小学成绩差,多半是家长的原因,建议要重视孩子这“3个方面”

栏目:幼儿教育  时间:2022-11-30
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  父母是孩子的第一个老师,对于孩子的意义来说,是极其重要的。

  有的人会说:父母没有好老师重要!但我想说,没有多少孩子能够一直那么幸运,从幼儿园到大学,都能遇到好老师。如果有,这也是因为孩子的家教好,懂得尊重老师的缘故。

  因此,父母的作用比老师更重要,因为作为家长,没有不爱孩子的,没有不想为孩子好的,但是有时候恰恰是家长的“爱”,让孩子背负了巨大的压力,折断了他的“翅膀”,让他飞不起来。

  

  在十多年的工作中,我越来越能感受到一个优秀的孩子背后,多半有一个优秀的家庭,是他们给孩子提供持续发展的无限动力。

  

  但是,现实中,很多人却认为教育孩子是老师的事情,家长把孩子送到学校,就完成了任务,老师让家长配合的事情,家长就觉着是老师推卸责任,满腹牢骚;孩子学习出了问题,都是学校的问题。

  那么,为什么同样的老师,教出来的学生却千差万别呢?这里面有老师的原因,但是也不能忽视家长的问题,而且多数都是家长的问题,好学生不是老师教出来的,差学生也不是老师教出来的。

  

  教育厅对12000+小学生调查后的数据表明:每天吃早餐的学生比不常吃早餐的学生总成绩平均分高出近28分!

  吃早餐的孩子比不吃早餐的孩子,在某些学习项目中表现更出色,并且较少旷课或者迟到。

  美国宾夕法尼亚大学的一项研究也发现:每天都吃早餐的孩子智商会明显偏高。

  健康的早餐会提供人体必需的碳水化合物,这会帮助我们的大脑正常运作,提高大脑的警觉性和注意力。

  

  如果孩子不吃早餐,在上午9、10点钟会感到非常饥饿,大脑无法集中注意力,影响到孩子上课的状态,进而会影响成绩的下降。

  除了饮食习惯不良,睡眠不足也会影响到孩子的智商。

  有一个“萨德夫睡眠实验",实验将77名四年级和六年级学生分成两组:第一组比平时多睡半小时,第二组比平时少睡半小时。

  四天后的神经功能测试,得出了一个惊人的结论:一名犯困的六年级学生的成绩,约等于四年级学生,也就是说,少睡一小时等于失去了两年的学习与发展!

  

  孩子睡眠不足,上课发困,会严重影响到孩子的听课状态,从而影响到孩子的学习成绩。头脑不清醒总是昏昏沉沉,大脑思维处于一种抑制状态,无法兴奋,也会影响到学习的效果,并形成恶性循环。

  由此可见,饮食的不规律,睡眠的缺乏,都会对孩子的大脑产生抑制状态,孩子达不到优质的学习状态,从而出现成绩越来越差,也就是家长口中的“越变越笨”。

  家长就一定要尽力保证孩子的早餐质量和睡眠质量,不让孩子跌倒在生活习惯上。

  

  2009年,哈佛教授泰彻团队对年轻成年人的大脑进行分析,发现经常遭受父母严重语言暴力的人,韦尼克区和前额叶之间的连接减少,左侧颞上回的灰质体积增加,而这两个区域都会影响到语言智商。

  同时,他们的海马体和胼胝体体积缩减,因此,吼叫会让孩子的记忆力下降,导致左右脑发育不完全,从而影响到智商。

  

  如果你仔细观察会发现,你吼叫时,孩子给出的反应一般都是神情呆滞、眼神发直、不知所措,即使被你臭骂过一顿,孩子依旧不知道应该怎么办,甚至越做越错,越错越多。

  就是因为,面对父母的呵斥,孩子的精神高度紧张,内心充满恐惧,大脑此时是停止思考的。如果孩子长期处于这样的状态中,孩子就会变得反应迟钝,行为迟缓,变得越来越“笨”。

  

