重庆幼儿师专主题教育突出“为幼”“服老”民生愿景 推动学校高质量发展

　　华龙网-新重庆客户端1月8日5时45分讯（李婷婷 刘春容）近日，重庆幼儿师范高等专科学校与意大利佩鲁贾美术学院、西班牙米格尔·埃尔南德斯大学两所公立大学签署了合作协议，双方将致力于高水平国际化人才培养，开展“3+1专升硕”定向培养项目，带动双方教师互访、开展合作研究，共同组织多种形式的学术活动，推动国际教育合作与交流。

　　重庆幼儿师范高等专科学校校长柳卫东谈到，合作将大力提升学生国际交流能力及国际竞争力，同时助推学校建设西部领先、全国一流幼儿师范院校。

　　该校党委书记刘灿国表示，要以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为引领，沉下心学习、俯下身调研、定下心整改，令理想信念更坚定、发展思路更清晰、师生获得更丰富，照亮幼有所育民生愿景。

　　

　　学校主题教育领导小组开展“两讲”活动 重庆幼儿师范高等专科学校供图 华龙网发

　　

　　组织参观三峡移民纪念馆 重庆幼儿师范高等专科学校供图 华龙网发

　　创新学习形式

　　纵深推进主题教育理论学习

　　据了解，9月初，重庆幼儿师专启动第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育相关工作，并将其列入该校年度党政工作要点，具体整改落实到各二级单位。该校编印了学习资料汇编，采取个人自学、网络学习、专题辅导报告等多种形式，原原本本、通读精读了必学内容。同时创新学习形式。截至目前，该校已组织学习研讨近150次，21个基层党支部学习研讨126次。

　　“找精神坐标，补精神之钙，关键是要将主题教育学习与学校自身校情、发展方向、育人方式、党建工作等相结合。”刘灿国表示。

　　百年发展历程中，重庆幼儿师专形成了“红色文化”“幼教英才”的独特办学标识。学校沉淀下来的珍贵、鲜活的红色校史素材也融入主题教育学习中，不仅开展党员干部深入“下川东革命摇篮”——亢建湾校区六角亭等活动，还将红色资源转化为课程、把史料转化为教材、把现场转化为课堂，使“看、听、思、悟、行”融为一体，构建起寓教于思、寓教于悟、寓教于行的学习模式。

　　此外，结合新中国成立70周年，重庆幼儿师专还开展了祭奠革命先烈、书画、演讲、合唱比赛等爱国主义教育活动，激发党员干部和广大师生的爱国热情，为纵深推进“不忘初心、牢记使命”主题教育注入了强大精神力量。

　　深入调查研究和成果转化

　　助力学校学前教育人才培养与社会服务

　　记者了解到，作为我市唯一一所以培养培训学前教育师资为主的公办全日制普通高等专科学校，重庆幼儿师专培养出中小学、幼教一线师资和管理人才逾6万人，据不完全统计，渝东北片区近60%的小学校长、幼儿园园长和80%的骨干教师都毕业于该校。2019年，重庆幼儿师专还实现了重庆专科提前批录取，大部分师范类专业录取本科分数线以上考生。

　　作为重庆市学前教育人才培养和社会服务“主阵地”，在高质量发展的进程中，重庆幼儿师专如何做到“姓师、向农、为幼、服老”的航向不偏不移？

　　刘灿国表示，学校现正处于转型发展的关键时期，面对前所未有的发展机遇，迫切需要主题教育的引领。

　　学校坚持把“接地气”的调查研究贯穿于主题教育的全过程，从“立足新时代 办好新师范 打造新幼师”“多措并举提高学校科研水平”“在全员育人中做实做细就业工作”等6个聚焦师生关切和学校改革发展等方面广泛开展调研。

　　调研中，学校面向全校师生发放问卷1300余份，班子成员走访了21个基层党组织和13个合作办学机构、召开座谈会10场，梳理出党建思政、人才培养、学科建设、科研创新10大类意见、建议92个。

