痴心廿载育人梦 硕果三秋耀眼明

　　近年来，江苏省响水中学在校党委的领导下，结合新时代立德树人基本要求，围绕“新课程、新课标、新高考”，着眼学科教学“示范性育人模式”研究，进一步深化了课堂教学改革，教学成绩逐年攀升，在市内外产生了广泛影响。为展示“示范性育人模式”成果，加强学校间的交流与合作，进一步提高教育教学质量，10月18 日，江苏省响水中学举行了面向全市的对外公开教学展示活动，市、县各学科教研员及兄弟学校的领导、老师共同参加了此次活动。

　　此次展示活动对外开课共计20余节。课堂紧紧围绕“示范性育人”目标，充分体现“125”课堂模式，展示出学科教学育人的强大能力，展示出上课老师高超的教学艺术，展示出学生积极阳光的精神风貌和敦厚的学科核心素养，令前来观摩的专家和老师耳目一新，纷纷点赞！

　　活动中，江苏省响水中学党委书记、校长张大春率先垂范，亲自上了一堂精彩的高一数学《数列》展示课。简明流畅而又渐次深入的教学设计、贴近生活而又生动有趣的情景学习任务、多媒体的综合运用、宽松民主的课堂氛围、幽默风趣的教学语言、兴趣浓厚且参与积极的学生，无不给观摩的数学同仁留下了深刻的印象。但令专家和老师们更为赞赏的是这节课堂中所蕴含的学科育人价值的高度。课堂上，张校长联系生活，启迪思维。让学生从具体问题中感知数列与函数的关系，引导学生分析数列的规律，理解数列的特性，培养了学生的逻辑思维能力；教学中，张校长把数列的函数特性以及函数与方程的思想作为贯穿本节课的主线，通过建立数学模型，刻画具有数学规律的事物，提高了学生解决实际问题的能力；课堂上，张校长通过有趣的活动设计，培养学生运用抽象思维能力来理解和掌握数列的规律和特性，培养了学生的抽象思维能力；同时，在数列的探索和发现过程中，学生的创新思维也得到了锻炼。参加观摩的专家和老师一致赞誉：这是一堂具有示范性的、高质量的示范性育人模式课，充分发挥出学科教学的育人价值导向。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”张大春校长从教20余年，一直把“育人”作为教育教学的首要追求。担任江苏省响水中学校长以来，特别注重示范性育人模式的研究，率领江苏省响水中学全体教师聚焦学生核心素养的提升，开展学科教学与育人融合的实践探索，致力于锻炼学生发现问题、解决问题的关键能力，致力于培养学生敢于迎难而上、勇于探索求真的学习品质；致力于引导学生精准施力、持续发力的学习姿态，形成了学科教学与育人深度融合的富有响中特色的课堂育人模式。这次教学展示活动，充分展示了江苏省响水中学在“示范性育人模式”研究中所取得的丰硕成果，对全市教育教学改革必将带来推动作用！（董家峰）