人教社回應插畫爭議：已著手重繪 教材局已關注

　　26日，人民教育出版社在官網發布《關於人民教育出版社小學數學教材插圖的說明》，內容如下。

　　近日，我們關注到網上有關小學數學教材封面和插圖的意見，及時組織專家認真研究，對社會各界好的意見建議虛心采納，已著手重新繪制有關冊次數學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平，充分發揮教材封面和插圖的育人作用。同時，我們將舉一反三，全面評估所出版教材的封面、插圖，進一步提高設計質量。

　　我們真誠接受社會各界監督，歡迎大家通過人教社官網的『中小學教材意見反饋平臺』和意見反饋郵箱(jcfk@pep.com.cn)，對教材提出好的意見建議。您的意見建議將促進我們不斷提昇教材編研出版水平。

　　記者注意到，人教版的小學數學教材2013年由教育部審定，一年級到六年級的數學課本中的人物形象都是此系列畫風，由北京吳勇設計工作室設計。

　　26日，教育部教材局工作人員告訴記者，他們已關注到此事，但具體情況需要諮詢教育部新聞辦。極目新聞記者隨後撥打教育部新聞辦電話，但未能接通。

　　（綜合央廣網、中國網）

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