　　学校还借助专家智囊团的智慧，聘请多所高校和教科院专家学者担任战略顾问，定期开展座谈会，将理论成熟、务实管用的调研成果吸收转化为多项制度文件。

　　通过调查研究和成果转化，让重庆幼儿师专的发展航向更加清晰。

　　围绕全国教育大会明确的新时代教育发展新方向、立德树人新方略和师范教育新方位，学校紧紧把幼儿教师教育作为办学根本任务提出“十突出”举措，包括党委领导突出“强”、立德树人突出“塑”、办学定位突出“农”、人才培养突出“能”、教学改革突出“智”、科学研究突出“幼”、师资队伍突出“范”、办学模式突出“合”、大学文化突出“红”、社会服务突出“实”，以此构建以新师德和新师能为核心的“新师范”，努力培养党和人民满意的“新教师”。

　　学校还形成了《重庆幼儿师范高等专科学校升本建院总体规划》和其他四个子规划，进一步明确“姓师、向农、为幼、服老”的办学宗旨，围绕“建设西部领先、全国一流幼儿师范院校”的发展目标，确定“一总四大八工程”的发展建设任务。

　　

　　基建后勤处召开学生座谈会 重庆幼儿师范高等专科学校供图 华龙网发

　　

　　初等教育系全体党员赴云阳县红狮镇彭咏梧纪念馆开展主题党日活动 重庆幼儿师范高等专科学校供图 华龙网发

　　深入办学肌理

　　探寻学校发展问题及解题思路

　　此外，重庆幼儿师专面对1万多在校生、600多名教职工对学习生活环境的要求，面对学校转型发展的需求，该校结合主题教育，带着“办公用房严重不足，不利于教学管理”“现有校区分散，不利于学校统一管理”等重要问题开始自查不足。

　　“问题不是拦路虎，某种程度来说问题更是助推器。”刘灿国谈到，特别是主题教育开展以来，学校不仅正视问题了，甚至主动查找问题。

　　在主题教育开展中，重庆幼儿师专自觉对标对表找问题，班子成员全面开展自检自查，共检视问题表现17个、制定改进措施49个。班子成员还对照党章党规找差距，共检视个人问题58个，制定改进措施101个。为了广泛听取建议和问题，学校还通过调研访谈、召开座谈会、设立意见箱等方式，收集到校级领导班子意见建议10个，班子成员个人意见建议98个。

　　查找问题的过程中学校还扎实开展“回头看”，对在2018年国务院就业大督查、2018年人才培养合格评估、党建工作督查、高校书记述职等工作中上级点到的10个问题进行再梳理、再盘点，制定整改措施27个。

　　

　　校级领导班子召开主题教育专题民主生活会 重庆幼儿师范高等专科学校供图 华龙网发

　　精准落实问题整改

　　提升师生获得感和幸福感

　　问题找出来了，差距显现出来了，整改措施也列出来了，如何落实成为了重庆幼儿师专最重要的命题。

　　面对师资问题，学校多渠道引才、聚才、育才，壮大学校师资队伍，同时建设名师大师队伍、专业群带头人和专业带头人队伍、骨干教师队伍、兼职教师队伍“四支队伍”打造品牌教育教学团队。

　　随着师资队伍实力增强，教育科研水平也再上台阶。该校以“项目带动、专家引领、活动提升”为途径，致力于学校学术团队的打造、学术带头人的培养、科研队伍的建设，全面引领科研发展。

　　此外，学校还仅设立了“何其芳”奖学金；解决特别困难学生吃饭问题；减免贫困学生住宿费；增设勤工助学岗；扩大贫困学生资助面；还将师生操心的校车问题、用餐问题、办事问题也全部得到解决，师生及群众的幸福感获得感也油然而生。

　　值得一提的是，学校党员还走进社区用专业知识指导社区居民解决幼小衔接、早期教育等实际问题，二级班子及基层党组织深入宿舍、社区、村镇为民办实事、解难事近300件。学生深有感触地说，切切实实地感受到主题教育带来的新变化、新气象。

　　据悉，主题教育开展以来，重庆幼儿师专通过边学边查，一系列问题都得到了整改落实。同时，针对学校提档、幼有所育、产业发展、学生管理、教育扶贫等短板，该校也打通了从查找问题到整改落实的“最后一公里”，确保每项整改任务都有人抓、有人改，改到位，分门别类梳理形成4个方面、36个问题清单、责任清单、整改清单，党委班子挂图作战，推动整改落实扎实有序开展。重庆幼儿师专围绕“为幼”“服老”照亮民生愿景，让主题教育与高质量发展紧密相连，提升办学水平，加快内涵发展，朝着“西部领先、全国一流幼儿师范院校”目标奋力前行。

　　

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