天眼聚焦｜强化技能教育 建设“技能贵州”

　　2023年8月底，教育部公布第三批全国高校黄大年式教师团队创建示范活动名单，铜仁职业技术学院武陵山区畜牧兽医高水平专业群教师团队入围。近年来，该团队充分发挥技能优势，通过圈舍会、院坝会、不定期指导等方式为铜仁市的村民提供肉牛、生态家禽、生猪等农业产业链技术服务。截至目前，团队服务企业40余家，攻克关键技术难题60余项，累计培训5万人次。团队成员在提供技术服务技能让生活更美好。办学过程中，贵州省职业院校着重提升师生的技能水平，打造具有自身特色的职教技能品牌，并借助院校的技能优势，加快建设社会重视技能、人人想学技能、处处可教技能的技能型社会，服务贵州经济社会发展。专业跟产业走 增强职教技能适应性技能是职业教育明显区别于其他高等教育类型的特征。贵州瞄准需求优化专业结构，高职院校每个市（州）同一专业开办学校为2-3所，中职学校每个市（州）同一专业开办学校不超过5所，逐步实现区域之间、学校之间专业错位发展。六盘水市煤炭资源丰富。根据煤炭产业人才需求，六盘水职院将煤矿智能开采技术、矿山地质、机电一体化技术（矿山机电方向）、计算机网络技术和物联网应用技术专业跨界融合，“量身定制”组建了煤矿智能开采技术专业群。煤矿智能开采技术专业学生在操作掘进机模拟系统工地机器人可以在无人工干预的条件下进行智能地砖铺贴、智能喷涂，并且施工精细度无可挑剔。3月22日，贵州建设职业技术学院智慧工地创新实训中心交付，培养掌握传统建筑技术和智能化技术的人才，助力新型城镇化建设。贵州建设职院党委副书记、院长王昌辉表示，互联网时代对建筑行业的人才提出了更高要求。学校智慧工地能为建筑行业提供更加专业的人才，不仅熟练掌握传统建筑技术，还能够灵活运用各种智能化技术，更好满足建筑行业需求。2023年6月印发的《省人民政府关于推动职业技能培训高质量发展的意见》提出，各职业院校每年开展职业技能培训人次数不得少于在校生人数的50%。近年来，黔东南职院药学专业教学团队面向基层和企业开展药学综合技能、民族药物非遗传承人培训等1000余人次，与企业共同编写《苗族药用植物种植技术规范》，技术辐射40多个合作社，使3000余人受益，间接带动2000余人就业。团队成员作为省级科技特派员到凯里市、施秉县、台江县、剑河县、麻江县、从江县、锦屏县等地开展中药材种植技术指导，助力民族医药产业发展。遵义职院教师邱宁宏在诊断水稻病虫害办学过程中，职业院校充分发挥培训主阵地作用，不断提升教师素质、强化培训监管、规范开展评价，通过集中教学、送教上门、线上教学等方式开展大数据技术、中药材种植、养老护理员等职业培训，加快“技能贵州”建设。自承担乡村振兴后备力量“双培养”工程培训任务以来，余庆县中等职业学校认真制定培养方案，建立课题库和师资库，组织学员到全县10个乡镇（街道）共35个村（社区）进行为期一个月的跟岗实习活动，为乡村人才培养“献技”。2021年，为加快提升全省15岁-59岁人口平均受教育年限，让相关人员掌握一技之长，贵州启动职业技能学历“双提升”工程。截至今年7月，全省累计近36.4万人接受培训，28270名学员取得相应技能合格证书。发挥赛事作用 提升师生技能水平在2023年全国职业院校技能大赛地理空间信息采集与处理赛项（高职组）中，贵州水院职获全国一等奖；在食品安全与质量检测赛项（高职组）中，贵州农职院获全国一等奖；中药传统技能赛项（高职组）全国一等奖，也花落贵阳康养职业大学……今年下半年以来，贵州高职院校获奖捷报频传。贵州农职院党委书记刘玉国表示，学院将以举办赛事为契机，坚持以赛促教、以赛促学，大力营造比学赶超的良好氛围，切实推进教学与生产实践有机衔接，技术研发与生产应用紧密结合，不断彰显职教魅力，为加快农业现代化培养更多的“技能大师”“能工巧匠”。