天桥区幼教中心实验幼儿园开展班级阅读特色展示活动
天桥区幼教中心实验幼儿园自建园起就确立了以“早期阅读”为园本特色,多年来不断实践与积淀,形成了比较完整的早期阅读特色课程体系,建构了具有整合性、开放性、多样性的早期阅读园本特色。
通过绘本足迹、宝宝说妈妈记、亲亲阅读等绘本延伸的形式,让幼儿加深对绘本的理解,同时在阅读的过程中增进了亲子感情。
通过图书漂流、流动小书包的活动,让幼儿体验阅读的快乐,萌发阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,提升幼儿的阅读能力。
此外,该园结合“游戏点亮童年”的教育理念,旨在培养“健康、自信、活泼、多彩”的幼儿,根据幼儿年龄特点的不同,创设了以经典、艺术、科技为主题的12个班级特色区域活动。
小班级部以传统文化为主题,古韵童谣屋、拾趣童年屋、泥彩巧塑屋、巧手剪纸屋等班级主题区域,让幼儿亲近、感受中华传统文化的魅力。童谣以口头形式流传,通常带浓厚的地方特色,诙谐幽默、音节和谐、形式简短,让孩子们读起来朗朗上口。剪纸屋的孩子们将绘本阅读与剪纸相结合,在阅读完绘本《狮子王》《小章鱼》后,孩子们通过剪一剪、贴一贴的形式,用作品的形式表现出来,既提高了幼儿手部动作的灵活性,也使对绘本有了更深一步的了解。
中班级部以艺术创想为主题,开展幻彩大染坊、美编巧织坊、纸工稚作坊、创意美术坊,让孩子发挥艺术想象力,孩子们用简洁的线条、绚丽的色彩,映射了他们心中美好的未来。
大班级部以玩转科技为主题,设置了科学实验站、机器拼搭站、航空科技站、3D创作站,孩子们一起发现、分享科学游戏中那些新奇、有趣的科学现象,在玩中体验科学的奥秘。
此次展示活动,看到了老师们运用先进的教育理念,根据幼儿的年龄特点、区域特点,为孩子们的生活和学习创设了良好的平台和氛围。同时,老师们也在互动学习、经验共享、碰撞思维的过程中积累的经验,做好幼儿的支持者、合作者和引导者,更好的促进幼儿的全面发展。
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