「地评线」东湖评论：以高标准严要求推动第二批主题教育走深走实

　　近日，习近平总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。这为高质量开展好第二批主题教育指明了方向，提供了根本遵循。第二批主题教育与第一批主题教育前后相承、主题一致，与第一批相比其突出特点是层级下移，参加单位人员的范围更广、类型更多、数量更大，面对的矛盾问题更复杂，群众期盼解决的问题更加具体。这就要求必须准确把握参加第二批主题教育主体变化等特点，在充分学习、借鉴和吸收第一批主题教育成功经验的基础上，以高度负责的精神把高标准高质量开展要求贯穿第二批主题教育始终，不断将学习成效转化为广大党员干部干事创业、担当作为的不竭源泉、强大动力。聚焦理论武装，以高标准理论学习夯实干事创业基础。思想是行动的先导，只有认识到位，行动才会自觉。理论学习是开展好主题教育的“第一课”，同时也是武装头脑、提高认识、增强本领的重要途径。在第二批主题教育开展过程中，应将理论学习贯彻始终，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。要原原本本学，认真研读党章党规党纪、党的二十大报告、《习近平著作选读》和《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等原文原著，深刻领悟其中所蕴含马克思主义立场、观点、方法，全面准确把握思想精髓、精神实质和核心要义，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，不断坚定理想信念；及时跟进学，第一时间认真学习贯彻习近平总书记发表的最新重要讲话和作出的最新的重要指示批示精神，第一时间深入领会落实党中央作出的最新决策部署、最新出台的政策文件法规等，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；联系实际学，以问题和目标为导向，立足于当地中心工作，结合职能职责岗位，对表先进地区认真学习分析宝贵经验，主动深入基层一线，拜群众为师，汲取群众智慧，开阔视野、解放思想、更新观念，进一步提升工作方式方法。坚持学用结合，以高质量工作成效服务保障发展大局。实践是检验真理的唯一标准，也是检验学习成效的有效方法，只有将学到的知识用于实践，才能看出学习效果，才能及时发现存在的问题并解决问题促进提升。开展第二批主题教育时，应注重学用结合，一体推进。坚持服务大局，将主题教育和大兴调查研究统筹起来，与中心工作重点任务结合起来，围绕民生保障、生态环境保护、安全生产、优化营商环境等重难点问题，确定好调研课题，建立好问题、任务、效果清单，切实将主题教育成果转化为推动经济社会高质量发展的助力；做到研用并重，调查研究是一个发现问题、分析问题，并着重解决问题的过程，如果不能将调查研究成果应用于工作中，就是走马观花、流于形式，毫无意义，应立足表象，深剖实质，找准症结，打通问题堵点、难点、淤点，以实实在在的调研成效解决发展难题；走好群众路线，坚持以人民为中心，树牢为民造福的政绩观，以深入基层调查研究为契机，体察实情、解剖麻雀，了解清楚群众需要什么、向往什么、期盼什么，问需于民、问计于民，着力解决就业创业、医疗养老、子女上学等群众关心的“急难愁盼”问题，不断提升人民群众的获得感、幸福感、满意度。突出政治建设，以深层次自我剖析筑牢绝对忠诚品格。对党忠诚，是共产党人首要的政治品质。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格。开展第二批主题教育时，应在深刻检视剖析中加强党性锻炼，提高党性修养。筑牢政治忠诚，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，通过理论中心组学习、讲好专题党课、过好组织生活等载体，教育引导广大党员干部做到忠诚干净担当，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力；深入自我剖析，结合各级巡视巡察工作，对标反面典型案例，认真查摆问题，高质量开好专题民主生活会和专题组织生活会，严肃认真开展批评和自我批评，在“红脸出汗”中提升思想境界、坚定理想信念；认真整改提升，以问题为导向，认真分析查找原因，明确整改目标、措施和完成时限，实行销号管理，建立健全长效长治机制，不断在自我革新、自我提高中补足短板差距、提升能力本领，在自我净化、自我完善中加强党性锤炼、锻造过硬品格。稿源：荆楚网（湖北日报网）作者：刘粤（武汉经开区）责编：王舒娴举报/反馈