
孩子在幼儿园都学些什么?
为家长提供游戏式教育咨询
为孩子提供游戏化心理支持
幼儿园是孩子第一个离开家庭独立学习的地方,孩子在3~6岁的学龄前阶段,将建立良好的习惯、丰富生活的经验、学习表达需求与想法、与人互动与控制情绪,这些也都是奠定未来终生学习的基础教育。
学习表达自我
孩子的语言表达与认知概念尚在发展当中,还无法正确按照时间循序来描述事情,也不能完整叙述事件。
在幼儿园里,老师会鼓励孩子自编故事学习表达帮助语言发展,让孩子透过画画涂鸦、扮演游戏的方式来表达自我的情绪、感觉或想法。
建立学习模式
学龄前的学习重点不是学多少,而是如何学习。顺着孩子的好奇、提问,鼓励孩子探索、发现并学习,这样的学习方式,对日后孩子观察、比较、分析、推理能力的发展很有帮助。
在幼儿园里,提供很多动手操作的机会,让孩子“主动”游戏:孩子玩水、玩沙,在活动中自然触摸、观察;堆积木、组合玩具,获得玩和创作的乐趣;唱歌、跳舞,展现自己的身体。
学习同伴互动与协调能力
孩子进入幼儿园,开始面对与同龄孩子的互动,学习面对别人的拒绝、保护自己,学会解决冲突、与人分享,这些都有助于提升孩子解决问题的能力。
在幼儿园里,提供了各样的素材与游戏让孩子体验与探索,大部分的孩子在家里的玩具都是独自拥有,在学校,孩子需要协调想要的乐高零件,轮流等待骑脚踏车;老师也会设计需要合作完成的任务与情境,让孩子学习分配角色或分工完成任务,学习与人互动、解决问题。
灵活身体动作并维护自身安全
健康的孩子从早到晚都精力充沛,3~6岁孩子在频繁的活动之中也获得其他领域的学习,例如:上下、左右的空间知觉,对日后写字、打球、阅读等活动都有助益。
在幼儿园里,专为孩子设计的宽阔、安全的户外活动设备或体操教室,让孩子尽情跑跳;专为孩子设计的动作发展游戏,让孩子练习控制自己的身体、操作使用器材与游具。
学习性别角色与尊重
这个年纪的孩子开始注意到性别的差异,对“我从哪里来?”很感兴趣,用他能接受的方法告诉他,满足好奇心。
在幼儿园里,老师会教导孩子保护自己的身体及尊重别人的身体,引导孩子对性别的正面态度,更启动孩子的人身安全意识。
孩子对于世界的人事物逐渐展露触角,最重要的礼貌、尊重与品格教育并不是光靠学校教育就可以建立,必须依靠大人以身作则,让孩子在爱与尊重的环境中潜移默化、慢慢学习。
在游戏中获得教育,用心去分享快乐
专注于幼儿园游戏化教学的开发
专业研发团队和多年幼儿园游戏化教学经验
幼儿游戏式教育
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