  家长要学会控制自己的情绪,如果发现自己处于暴怒的边缘,请马上离开房间,独处一会儿,冷静10分钟之后,再和孩子交流,而不是肆无忌惮,口无遮拦地呵斥孩子。

  家长应当注重培养孩子的思维,因为在小学四年级这个阶段各科的难度会有所提升,如果没有一定的思维能力,很难够将这些知识吃透的。家长在这个阶段,应当注重培养孩子各方面的思维能力。

  在语文方面,应当培养孩子的阅读思维能力,让孩子能够快速而又准确地理解文段的内容。

  在数学这门学科的学习上,家长可以通过练题的形式来培养孩子的逻辑能力,但主要以精作为主,不要给孩子买大量的练习题,避免让孩子丧失对数学的兴趣。具备数学思维的孩子能将数学跟所学的知识联系起来,不仅能提升数学学习能力,对其它学科的学习也有很大帮助。

  因此家长们就需要把控好方向,在孩子脑部发育的关键期,赶紧塑造孩子的思维逻辑工作能力。

  常常有家长在控制台问,能否强烈推荐锻炼孩子思维训练、塑造孩子数学课兴趣爱好的经典好书,给孩子学一学,因为我一直在找寻,如今好不容易拥有放心的。

  这儿推荐一本书称为《你好,小学数学》。

  

  这本书一共10册,包括 数的认识、测算与速算、時间与精确测量、统计与概率、逻辑逻辑推理、几何图形、几何图形、基本运用、行程安排运用、典型性运用等10大数学体系。

  

  这本书的创作者董翠玲教师,是拥有21年杰出数学课工作经验的老师,她可以说对小学生数学课程设置了然于胸,因此特意为学生们制定了那样一套书。

  书里的內容,紧靠孩子们小学生数学的考试大纲规范,本书包含1-6年纪的基础数学知识要点高达96个。

  尽管是讲的数学知识,但是书里却用了中小学生最爱的动漫方式表述,应用生活中的故事来叙述每一个数学知识点,让孩子在听故事的与此同时,推进了数学知识。

  

  表层看是故事书,里面却包括认真细致和全方位的数学知识,这一点也就是我非常喜爱,而且专业给我们家孩子买回来读的最大的缘故。

  沒有刷题,用小故事来推论,把干燥的概念设计专业知识融进到书里,孩子既能轻轻松松接纳,又了解在什么情况以不变应万变。

  

  每一本书的后边一定会有“数学知识小课堂”来汇总该书的精粹,让孩子一目掌握看懂这本书里的常识定义。

  

  除开定义和知识要点,每这书里还附带“中小学名牌大学期中历年真题”,这种全是书里的典型性题、试卷题或易错题,能让孩子关键检查并训练。

  

  大家都了解,如今的小学教材教材每科都没有单独存有,许多 地区全是学以致用的,这本书除开数学知识,还设定了“各科小课堂”,例如物理学小课堂:

  

  语文课、日常生活、微生物、经济发展小课堂……

  

  让孩子在学精数学知识的与此同时,也建立了一个立体式的知识网络,丰富多彩了各科的认知能力。

  随书还附送的有“中小学公式锦集”,能够贴在孩子的写字台前边,让孩子在学习之余抬眼就能备考到具体的公式,把握更坚固的学知识。

  

  这也是这本书的分册內容及知识要点和文件目录,全部中小学的重难点都包含到,无需父母再去一点点抓,孩子自身在阅读文章的环节中,就懂了许多 知识要点,也搞清楚公式的功效。

  

  小数:

  

  简便运算:

  

  立体图形:

  

  代换问题:

  

  创作者依据孩子的学习培训次序,让孩子先学数、随后是 测算、精确测量、统计分析,最终学得逻辑性、逻辑推理及其运用。一步步慢慢循序渐进,塑造孩子的兴趣和思维训练,让孩子一点点爱上学数学课!

  中小学是孩子夯实基础的情况下,俗话说得好基本不稳固,地动山摇,因此,父母一定要给予充足的高度重视!

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