扎根一线二十余载 做学前教育守望者

　　6月25日，走进观山湖区百花湖幼儿园，宽阔的户外场地上，孩子们在各个游戏区开心玩耍，沙水区、建构区、涂鸦区、泥水区、攀爬区里充满欢声笑语，极具特色的游戏区、面工坊让人目不暇接……从三间小小的瓦房，到现在孩子们的“开心王国”，该园副园长李梅既是见证者，更是参与者。

　　“我们来给轮子上色吧。”“刷成什么色？”“把它刷成彩虹色！”在热闹的学校户外操场上，一堂很特别的课正在进行，只见孩子们从场地周围搬出自己想玩的游戏材料——大小梯子、木板木块、轮胎、滚筒以及各种小玩具，开始三五成群地进入自发组织的游戏中，一起发挥奇思妙想。而老师则“袖手旁观”，在一旁仔细观察、用心记录，游戏后，再进行一对一倾听，记录孩子对于之前游戏的想法、构思。

　　这是该园不断将“安吉游戏”理念融入幼儿教育中打磨形成的“主题教育”教学模式。这一模式，致力于追随孩子的兴趣，让幼儿在自主、自由的户外游戏中获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，从而释放自身最大的潜能。

　　“以前，更多是以教的形式让孩子跟着老师的思路走，现在是让幼儿自己动手，让他们自主思考，在追随他们兴趣的同时培养他们的主动性与专注力。”在李梅看来，幼儿虽小，但也有自己的想法。因此，在日常教学中，她格外尊重孩子们的想法，耐心地倾听孩子们的声音，注重学生的自我表达与思维发散。

　　谈起一路走来的青春记忆，李梅打开了话匣子，她说：“刚来幼儿园的时候只有三间小小的瓦房，没有专门的园舍，有大班、中班两个班的学生，我就负责大班的计算和美术教学工作。”

　　2000年8月，从贵阳幼儿师范高等专科学校毕业后，李梅便来到百花湖幼儿园任教，一干就是23年。当时，园内没有保育员，也没有保洁员，李梅既当“保育”，又当“老师”。同时，新园也在紧张建设中，李梅在完成白天的保教任务后，晚上还与同事一起加入到新建园舍的环境创设工作中。

　　从教师、人事干部、报账员再到副园长并主持工作，她从一个懵懂的新教师，成长为一名幼儿园“领航人”，除了得益于前辈的耐心指导外，更离不开自身对业务的一股钻劲和韧劲。

　　每天下班后，李梅都会拿出时间梳理、总结这一天的内容，编辑成信息发至班级群。不仅如此，她还经常走进孩子家中，开展入户指导，教给家长许多科学陪伴的小技巧，得到了很多家长的认可。“李老师做事非常认真，对待孩子也很细心，经常向我们反馈孩子在园的表现与情况，把孩子交到李老师这里，我们都很放心。”家长黄国顺说。

　　作为李梅“老带新”对象的唐放艳老师，说起自己的成长道路，充满感激之情。2016年，她毕业后进入幼儿园工作，当时还是一个什么都不懂的“小白”，李梅便带着她熟悉主题教育、保教管理、教研工作等，并不时进入班级听课讲课，提出有针对性的意见和建议。“在李老师的帮助下，我的教学水平有了很大提升，对幼儿教育也有了更深刻的认识，成长也很快，在之后的教学中也越发得心应手。”唐放艳说。

　　李梅经常走进年轻老师的课堂，关注教师的成长，还会定期邀请专家为教师们开展培训，为年轻教师搭建更多展示、锻炼自己的平台，让他们不断成长。

　　一分耕耘，一分收获。贵阳市“四有好老师”、观山湖区“教育工作先进个人”、观山湖区“优秀教师”……这些荣誉都是李梅23年前进的见证。“不忘来时路、永葆赤子心，让家长放心、让幼儿热爱、让社会认可，是我一生要做的事，也是必须要做好的事。”李梅说。

　　贵阳日报融媒体记者 潘清欢