孩子总是唱反调，总是说不？快试试这几招

　　海豚君今天在群里看到了一位家长的提问：

　　“我家小孩子最近老唱反调，有什么方法可以改善吗？”

　　其实，不少父母都会遇到这种情况：

　　宝宝从三岁开始，就变成唱反调专业户：你说东，他偏往西；你问A，他就故意答B。一次两次可能觉得好玩，让家长压抑不住那蹭蹭上升的怒火。

　　那你知道为什么孩子爱「唱反调」吗？

　　

　　几乎所有2-3岁的娃都会进入「宝宝叛逆期」，不好好吃饭，不好好洗澡，你说什么他都对着干。

　　其实，宝宝唱反调的背后是有潜台词的，对他们的潜台词作出相应的反应，才能帮助宝宝平稳度过叛逆期。

　　比如和宝宝出门偶遇熟人，想聊几句宝宝却各种闹腾，只想拉着你走。宝宝这样做其实是在寻求关注。

　　在早期教育中，建议不必太过关注宝宝的一举一动，对他的逆反行为装作视而不见，慢慢地他自己就会觉得没意思而放弃。

　　把你刚搭好的积木推翻再自己重新搭，不让他搞破坏他越是闹腾，这其实是宝宝想要证明自己。

　　宝宝的自我意识在2岁后会越来越强烈，他开始不想事事都听妈妈的，越是不让做的事就越要去做。

　　这时候就需要妈妈适当的引导和鼓励，让宝宝自己动手做好他想做的事情。

　　有时候宝宝不听话，只是单纯的心情不好。妈妈如果态度粗暴，只会激起他更多的逆反行为。还是要多陪宝宝，和他谈心，帮他解决问题。

　　

　　了解了宝宝的潜台词，我们就可以有技巧地进行引导和教育了。

　　那么，当我们知道这个年龄段的孩子说“不”背后的缘由后，我们可以如何去应对孩子这部分成长的需求呢？

　　其实也很简单，就是在遵从孩子成长发育规律的原则下，协助孩子去完成生命成长的需要。

　　

　　当你清楚的知道，孩子在这个时候，是一定会干这件事的。发现孩子对着你干，啥都说“不”的表现，其实是正常的心理发育现象。

　　所以，我们不要因此去斥责孩子不听话、不懂事，因为他这么做的时候，是他的心理社会化发展的必经之路，是自主性的成长过程。

　　然后，我们可以在保证孩子安全的前提下，有意识的故意去配合孩子这个年龄段说“不”的需要。

　　当我们这么做的时候，其实是在满足孩子成长的需要。

　　比如：

　　我们对孩子说：“你不要在地上爬呀。”

　　孩子就会回你：“不，我就要爬。”然后爬得更欢快；

　　我们对孩子说：“你不要在床上蹦呀。”

　　孩子又会回你：“不，我就要在床上蹦。”然后蹦得更开心。

　　类似这些场景，我们都可以像是在跟玩游戏一样。一方面，孩子的玩耍需求得到了满足，一方面也让孩子说“不”的心理需求得到了满足。

　　

　　其次，和孩子玩正话反说的游戏。

　　有时候，我们为了让孩子可以朝着我们想要的方向去做的话，可以故意跟孩子反着说。

　　比如：

　　“你不要出去玩了吧。”“不，我就要出去玩儿。”

　　“你不要吃饭了吧。”“不，我就要吃饭。”

　　“你不要穿鞋出去啦”“不，我就要穿鞋出去。”

　　…

　　当然，正话反说的游戏不是一定有用的。

　　你需要注意结合场景，如果场景不对，说的话就不一定管用了。

　　比如说，孩子喜欢看电视，如果这个时候准备吃饭了；你用正话反说：“我们吃饭咯，你不要来吃饭哈。”孩子可能会更开心，他会觉得正中下怀。

　　因为孩子可能正沉浸在电视节目中，注意力都被电视吸引了，他可能都还来不及反应要跟你对着干。

　　所以，我们需要留意场景的运用。

　　还需要注意的是，随着这个年龄阶段的过渡，慢慢的孩子就不会那么经常的说“不”了，所以，当孩子进入到下一个年龄阶段的时候，这个方法也是用不上的。

　　

　　另外，就是给孩子提供一种选择。

　　比如我们会问孩子，类似“你要不要穿鞋？你穿不穿鞋？”的问题。

　　我们也可以直接提供选项，比如问孩子说：“你今天是穿这双鞋呢，还是穿那双鞋？”

　　当我们这么问的时候，其实就是在引导孩子在你想让他做的事情中，你提供了几个选项，让他从A或者B中去做选择。

　　那么，孩子会觉得，他仍然是有选择权的，他仍然是有自主性的。

　　当孩子可以有自主性时，他就不会直接去以一种拒绝你的方式，来获得独立自主的意愿；也不会用说“不”的方式，来区分你和他的区别。

　　

　　孩子唱反调、孩子逆反期，老师和家长也不要认为是坏事情。

　　通过这个机会，父母很容易看到自己教育方面的挑战和不足，老师更清楚发现孩子的个性特点。

　　然后通过学习去做出调整和改变，最后不仅能帮孩子平稳走出非常时期，还能实现自我的成长和进步。

　　所以，孩子叛逆期真的不是洪水猛兽，它只是提醒我们孩子又长大了一些。

　　而作为老师和家长，我们需要去吸取一些新的教育方式方法，给予他们一些有利的引导和支持，孩子们就可以顺利度过每一个“特殊时期”啦。