小朋友天生喜欢玩，所以学习枯燥的课本知识对于他们来说是十分抗拒的，单纯的知识灌输并不利于小朋友的成长，甚至可能会从小就导致孩子有抗拒学习、逆反的心理。因此，把玩乐和学知识相结合，未尝不是一个幼儿教育的好方法。

今天小精灵给大家推荐一个源于美国的新型教育模式——乐高教育，一个能把玩乐与学习相结合的新模式，让小朋友在探索知识的同时还能因为动手实践，增加内心的满足感和自信心。

乐高被称为是全世界孩子益智启蒙十分理想的玩具，也是幼儿的超级教具，几乎每个家庭都会给自己的孩子准备几套乐高积木。在孩子玩乐高的过程中，认知能力、创造能力、社交能力、专注能力都得到了极大的提升。

乐高对孩子认知能力的影响

儿童时期的孩子可塑性非常强，是儿童自我情绪控制、神经系统、心理发育和智能发育的关键时期。色彩丰富的乐高积木能够很好的吸引孩子的注意力，孩子对知识的认知还有很多的不足，因此在搭建乐高的过程不可能一帆风顺，在经历失败后，他的忍耐力、遭遇挫折的能力都会增强很多。在这个过程中，孩子会知道做任何事情都不是那么容易。

乐高对孩子创造能力的影响

你知道6块2*4规格的颗粒能搭建出多少种拼法吗？答案是900,000,000种！孩子通过自身的想象力搭建出不同的组合，在搭建的过程中，也是知识在他们大脑中构建的过程，更是孩子通过"动手做"的方式进行学习的过程。

这种学习的方式，对于孩子知识的理解和记忆非常有帮助，对于一件事请，听了、看了或许我们会很容易忘记，但是通过实践去操作，才会领悟到其中的原理，孩子在学习搭建积木的同时，收获了比其他孩子更多的创造力发展，对于孩子脑力发展来说是一个非常好的做法。

乐高对孩子社交能力的影响

孩子在玩乐高的时候，面对零散的积木，会存在很多的疑问，这时候我们应该积极的引导孩子提问，让孩子多问为什么，而不是主动告诉孩子，哪里该怎么搭建。当孩子们在一起玩乐高的时候，多给孩子提供沟通交流的机会，让孩子们一起合作完成，锻炼孩子之间的合作能力，让孩子们相互之间讨论，互相分享建议，意见达成一致之后才开始搭建。相互合作、互相交流，久而久之，孩子会养成互相帮助，互相合作以及快乐分享的好习惯，社交能力越会越来越强。

乐高对孩子专注能力的影响

搭建一个模型需要一定的时间，孩子在不断摸索的过程中，不会像学钢琴一样，因为枯燥的乏味而很容易专注力不集中。搭建乐高是一个充满乐趣的事情，孩子会因为期待搭建出的成果而保持主动的心态，从而得到专注力的锻炼，对于孩子在学习其他知识的时候都有很大的帮助。

看到这里，相信大家对乐高教育应该已经有了基本的了解。"做中学，玩中学"，让孩子们能在"玩"和"做"的过程中学习知识、培养能力、拓展思维、养成好习惯，便是乐高教育能带来的最大好处。幼儿时期的孩子是天生的学习者，在动手搭建的过程中既学到了数学、建筑、结构方面的知识，又训练了孩子观察、试验、分析、动手、创造、专注力、社交的能力。

值得家长们注意的是，孩子的启蒙时期相当短暂，稍不留神就会导致错失培养的好时机。因此，一个专业的老师给予专业的教学，显得相当重要。

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