幼儿园家庭作业是锻炼孩子还是为难家长
幼儿园家庭作业是锻炼孩子还是“为难”家长
做树叶画、拼水果拼盘、做小报、收集石头……眼下一些幼儿园布置的手工作业,让不少家长很纠结:做,作业几乎全部由家长代劳;不做,孩子难向幼儿园交差。这样的家庭作业到底是锻炼孩子还是“为难”家长?
手工作业不少都由家长代劳
傅女士的儿子今年4岁了,在进化一所幼儿园上托班,上个星期儿子所在的班级老师布置了一个家庭作业:做一幅树叶画。这可难为了刚上托班的儿子,傅女士看着心疼,干脆亲自上阵。
“老师要求第二天就交作业,记得那天晚上还下着雨,我们冒雨去采集树叶,有了原料才能制作。好不容易采集到了需要的树叶,我又花了一个多小时才将儿子的这个家庭作业做完。”傅女士说,“帮儿子做好作业我洗洗就睡了,实在太困了。这么小的孩子就布置这么难的作业,到底是让孩子做还是让家长做?”
为幼儿园家庭作业纠结的家长不止是傅女士一个,不少家长都有过这样的经历。“老师隔三差五布置手工作业,问题是小孩还那么小会做啥呀?”郑女士说,记得有一次老师要求做个雪橇,起先他们夫妇俩和孩子一起做,结果小家伙捣乱,他们只能等她睡了再做,一直忙到了半夜。“孩子的家庭作业基本都是我们代做,这样的作业有意义吗?”
也有家长提出不同看法
老师布置的作业超出孩子的能力范围之外,只能由家长代劳,这样的事情并不罕见。与不少家长抱怨不同,也有家长觉得做这些作业可以寓教于乐,增加与孩子的交流。
朱女士的女儿在城区一家幼儿园上中班,她所在的幼儿园布置的手工作业不多,完成起来也不是很困难,孩子也能积极参与其中。最主要的是,通过手工作业,孩子发挥了无穷的想象力和创造力,另外和孩子一起做作业的过程中,还增进了父母与孩子的感情。
身为孩子的家长,陈女士说当孩子把作品交到学校时,会获得很多赞美声,孩子会非常开心。同时,通过这些手工作业,还能锻炼孩子的劳动能力,让孩子从劳动中获得快乐和荣誉感。
专家建议:作业要实用适量适度
记者就此问题,采访了一些幼儿园的老师。
任教于新塘一所幼儿园的田老师说,老师布置作业,应当以适合学生实际能力为主。但是,学校布置的作业随着时代发展在改变,会根据学生的实际情况布置一些提升能力的拓展型作业,幼儿园的话大多以提高学生动手能力为主,不少拓展型作业可能就需要在家长的辅导下完成。
“其实,也不是所有家长都反对这些作业。相反,还有些家长还很欢迎这些作业,认为这样不仅能够参与孩子的学习活动,而且在共同完成作业的过程中增进了与孩子的感情。”田老师说。另外一位幼儿园老师则认为,老师布置一些手工作业,出发点并非是要为难家长,也并非要家长们越俎代庖,希望家长们能够正确看待这些作业。
那么幼儿园老师布置的手工作业,作为家长该如何配合孩子完成呢?记者请教了相关专家,他说家长应该配合学校做好孩子的教育工作,并不是简单地陪孩子完成作业。另外,老师应该考虑学生的实际情况,并非越多越好,而是要实用、适量、适度。家长们在辅导孩子做作业的时候不要包揽下所有的活,别剥夺孩子思考和摸索的过程,家长可以与孩子一起干,既培养孩子的动手能力,又能在活动中增进父母与孩子间的感情。
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