他曾为默克尔制作国礼，现在在干什么？

　　晚上8点，刚刚吃完晚饭的李志仁回到书房，坐在写字台前和一位客户视频连线。作为一位机床数控系统技术工程师，由于疫情原因，很多业务和服务，都从线下转到线上，远程指导客户操作。

　　首届世界职业技术教育发展大会在天津举办，来自全球123个国家的700多名代表注册参会，包括25个国家的教育部长等中外嘉宾。他的母校——天津中德应用技术大学由于在职教界的巨大影响，正被广泛关注。他看到了消息，却无暇了解更多，还得完成手头的工作。他说：“我的客户集中在东三省、陕西、成都等地，忙的时候，客户要排队，等我指导。”

　　这是李志仁在北京工作的第3年。在他家客厅的电视机上，摆着一个银白色的铝合金“鲁班锁”。李志仁说，它还有个橘红色的同款，远在7300多公里外的德国。

　　“那是2014年10月10号，正在德国访问的李克强总理将它送给了时任德国总理默克尔。那个‘鲁班锁’，就是我和另外两位同学做的，当时我们是天津中德应用技术大学的前身——天津中德职业技术学院数控技术专业的学生。”

　　一、铝合金“鲁班锁”，中国制造与德国制造的严丝合缝

　　2014年10月3号，正在学校实训车间做练习的李志仁、张少华和王明靖，接到了指导老师赵新杰的电话，让他们根据图纸尽快制作一把“鲁班锁”。

　　“当时只知道这是一份礼物，可做完送给谁？我们并不知道，不过能从老师的语气中听出来很重要。”李志仁回忆。

　　“‘鲁班锁’不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，就能拼插得严丝合缝。”指导老师赵新杰说。传统的鲁班锁，是中国古代传统的土木建筑固定结合器，由于起源于古代汉族建筑中首创的榫卯结构，民间还有“六子联方”“难人木”等叫法。它体现了中国古代建筑工匠的智慧。

　　　　在中德应用技术大学，制作“鲁班锁”本身就是一个教学项目。不过在这里，材质不再是木头，工具也不是刨子、斧子，而是铝合金和数控机床。“练的就是学生数控加工编程操作的基本功，是在‘磨学生的性子’。机床控制稍微不到位，就没法严丝合缝。这种对完美与精益品质的追求，正是德国职业教育和制造业的精髓。”

　　李志仁和同学们接到任务后，用了8个小时，对图纸进行仔细研究，确定制作工序、关键环节，然后准备刀具、编写程序。最后，在一台德国德玛吉牌数控机床上开始加工。

　　　　“这就是我们学校的特色，在教室学理论，去实训车间学操作，而且都是工厂、企业正在用的设备，理论与实践真正结合起来。”李志仁说，“另外中德合作办学，学校还和德国博世力士乐等企业建立校企合作，我们可以去实习，毕业后直接入职、上手就干。”

　　当晚12点，第一件“鲁班锁”制作完成，可是，他们发现成品的尺寸精度和表面质量都达不到设计要求，根本没法组装。他们又开始新一轮调整，直到转天晚上，终于制作出了一把较为满意的“鲁班锁”。

　　其实，当时除了“鲁班锁”，还有立体雕刻校徽、手工打造小卡车和核桃夹子等多个备选方案。李克强总理最终将“鲁班锁”赠予默克尔，有其背后的深意。

　　“鲁班是中国工匠鼻祖，德国制造则堪称现代世界制造业标杆。总理选择‘鲁班锁’作为‘国礼’，是对‘中国制造’给予更高期待。”中德应用技术大学党委书记张兴会说，“一把铝合金‘鲁班锁’，将传统与现代、也将‘中国制造’与‘德国制造’巧妙融合。”

　　当年，李志仁被评选为天津市十佳大学生。接受采访时，他谈了自己对于“工匠精神”的理解：“就是要培养兴趣、踏实努力、积极进取，同时既要锻炼独立思考、解决问题的能力，也要培养团队协同、共克难关的精神，才能在今后越走越远。”

　　　　二、毕业走出校园，我想比别人多迈一步

　　2015年上半年，李志仁即将毕业。很多企业都来到学校招聘专业技能人才。看着这些企业和岗位，李志仁在选择，也在思考。

　　“那时还是工业3.0，印象最深的就是自动化和机器换人。换谁？就是操作工。如果我干操作工，不知哪天就会被取代。所以我觉得应该多想一步、多往前走一步。”

