满城书香！亲子阅读安排起来吧

　　

　　2023上海书展暨“书香中国”上海周今天拉开大幕。今年书展现场还有多个特色空间，既有读者熟悉、每年都有新亮点的陈伯吹童书屋，也有第一次亮相的宋庆龄文化空间和思南文学之家·阅读之光。孩子们的乐园——童书嘉年华展区仍然在东广场篷房。

　　正值暑假，不少家长会带着孩子走进书展，一同品味书香的美好。而在家庭阅读中，家长们经常会碰到这些问题：

　　我给孩子挑了很多语文课外书，孩子不爱看怎么办？

　　孩子喜欢看一些科幻、悬疑类的书，我能由着他来吗？

　　孩子从小没养成阅读的习惯，让他看会儿书，好难！

　　孩子小的时候陪她看绘本，现在读小学了，还有必要陪他一起看吗？

　　

　　由东上海之声和浦东新区教育发展研究院推出的家庭教育专栏《空中父母学堂》，邀请浦东新区园西小学校长赵丽华走进直播室，就家长们面临的困惑一起互动交流。

　　

　　赵校长指出：亲子阅读以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。妈妈或者爸爸带着孩子一起看书，这种在阅读过程中一对一的模式，最能培养孩子集中的注意力。而孩子又是最喜欢模仿家长行为的，家长参与的活动都会让孩子的兴趣大大增加。而且，在家长参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，更重要的是，家长和孩子在阅读中建立的情感交流，是孩子成长中最需要的营养成分，任何人也代替不了家长所能给予孩子的这种爱，而正是这种爱让孩子在人生的最初，感受到了阅读带来的幸福，并让他一生爱书。

　　

　　然而，在亲子阅读的过程中，有的家长容易走入误区。如有家长觉得，孩子大了，就该让他自己去读书，培养独立能力。对此，赵校长回应说：“亲子阅读不仅仅是教会孩子阅读，更是陪伴孩子一起分享阅读乐趣的时刻。孩子是非常需要家长的这份陪伴。”

　　

　　也有家长认为亲子阅读就是认字。赵校长特别提醒家长，千万不要过早逼着孩子学字。0-3岁的孩子，还是从图画中理解故事更多。文字在孩子眼里也不过是一个个图形，如果是机械地记忆，认识再多字的孩子也不过是台“识字机器”，只认得一个个单独的字，却不理解文字的真正含义和用法。但是，也不应该反对孩子在自发需求下识字，特别是对于处在语言期的3-6岁的孩子，不必扼杀他们主动学字的欲望。当孩子觉得只有认识封面上的字才能挑到自己喜欢的书、只有认识包装盒上的字才能买到自己喜欢的食品时，家长便应该趁机引导他们学字。

　　

　　在孩子早期阅读的时间问题上，赵老师还建议家长从保护孩子的阅读兴趣和养成良好的习惯出发，每天阅读时间段安排要相对固定。比如每天晚上8:00-8:30，家长就给孩子读故事。一两个月后，每到这个时间段孩子就会主动要家长读书给他听，从而形成每天阅读的习惯。切忌阅读时间不固定，就是今天陪着读，明天一忙就不给读，“三天打鱼，两天晒网”是很难获得教育成效和形成习惯的。“不怕慢，只怕停”，只要每天坚持，时日一久，孩子的知识量和求知欲就会大幅提高。

　　很多家长发现，一年级的新入学的孩子们不是很热衷看书，而只是不断地翻书。这时，该怎么办呢？该如何让孩子从喜欢翻书到喜欢看书呢？赵老师建议家长尝试这么做：

　　1.用语言提示吸引孩子的注意。

　　2.用角色扮演来让孩子认同故事中的角色。

　　3.巧设问题，让孩子来猜一猜故事情节。

　　

　　赵老师鼓励家长，阅读让人的一生受益无穷，亲子阅读从什么时候开始都不晚，只要坚持做到了，就一定会有收获！

　　责任编辑 徐玲

　　文字 蔡艳

　　来源 浦东发布

　　上观号作者：浦东观察