第二批主题教育如何组织开展？广东提出“五个注重”

　　开展主题教育是今年党的建设的重大任务。根据中央部署，主题教育自上而下分两批进行，第二批包括省以下各级机关及其直属单位和其他基层党组织，从2023年9月开始，2024年1月基本结束。

　　近日，习近平总书记在黑龙江考察时强调，“第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。”9月7日，总书记主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会并发表重要讲话，再次强调“要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。”

　　9月13日，广东省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育系列重要讲话和重要指示精神，贯彻落实中央主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神，对全省第一批主题教育进行回顾总结，对第二批主题教育进行动员部署。

　　会议指出，要深刻认识第二批主题教育贴近基层一线、贴近工作实际、贴近人民群众的特点，具有很强的指向性。

　　与第一批主题教育相比，第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，情况更加复杂，必须以高度负责的精神科学谋划好、精心组织好。那么，如何准确把握第二批主题教育的方向和重点？会议提出“五个注重”。

　　就在9月5日，中央召开的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议上，也提出了“五个注重”：注重把准目标要求，注重加强分类指导，注重解决实际问题，注重抓好衔接联动，注重防止形式主义、官僚主义。联系这两次会议，可以看到有关重点是高度统一的，对于推动主题教育走深走实具有重要的指导意义。

　　一、主题主线的高度统一

　　这次主题教育的主题是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。第二批主题教育也要牢牢扣住主题，将总要求贯穿全过程，着力把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义，转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

　　二、方式方法的高度统一

　　与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移、同基层联系更紧密，面对的矛盾问题也更复杂。所以，在开展主题教育过程中，简单地生搬硬套政策、“翻新”文件、照抄机关做法肯定行不通。只有坚持从实际出发，针对不同层级、不同领域、不同对象特点科学合理作出安排，主题教育才能达到效果。

　　三、价值理念的高度统一

　　“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”开展这次主题教育，就是要践行宗旨为民造福，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。

　　四、问题意识的高度统一

　　坚持问题导向是开展主题教育的关键，深化调查研究是落实主题教育的重点。开展第二批主题教育，也要坚持问题导向，推动党员干部深化检视和整改自身问题，更好解决人民群众急难愁盼的问题、制约高质量发展的问题和我省推进全面从严治党中的问题，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

　　五、精神状态的高度统一

　　敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。要坚持两手抓、两促进，把主题教育同贯彻落实党的二十大精神和党中央决策部署结合起来，同推进落实省委“1310”具体部署结合起来，同完成全年经济社会发展目标任务结合起来，进一步查不足、找差距、强担当、抓落实，把主题教育成果体现到高质量发展的成效上、体现到促进中心工作上。