教研促成长 道法结硕果

　　为更好地落实立德树人的根本任务，促进教师专业化成长，进一步提升教育教学质量和水平，10月24日，泗县大路口镇中心学校开展了《道德与法治》学科教学观摩研讨活动。全校《道德与法治》教师参加了活动。

　　担任本次活动执教任务的有杨廷艳和张梦琳两位教师。杨廷艳执教的是人教版《道德与法治》四年级上册第五课《这些事我来做》，本节课情景导入，通过和学生聊一聊家务这些事，紧扣教学目标，让学生通过家务擂台赛感受到做家务的乐趣与成就感，学习到做好家务的方法，认识到“这些事我来做”，同时课中结合中小学生劳动课程展开教学，让学生体悟到“劳动最光荣，劳动最崇高”的理念，且在日后生活中会主动坚持做家务让学生明白做家务也是自己的责任。最后总结教育学生家是最小国，国是千万家。相信通过教学互动，在学生心中埋下了一枚关于责任的种子，小到做好家务，大到报效祖国，走向学校，走向社会，走向未来，把这份劳动精神化作一份力量落实到自己行动中。

　　张梦琳执教的内容是六年级上册的《公民意味着什么》。本节课由问题“公民的身份从何而来”导入，通过与学生沟通在生活中我们有哪些身份来引出都有一个共同的身份就是公民，学生围绕“公民”一词说一说自己的疑问，学生提出的疑问包括：公民的含义，不同公民身份代表什么，如何成为公民，公民身份从何而来等问题。围绕这些问题开展课程，学生从每个部分的讲解中获得问题的答案，并且认识到公民身份的获取、丧失，知道公民身份的重要性，引导学生珍惜自己作为中国公民的身份。其中很多问题让学生自己课下预习搜索，培养学生独立自主的能力，最后通过五个学以致用的问题进行本节课学习知识的总结，达到检测与巩固的效果。

　　两位老师的课堂教学设计合理，展示到位；语言生动，教态亲切；点评精准，教学相长。课堂教学有效调动了学生思维的积极性，参与的主动性、创造性整个教学活动过程生活和时代气息，极具生命力。课堂实例选用恰到好处，触及学生情感和心灵，从而引导学生积极进行道德生活实践，达到道德育人的教学目标。

　　在交流环节中，参加观摩的教师对两节课堂教学给予了中肯的评价，分享了观摩体会和感悟。思维碰撞，交流互鉴，升华教学理念，探寻更适合学生和时代的《道德与法治》教学方法和手段。（陈其龙 杨廷艳 张梦琳）