　　最终，他选择了一家生产数控机床的瑞士外资企业。这家公司在中国的客户涉及日用化工、汽车、航空航天等领域。李志仁担任工程师，负责机床安装调试、交付客户等任务。

　　“在学校，学的是机床操作，上班后，不仅要当着客户的面儿，操作机床切标准件，还要组装调试机床。”在他看来，自己朝产业链上游迈进了一步，心里也更踏实，“当前甚至未来很长时间，机床组装调试还有客户服务，还取代不了。”

　　走出校园，课堂上的知识让他快速上手，能够迅速承担任务独当一面。那几年，出差是家常便饭，他的业务遍布北京、上海、辽宁、黑龙江、广东、浙江等省市。一年有200多天不在天津，经常是晚上一个电话，转天一早就走了。

　　上班头两年，客户一看是个年轻小伙子，那种不信任直接能从脸上读出来。李大仁说：“人家肯定会质疑，我几百万买的进口设备，你会操作吗？”

　　面对质疑，受过职业教育的他也不会说什么，就是踏踏实实、认认真真地完成客户的每项要求，用工作成果来证明自己。

　　有时出差回来，还会接到客户打来的电话，哪怕是晚上，他也会仔仔细细地进行解答，如果说不清，就视频连线，远程指导客户如何操作。

　　那几年，李志仁养成了一个习惯，就是不和同学、朋友约饭，因为经常客户一个电话，就得放人家“鸽子”。如果确定今晚有空，就临时叫上几位朋友出来聚一聚。

　　　　那几年，李志仁也新添了不少本领。

　　“客户经常是给一个地址，你到了之后，要自己去找。很多企业不在闹市区，比较偏僻，就是凭着手机导航和一张嘴，到处去问。现在去个陌生城市，我从来不会担心。”他笑着说，“同时，那几年也让我开拓了眼界。”

　　2018年，李志仁在成都一家企业驻场3个月，为客户调试、保养机床。很多机床都用了十几年，积了一层厚厚的油泥，需要一点一点弄干净；有的气管看着好好的，但其实已经脆了，一碰就断。

　　就在这样的环境下，每到中午，操作工拿着一张硬纸板，直接铺在地上午休，睡醒了接着干。

　　“这肯定不是长久之计。随着智能制造深化、绿色车间普及、机器换人加快，这样的工作环境一定会消失，低端产业工人也终究是要取代的，我们需要的还是高级工程师、高级蓝领和高素质职业人才。”李志仁说，“那时我才明白，国家为什么重视职业教育。”

　　三、很多高学历人才，也喊我一声“老师”

　　2019年，李志仁跳槽到一家做机床数控系统设计研发的德资企业，任技术工程师，工作地点从天津来到了北京顺义。

　　相对于上家企业，新公司为机床生产公司提供软件控制系统与核心元器件，属于产业链更上游。“这家公司是所在行业的国际龙头，客户不仅覆盖下游机床公司，还有使用机床的终端客户，囊括的领域更多，技术更关键，地位也更重要。”李志仁说。

　　工作第4年，他又向前迈了一步。

　　不过，新岗位也对职业技能提出了更高要求。如果用电脑打个比方，机床企业就好比组装电脑的公司，李志仁现在的公司则是研发诸如Windows操作系统。他不仅要懂硬件，还要会写代码、编程序。

　　刚入职没多久，李志仁就要根据客户需求设计一套代码。虽然公司有一整套标准化、模块化的程序体系，但是根据不同的客户需求，员工要进行个性化调整。

　　“我们是按项目组来工作，遇到问题可以请教同事，也可以借助公司的资源，来快速学习。”他回忆说，“所以没用太久，我就设计了一套代码完成交付，现在来看，设计得还是比较简单粗糙，但随着学习的深入，也逐渐得心应手，现在这套代码的功能已经非常丰富了。”

　　　　“之前没有疫情的时候，公司会定期选派员工去德国总部培训。疫情发生后，就改为线上培训，但是依然是总部专家授课。两地时差6个小时，培训是在当地时间早晨，咱们这儿是下午，能保证精神饱满地学习。”

　　培训的内容主要包括新产品、新功能以及行业最新资讯等课程，全程英语授课。虽然刚开始还有点不适应，但是几年过去，李志仁已经能全程跟下来：“可能日常英语对话还不太行，但是和行业、产品有关的专业词汇，已经熟练掌握了，培训过程既有文字也有图片，所以理解起来不成问题。”

　　随后，李志仁又成为技术培训师，为下游客户讲授公司各类产品的工艺技术。

　　“这些学员里，有不少本科毕业还有更高层次的优秀人才，他们接受我的培训，还喊我一声‘老师’，说实话自己感觉还是挺有成就感的。”

