据权威媒体消息，深圳明年将新增公办幼儿园900所以上，教师工资全部翻倍。作为特区，作为土地紧张的高科技之城，深圳转向大举发力幼儿教育，具有先导意义，值得我们关注和思考。

他山之石：幼儿教育需要极度重视

教育是最廉价的国防，这是日本对教育的态度或者叫理念。

去年底，日本政府针对幼儿教育与高等教育做出重要决策。正式决定2019年10月起实施儿童教育免费化，3至5岁儿童原则上为所有家庭，0至2岁幼儿以免除居民税的低收入家庭为对象。

在北欧富裕国家挪威，他们看重照料和教育这两件事。他们加大投入保证师资数量。挪威幼儿园的教师分配通常是，3岁以下孩子所在幼儿园的师生配比是1：4，7岁以下的是1：7（中国的数据是，除北京、上海等个别地区，大部分省份幼儿园教职工与学生的比例都在1:10以上）。

再如新西兰，新西兰会向3-5岁幼儿提供每天不超过6小时、每周不超过20小时免费的幼儿园补贴！

再说师资，学前教育师资队伍的水平直接关系到学前教育的质量。比如美国，学前教育师资的力量非常雄厚，起点高。通过培训，获得博士、硕士、学士学位等资格，取得州政府、儿童发展协会等机构办法的证书，之后再具有知识、能力和素养。不同的学前教育机构对教师的资格有不同的要求，学前教育师资的不同层次，满足了各种学前教育机构对师资的需求。

而在我国，以发达的深圳为例，据公开数据，深圳在园教师专业素质偏低，从学业水平来看，大专以上教师仅占57%，距离省里要求的到2020年大专学历达到85%的目标还有距离。

长远意义：幼儿教育强在起跑线，强国需要

“我们的成功不该归功于斯坦福大学，而应归功于蒙特梭利学校！”GOOGLE搜索引擎的创始人谢尔盖?布林和拉里?佩奇这样高度评价自己的幼儿教育对他的影响。

如果你来到美国，你会发现这个国家在光鲜的科技外表背后，包裹着一颗非常崇尚传统的心。而美国最值得称颂的传统习惯，是整个国家和社会对阅读的重视！每个图书馆都会配备一个儿童阅读区域。

最值得一提的是，美国的幼儿园基本上不教授知识，而是让孩子们自由玩耍。但几乎每个幼儿园的班级，都会设置专门的读书角，让孩子可以随意阅读。而老师每天做得最多的工作，就是不断地给孩子讲故事读绘本。老师甚至鼓励孩子在家里读到好的故事后，把书带到学校来分享，老师会认真地把孩子们带来的故事整理阅读，并感谢带书来的孩子为大家挑选了好书。

美国靠什么来实现他们的创造力和想象力，成为一个科技强国？答案就是——从小阅读，幼儿园教育强，培育他们的思维，比培育他们的“认字、学加减”更重要。

再如创新强国瑞典（誉为“全球教育典范”），拉链、鼠标、扳手、汽车安全带、心脏起搏器等与生活息息相关的发明都源自瑞典，培育创新人才是瑞典国家创新机制的重要环节。学校不仅注重学生的学业成绩，更重视学生全面素养的提升，学校提供丰富的选修课程供学生选择。

瑞典的孩子几乎就是在玩耍中（老师带队每周进行大自然与户外场地认知与玩耍，以及提供极为丰富的玩具）成长，甚至有的幼儿学校连教科书都没有，瑞典学校的理念是让孩子在幼儿阶段就学会思维，培养最懂得思考的学生来应对日益增加的社会竞争。

我们很多父母送孩子去幼儿园，最关心的一个问题往往是“孩子学到了什么？”问孩子最多的就是“今天在幼儿园学了什么东西呀？”如果孩子会唱一首新歌，多认几个字，或说了一个新知识，家长就会心花怒放，觉得学费没白交。殊不知，这些只是最易于量化、看得见摸得着的知识。幼儿能够记住这些被灌输的知识，并不代表这些机械记忆就是最有价值的。

关于孩子的发展，我们要关心的不应只是“孩子能做什么？”，更应该是“孩子应该做些什么才是对他们长远发展最有好处的？”——孩子生活习惯、思维习惯还是学习习惯！这才中国家长最要考虑的。

城市竞争：幼儿教育可以吸纳人才

回到国内的深圳。深圳是特区，是科技创新之城，它的崛起与天南地北的人才输入分不开，所以深圳2018年新增人口也是全国最多的——达到了48万，而且学历高。

深圳在工业、商业（经济部分）和科技等成为亚洲乃至全球强市后，如何延续这一优势，核心当然还是人才。深圳的教育和医疗与广州是不能比的，甚至水平还不如其他一些中西部省会。深圳本身面积小，用地紧张。

这就形成了矛盾，年轻的人才在深圳成家成为父母后，子女教育将是个大难题。如果不破解，深圳仅靠事业去吸引人才，是难以为继的。殊不知，武汉、长沙、郑州这些年都在降低人才门槛，大量抢高校毕业生——这是又一次的城市竞争。

GDP厉害，财政收入厉害，教育也要补课发力！深圳开始大举发力幼儿教育，不仅惠及普通百姓，还可以提升城市吸引力和竞争力。在师资、幼儿园硬件方面加大投入，如果未来能在课程、教育方式上创新，那就更了不起了。因为对于特区，对于科技引擎之城的深圳来说，我们也希望深圳不仅在科技上，还能在教育上探索创新，成为新的标杆。

展望未来十年，中国幼儿教育行业有着人口基数、城镇化、消费升级、家庭结构、教育传统五大因素的强力支撑，中国市场有足够的纵深，需求旺盛与优质教育资源供给有限的行业矛盾将使得未来优质教育资源的稀缺性产生高额溢价。

中国幼儿教育市场保持较快发展，分析资料显示，2012年我国学前教育的市场规模为820亿元，2013年达到990亿元，预计2014-2019年我国幼儿教育市场规模年均复合增长率将超过15%。

据不完全统计，国内一、二线城市家庭，在子女教育方面的年均花费约为1.8万元。家长对于孩子的教育投入，也在逐年的增长。

以前，世界上一些科技创新类的大赛，从来不会出现中国孩子的身影，而如今，我们惊喜的发现，越来越多的中国青少年站在了世界大赛的领奖台。

少年强则国强，少年智则国智！10年前，科技创新看美国，10年后，科技创新看中国，一个国家一个民族，只有兼容并蓄，不断的学习、突破，从小培养我们孩子的各方面能力，才可能让我们的孩子赢在起点，成为世界未来的闪耀新星。

这么大的需求，这么多父母们的高期待，各大城市如果能办好公立幼儿教育，相信既是城市之福，也是国家之福。