“读不完初中，不能去打工”义务教育虽普及，农村孩子读高中更难

笔者是一名乡村教师，我来谈一谈乡村孩子读高中的有多难。作为一名80后的年轻教师，我在读小学四年级的时候，全班一共39名学生，后来为了让我更好地接受教育，父母让我五年级的时候转校到县城小学读书。当年和我一起读小学的这39名学生，后来读高中的只有8位，这8位学生读大学的只有3位。当然这只是我身边的个例。

我在乡镇中学教书6年，再谈一谈我们乡村学校读高中的大概有多少。记得有一年，学校九年级一共三个班，其中重点班一个，班级人数50人；普通班两个，每个班级有80人。其中重点班考上县城重点高中的有16人，普通高中的有30人。而两个普通班参加中招的只有不到30人，考上普通高中的不足10人（农村高中），考上县城重点高中的0人，县城次重点高中的0人。普通班的160人，参加中招的只有30人，这是为何？其余的130人到哪里去了？我们知道，现在中招分流，一部分读高中，一部分读职业高中或者技校学技术，被分流走了一部分。还有一部分就没有读高中的打算，一是因为成绩不高，二是因为就不想读书。能读完初中已经算谢天谢地了。

后来我调入了另外一所乡镇初中，这所初中虽然是农村初中，但是距离县城很近。我有一年教九年级普通班。班里学生有83名。后来参加中招考试的一共有55名，考上县城重点高中的0人，次重点高中的9人，农村高中的有20多人。也就是说班里83人，参加中招55人，读高中的有30人左右。当然最有可能读大学的就是那9位县城次重点高中的学生（县城仅次于县重点高中的学校）。

由此可见，离县城较近的学生读高中的机会更大，家长也对孩子的期望也更大。上图是某乡镇初中的标语，因为学校生源较差。学校提出的口号竟然是“读不完初中，不能去打工”意思就是你不读完初中，去打工，人家不要。所以必须要先读完初中。

造成农村乡镇中学读高中的比例太低。作为一名乡村教师，我觉得主要有以下几点。

1、父母文化水平低，不重视教育，“读书用处不大”的思想在作怪。

现在农村经济条件越来越好。有的农村家长自己学历不高，但是敢打敢拼，经济实力比较强。觉得自己文化低也能挣很多钱，孩子没有必要那么高的学历，上个初中就行。

记得有一次，一个家长找到我，告诉我，不要把他的孩子教太好，他不希望孩子读高中，担心孩子将来考上高中，没有人给他搭把手。他是一个养殖场的老板，家里几百头猪，收益颇丰。真的是闻所未闻，还有家长找到老师，希望老师不要关照他的学生，担心孩子成绩好……

2、愿意学习的学生不太多，没有比学赶帮的学习氛围。

好多乡镇中学不得不分重点班和普通班。如果不分重点班和普通班，估计乡镇初中的学生读高中的会更少。就像我文章开始说的210名学生，分成了一个重点班，二个普通班。重点班的任务就是好好学习读高中读大学，普通班的任务就是完成九年义务教育。班级的定位不同，家长也没有意见，因为有的家长就不希望自己孩子读高中，他自己的孩子自己也了解，用一句土话就是“不是上学的那块料”。

我只是一名乡村教师，虽然挣的钱比不过有些不读大学的。但是我始终坚信“知识改变命运”。

还记得放羊娃的故事吗？其实还有后续呢。后来放羊娃考上了大学，开了养殖场，养的羊更多了，而且懂得了科学管理。别人问他，你读大学，现在还是放羊，读大学有啥用？放羊娃说：读大学让我知道了为什么放羊，以及如何扩大规模，开阔了眼界！

“读不完初中，不能去打工”义务教育虽普及，为何大部分农村孩子读不到高中？大家来聊一聊，为啥农村孩子读高中的越来越少呢？