　　慢慢地，李志仁对培训有了新的感受，以机床为例，疫情的发生，让很多终端客户在采购时将目光转向国内，这对中国工业母机产业是一次难得的机遇。

　　“我们的客户有很多知名的国产机床企业，我希望通过我的培训和分享的资料，能帮助从业者提高产品质量，最终提高产业竞争力。”李志仁又有些谦虚，“这话可能有点大，但确实是我的真实想法。”

　　四、我走了条不同的路，但是同样精彩

　　2012年，李志仁这位来自农村没考上普通高校的小伙子，抱着“有技术就不会挨饿”的朴素想法，选择了职业技术学院。

　　学院的实际生活改变了他的人生轨迹。

　　这一年，中德学院和天津航天长征火箭制造有限公司共同举办的“大火箭订单班”继续进行新的班次，培养“大国工匠”。第一个班次开始于2010年底，从中德学院的机械工程系、电气工程系、汽车航空系分别所属的数控技术、电气自动化、机电一体化技术等9个专业中的2011届毕业生中筛选出来36名同学组成。

　　　　这一年，一家叫新道科技股份有限公司的企业开始与中德共建创新创业学院，联合培养双创人才。李志仁报到的时候，一位叫黄林俊的刚毕业的师兄，出资5万元，担任学校超市“天津莘莘学子商贸有限公司”总经理，占股40%。

　　校方以场地、货架、冷柜等“教学实训设备”硬件投入，折价15万元，占股60%。管理系主任李晓梅代表大股东，出任法定代表人和董事长。

　　与其他超市明显不同：店内悬挂着醒目的“实训基地”标志。从试营业起，连锁经营管理专业教师陈少伟就在这里上了《店铺选址与开发》《收银与POS系统实训》《客户关系管理CRM实训》等15门课程的实训课时。当时的校长张兴会最看重的是，要在校园里培育一种创业文化。

　　这样的教育培训方法，让李志仁大开眼界：“从来没有想过还能用这种方法来培养学生，学校就是创业的场景，这和我观念中的学校完全不同。那时想法就已经变了，觉得高考时报的这个志愿，也许会有意外收获。”

　　受到中德学院的国际合作、校企合作、创新创业的氛围熏陶和激励，3年的学习生活，李志仁没有虚度光阴，随时开放的数控技术实训车间，是他最常去的地方。这也为他打下了坚实的数控理论和实践基础，还有对“工匠精神”的理解。

　　特别是在经历了制作“鲁班锁”赠送默克尔的高光时刻后，更让他坚定了自己的选择，也改变了最初的想法。2014年，在一次接受采访时，他这样说：“我想我是应试教育的‘失败者’，但是我很幸运选择了职业教育。我相信职业院校学生不比任何人差，我希望在高职领域里绽放自己的光彩，用精湛的技能和踏实的态度提升自己，为中国迈向世界强国贡献自己的力量。”

　　毕业多年，李志仁很少再和人提起为默克尔制作“国礼”的往事。

　　“毕竟好汉不提当年勇。”李志仁笑着说，“但是这些年来，无论面对什么样的客户、遇到什么样的难题，依然还会拿出当年做‘鲁班锁’的精益求精的劲头来。”

　　李志仁的这份坚持和努力也得到了认可与回报。

　　入职第一家企业的时候，他的工资水平就和本科生是一样的，随着工作越干越好，收入也水涨船高。等跳槽到第二家公司，薪资水平又上了一个新的台阶。

　　“我走了一条和很多人不同的路，但沿途的风景同样精彩。总体来说还是挺满意的，我也会继续踏踏实实地走下去。”

　　李志仁的母校在他毕业的那一年，也就是2015年11月，发展成为天津中德应用技术大学，是我国职业教育领域第一所应用技术大学，是同时培养本科、专科的本科层次职业大学。学校建设了由100家企业组成的稳定的合作资源库，成功实施大火箭、空客、天津航空、大众变速器、、海尔等重大校企合作项目，在培养高级技师、一线工程师、大国工匠的路上熠熠生辉。

　　李志仁的朋友圈封面，是一张天津海河夜景照片，虽然离开这座城市已经有3年时间，但他一直没舍得换。

　　　　“从上学到上班，我在这里生活了6年，虽然不是天津人，但对这里充满了感情，可以说天津培养、培育、陪伴了我。这里有优秀成熟的职业教育体系，而且作为一名从业者，也能看到天津这几年在制造业上的变化和发展。如果有机会，我会回到这里，为这座城市的发展，贡献自己的力量。”李志仁说。