与会领导为食品安全与质量检测赛项获奖选手颁奖一直以来，全省各大职业院校高度重视技能赛事工作，广泛参与、举办各类竞赛，构建规范统一、层次分明、富有特色的职业技能竞赛体系，提升师生的技能水平。贵州省出台相关政策制度，并将职业技能竞赛工作纳入省“十四五”就业创业规划。“十四五”期间每年投入不少于5000万元支持全省职业技能大赛活动。此外，贵州职业院校加强竞赛基地和实训室建设，为全体师生备赛提供物质保障。在第46届世界技能大赛中，共有4个世赛中国集训基地落户贵州。“十四五”期间，贵州每年计划建设10个省级职业技能竞赛集训基地。贵州水利水电职业技术学院依托中德AHK新能源实训中心，与贵州万家灯火电气智造工程有限公司共建智能制造产教融合实训基地，打造生产、教学、研发、创新创业功能于一体的综合实训体，实现教室与车间、教师与师傅、学生与学徒、作业与产品的合一。该项目已获贵州省发展改革委立项，目前正在建设中。德国双元制专家到贵州水职院开展专业建设研讨及教学指导活动经过认真筹备，第二届全国技能大赛将于9月16日至19日在天津举办。届时，贵州将派出142名选手参加全部109个项目，与来自各地的参赛选手切磋技艺。贵州电子科技职业学院除了划拨专项经费购买训练器材和安排专门的实训基地外，还组织参赛选手到重庆、广东、浙江等地交流学习，并邀请省外专家教练来校指导。临近比赛，学校一方面组织学生加紧训练，进行最后的冲刺，另一方面邀请心理老师对参赛选手进行疏导，确保大家以良好的心态参赛。除了参加赛事，贵州轻工职院深耕国赛资源的转化工作，做好后半篇文章。大数据专业借助已举办的两届全国职业技能大赛大数据技术与应用赛项，不断丰富教学资源，优化人才培养方案，重构课程体系。此外，学院还以该专业为“试验田”，带动相关专业开展“岗课赛证”融通教育，全面提高师生技能。　深化产教融合 培养优秀技能人才9月5日，教育部公布了第一批28家拟入围国家级市域产教联合体名单，黔南州磷化工及新型储能材料产业市域产教联合体位列其中，系贵州省唯一。该联合体依托福泉-瓮安千亿级产业园区的优势，由贵州工业职业技术学院、黔南民族职业技术学院联合贵州磷化（集团）有限公司共同牵头。未来，黔南州将充分发挥政府、产业、企业、学校的作用，全力打造具有人才培养、创新创业、促进经济社会高质量发展功能的市域产教联合体，推动产城科教融合。数智（大数据）赋能行业产教融合共同体在贵州财经职院成立设立企业订单班、打造现代产业学院、共建产教联合体，成为贵州培养高素质技术技能人才，切实提高职业教育质量、适应性和吸引力的重要抓手。其中，毕节职院牵头成立穗毕人力资源开发协作产教联盟，遵义职院牵头组建遵义现代农业市域产教联合体，数智（大数据）赋能行业产教融合共同体在贵州财经职业学院成立。入选国家产融合作试点城市的贵阳，在去年整合全市政行校企资源，成立了学前教育、数字科技、健康医药、中高端制造、数据中心5个不同领域的产教联盟，推动人才培养更好地适配产业需求。“从事轨道交通地铁站务员这个职业既给了我稳定的收入，又让我看到了美好的发展前景，希望学弟学妹早日来到广州地铁，努力找到实现自身价值的机会。”在近日举行的毕节职院2022级“广州地铁班”开班仪式上，学员代表瞿鸿说。2022级“广州地铁班”开班仪式围绕人人出彩的目标，贵州职业院校努力构建政府、企业、学校共同参与的产教融合机制，深化“三教”改革，提升关键办学能力，推进职教体系改革。为完善技能人才培养模式，职业院校融合相关行业的新标准、新技术、新工艺、新规范，并将真实案例带入课堂。此外，企业派出人员常驻学校，学校也选派出教师到企业锻炼，在“引进来”“走出去”双向互派中实现校企双元育人。技能创造未来。贵州职业院校聚焦贵州经济发展人才需求，引资入校、引智入校、引企入校，积极探索深化产教融合的新途径，多措并举夯实技能人才培养基础，加快构建现代职教体系，引导广大师生走技能成才、技能报国之路。贵州日报天眼新闻记者 潘晓飞编辑 罗秋红二审 石云华三审 岳振举报/反馈