说的每一句话都像是在发号施令。最开始下车到村落目的地时，杨烁和杨雨辰并不是走的同一个方向，两人碰面汇合后，杨烁命令儿子让他再回下车的地方重走一遍。在进屋时，杨烁向儿子''发布任务''说：''如果让我先跨进门槛，就从头再走一遍。''

不理解儿子，不与儿子商议

杨雨辰有一次下车后走不好路，因为鞋子湿了换了一双雨靴，鞋子不跟脚，所以不好走路，但是杨雨辰已经很努力跟上杨烁了，可杨烁完全没有注意到，只会对儿子大吼：''脚尖冲前。不会走是吧，跑上去！走回来！''

更可怕的是，刚刚凶儿子后杨烁就突然间问儿子要不要拍照，一开始杨雨辰不知道怎么回答，可能心里不怎么想拍照，但是杨烁多次询问，而且语气强硬，令杨雨辰不得不迎合父亲说想要拍照。

杨烁完全没有顾及孩子的感受，也没问儿子想在哪里拍，用什么背景，做什么动作，什么都不商量就一把拎着儿子摆好造型，拍了照片。

在我看来，儿子就像是一个拍照的工具，杨烁就是一个毫无感情的机器，做着''表面父子''。像是杨烁为了赚通告费而硬拉着儿子去一趟自己不喜欢的旅行，或者是不喜欢和儿子独自相处，让人感受不到一点父子间的照顾和温情。

''打击式教育''：以''为你好''作借口

杨雨辰叠衣服不够熟练，杨烁对此一脸的不耐烦，脾气相当暴躁，大声训斥儿子。杨雨辰在杨烁面前也是唯唯诺诺的，头耷拉着，不敢说话，更没有笑容。

相反，杨雨辰到其他家庭去玩耍时常常可爱地笑，网友说杨雨辰不与杨烁在一起更快乐。确实，起码看起来是这样的。

杨烁与儿子相处时既强势又自我，脾气暴躁，动不动就让儿子把什么事情重做一遍。可是， 杨烁对自己的育儿观念也有解释：''那我就像让他体验一次，你才知道这事有多难。''杨烁觉得对儿子的严厉教育背后是用心良苦的温柔。

我们都知道严厉的教育对孩子有一定的好处，对孩子严格，会使孩子做事更有分寸

更有条理，不会胡来，还会有更好的自律能力,认真待人处事，长大后会更好地管理自己的生活。

可是，杨烁使用的不是''严厉教育''而是''打击式教育''，他对自己教育观的解释就是在为自己的傲慢自大、脾气暴躁而找''这样做事为儿子好''的借口。

''打击式教育''到底打碎孩子什么？

打击式教育是父母对自身的不满的焦虑投射，在亲子关系上出现的问题，基本上都是父母自身问题的反映和投射。

很多父母把对于现状的不满、焦虑和愤怒，投射到了孩子的身上，甚至希望通过孩子扭转自己的命运：自己事业失败，就希望孩子读书好，逼着孩子考高分、考985；贫困就会催生让孩子多赚钱的期望，甚至唯利是图；如果自己社会关系受挫，就会希望孩子当公务员，拥有高等的社会地位。

父母的焦虑和挫败的典型投射就是 ''别人家的孩子''，父母常常用''别人家的孩子''与自己的孩子做对比，常常打击孩子的不足和弱点，一直否定孩子。而孩子会努力去达到这个标准，以扭转父母对自己的种种否定，但是这很难达成。

很多家庭中存在着这样一种奇怪的理念：因为我爱你，所以我打你骂你，对你做什么都是为了你好。

仿佛父母只要生了孩子，那就怎么对他都是可以的，借口、文化和道德都为你辩护，不管怎么对待孩子，就算是伤害了孩子，只要父母的出发点是对的，这就没有错。

这样扭曲的文化下，自然而然就会形成一种''打击教育''，想着孩子从小接受挫折，自己承担责任就能更快长大，可是这种''催熟''打击的是孩子的自信心，打击着孩子对父母的认同和爱。

可是，真正的''挫败教育''是父母在孩子遇到困难时，及时引导，激发孩子的潜能，让自己自己动手解决问题，而不是用愤怒、嘲笑和讽刺来打击孩子。

''打击式教育''打碎了孩子的轻松、快乐和自信，这不是磨练，不是锻炼，而是真正的折磨。

孩子内心的坚强和力量来自真正的爱

适度''打击''教育不是负面批评教育，而是一种适度的的挫折教育，它能够能够激发孩子的学习潜能。当孩子遭遇挫折时，家长可以引导他积极面对负面情绪，激发情绪管理能力的潜能，提升自信，锻炼探究精神，从而更好地适应这一个充满挑战的未来。

如果父母本身没得到改进，对孩子的父母投射就不会停止；如果父母不明白真正的坚强来源于真诚的爱，那么就一直会用''打击式教育''伤害孩子。

很多父母一边坚信着''有压力才有动力''，一面又埋怨为什么孩子总是这么没有自信。

如果真的希望孩子坚强，那父母就应该宽容地接纳孩子、爱孩子，这份爱和这份接纳会成为他人生路上最强大的力量。

即使缺乏赞美的词汇，但是快乐的情绪感染，也会让孩子感受到真实的赞美。真正地帮助孩子解决困难，享成长的快乐，承担责任、独立自主，也要给孩子一个温暖的拥抱、一句温柔的赞许和鼓励。

如果没有鼓励和称赞，''挫败教育''就会变为''打击式教育''，最终导致没有''教育''，只有打击，让孩子经历磨练也失去了意义。

反过来，如果只有打击，而没有快乐，孩子又会陷入无端的痛苦之中，影响其一生。

我是奶果妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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