“幼教杂说”之一百三十二：《孩子越大胆子越小，怎么办？》

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《孩子越大胆子越小，怎么办？》

赵忠心

赵教授你好！

我儿子今年６虚岁，正上中班。小班的时候上课都会积极举手回答问题，但现在老师反应不像以前那样积极举手回答问题了，我不知道是出了什么问题。问他时他说现在感觉老师问的问题越来越难，他可能回答不上来。

看过书上说过儿子的智商都是遗传母亲的。如果他遗传了我的智商就完了，因为我也是个不自信的母亲，智商也不高。

我还发现他做事很怕困难，不能面对挫折和失败。比如别的小朋友都愿意学轮滑，他怕摔跟头就不愿去。像他这样都不愿意去尝试各种事情，怕这怕那，锻炼不够，我担心他久而久之会缺乏自信。

其实真的是很希望儿子将来成为一个有用的人，不知该怎么做才能改变他。盼回复，感谢！

gao_jun

赵教授回答：

这位家长：您好！

我很理解您的心情。哪个家长不希望孩子发展比自己要好，比自己有社会成就，比自己生活得更幸福？希望自己的孩子有出息，这是普天下的父母共同的心愿。

我分几个问题回答您的提问。

第一先说孩子的智商是不是遗传的问题。遗传是一种自然现象，父母的智力对孩子的智力是有影响。但是，实际上人的遗传素质都是差不多的。也就是说，人生下来，人与人之间的先天差异是很小很小的。马克思说过，他打比方说，人与人之间先天的差异就跟“家犬”与“野犬”之间的差异一样。意思是说很小，微乎其微。孩子的智力发展水平，主要是后天的环境和教育决定的。您说话很直爽，说您本人的智商不高。我想，别这么说，您可能受教育比较少，学历低一些，学历和智商不能划等号，你智商不见得比别人低。只要家长生理上没有问题，孩子的遗传素质不会有什么问题。这点儿请您大可放心。

第二您说您的孩子快6岁了，现在上课回答问题不像过去那么踊跃了。这种现象很正常。

孩子越大，就有自尊心，就越能进行客观的自我评价，因此就越谨慎，怕丢面子。年龄小的时候，不管回答得对不对，好不好，就是要举手抢先争取回答。那时候孩子思想很单纯，只是关注对老师提出问题的态度积极不积极，回答的声音洪亮不洪亮，关注回答问题的过程比较多；现在孩子大了一点，思想变得复杂了，更为关注回答问题的质量和老师、同学的评价。会回答的，有把握的，会举手，不会的，没有把握的，就不举手。这是年龄特征决定的。

家长还是要多鼓励孩子，回答得对不对，让老师去评价，还是要勇敢地举手，多争取回答问题的机会。回答错了，也没有关系，不要太好面子，老师和同学给纠正了，印象更为深刻。还是要多鼓励。

第三是怕难，缺乏自信问题。出现这种情况，有几种原因。

一是可能你的孩子身体不是太强壮。不强壮，首先是营养要加强，再就是加强体育锻炼。

二是家长可能保护过度，舍不得让孩子体验、摔打。孩子亲身体验、摔打的机会少，自然胆子小。家长要给孩子创造机会，让孩子多亲身体验，多摔打，这样练得多了，自信心自然会越来越强。

二是家长可能有完美主义的思想倾向，要求孩子样样都要超过别人，比别人强。因此，孩子一旦觉得达不到家长的要求和希望，就不敢贸然去做。

如果是这种情况，家长要学会豁达，对孩子要取宽容态度，对孩子要求不要过高，不要求全责备，孩子做成什么样都好。只要是勇敢地做了，就比不做好。什么事都要一步一步来，别急。

不要总跟别的孩子比，特别是不要总是跟比自己孩子强的比，这样比的话，越比，孩子越没信心。要多让孩子跟自己比，只要有进步就好，进步多少都好。

就是一时退步了，这也没关系。一时的退步，并不等于永远退步。一时的退步可能只是一种假象，很有可能是在“韬光养晦”，“暗度陈仓”，积攒力量，一旦有机会，就会有可能一发而不可收拾。出水才开两腿泥！别给孩子过早地“盖棺定论”。您说，是不是？