2022小升初语文考场作文提分策略

　　

　　作文是字.词.句.段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言款.请假款.板报稿.日记.书信.通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好1篇作文必须解决好以下几个方面：

　　小升初语文作文审题步骤

　　拿到一篇作文首先要做的就是审题。那我们须要“审”什么东西呢？

　　攻略：审题有“三审”

　　一审：明确作文类型。才能不跑题围绕中心写。

　　小升初的作文在文体上多以写人记事的记叙文为主；在形式上则以命题、半命题和话题作文多见。

　　1、命题作文：

　　已给出文章题目，不能另拟。要审清题目中的＂题眼＂和＂题限＂，＂题眼＂就是题目中的关键词，＂题限＂即题目限制的记叙范围。

　　例：把快乐留给你（真题）

　　审题解读：题目中的核心词是＂快乐＂，因此这是一篇写事为主的记叙文。限定的是＂谁把快乐留给你＂而不是＂谁把快乐留给我＂，要区分好客体是谁。

　　2、半命题作文：

　　作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思，然后在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

　　例：我用智慧 （真题）

　　要求：生活中的智慧无处不在，只要我们留心。 把题目补充完整，围绕中心有条理地具体叙述，写出真情实感。400字左右。

　　审题解读：这个题目的关键词是＂智慧＂，主语是＂我＂。智慧是指聪明才智，那我用聪明才智干什么呢？再看看要求：把题目补充完整，围绕中心有条理地具体叙述，写出真情实感。要求中也没什么限定的范围，所以同学们的选材范围也大了，只要是围绕＂用智慧干什么＂就行了。

　　3、话题作文：

　　抛出一个话题，让你围绕话题展开思路，确定主题。

　　例：0,我一无所有;1，我是第一名;2，我总是追赶着第一名;3，,三人行必有我师;4，什么好事都没我份;5…… 。请体会0--10数字含义，以0--10中的一个数字写一篇作文，400字左右。（真题）

　　审题解读：根据提示，我们可以知道作文的要求是：围绕数字写文章，数字必须是0--10之间的其中一个，并且需要我们发挥联想，透过数字表面现象看其所隐含的深处本质。

　　总之，命题作文要深入理解标题所隐含的双关义；半命题作文注意选自己最能写好的材料，话题作文要看清材料中的核心思想，尽量让自拟的标题新颖、贴切，吸引老师的眼球。

　　二审：提示语

　　文题后常有一段提示语。提示语能够帮助孩子打开思路，启迪孩子展开联想，暗示写作内容。在立意、选材上有一定的引导作用。提示中的每一句话都是要求和内涵，透露着大量考核信息，需要孩子作为考生仔细审读、推敲。所以，准确审读提示语至关重要。 特别要提示的是：同学们不要把作文出题的提示语示范语写进作文（作文训练和考试中很多孩子这样做，千万不要啊同学！），否则判卷老师扣分很重，他的第一印象是你的作文没有新意，你对考试的态度不够重视不认真。

　　三审：作文具体要求

　　常见的附加要求有字数、文体、题目、写出真情实感等。一要看清楚，任何一点一旦跑偏都是严重扣分啊。

　　以上“在审”作文规范动作，孩子们一定要在日常训练中养成习惯，不管是考场作文还是平时的习作，记得都要养成三审作文题的好习惯！

　　小升初语文作文写作步骤

　　小升初考场作文，一般可以按照这样的步骤：想题目—想内容—想结构—想技巧—想语言，然后就可以动笔啦。

　　1、想题目

　　如果是自己习作，要想从生活中选出一个什么题目来写(这个问题以后我们另讲，今天不练习)；如果是别人出题，就要想如何扣题，如何不跑题。它解决的是“帽子”的问题，一定不要张冠李戴。

　　2、想内容

　　就是想“写什么”？主要是什么立意？用什么材料？它是想作文的主要步骤，解决的是“灵魂”的问题。

　　3、想结构

　　先写什么、再写什么、后写什么，这一步骤可以写成提纲，它解决的是“骨架”的问题。

　　4、想技巧

　　用什么表达方式？怎样开头？怎样结尾？等等。它解决的是“化妆”的问题，怎样锦上添花，让文章更美。

　　5、想语言

　　用什么语言来实现上面所想的各点，它解决的是“肌肉”的问题。在各个步骤中，它是唯一允许边写边想的步骤。

　　小升初语文作文需注意的三个事项

　　一、必须弄清题目要写的对象。

　　如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》,虽然都是写小孩,但前者是写自己,后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》1题,仔细研究,它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人——妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

　　二、必须弄清题目要写的范围。

　　有的题目从时间方面规定了范围,如《夏天的晚上》.《课间》。有的从地点方面规定了范围,如《操场1角》.《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围,如《学洗衣》《植树》。也有的从几个方面规定了范围,如《放学路上学雷锋》,就是从时间.地点.内容几方面规定了写作的范围。

　　三、必须弄清题目要写的重点。

　　重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如,《21年巨变》重点应放在“巨变”上,写出改革开放21年来,我国（或家乡）所发生的巨大的变化。

　　【小升初优秀作文】《痕迹》

　　记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗?我们发现要事实要写好记叙文并不容易，下面就让我们一起欣赏今年小升初中记叙文满分作文《痕迹》作文参考：

　　痕迹

　　随着一阵铃声，同学们陆续走进教室，安静地坐下来。时间一分一秒地过去，老师却没像往常那样准时地出现在门口。教室里渐渐有了响动，被同学们称为调皮大王的我，自然也不甘落后。我偷偷地将脚往前伸，准备给张榆的白色外套印上一幅美丽的图案“走着瞧”!没想到她还挺配合，猛然将身子往后挪了一下。这下可好，我的杰作在眨眼间就完成了。只不过这样一来，原来的“匿名画”计划也就宣告失败，还换来一声尖叫及倾盆而下的泪水。教室里立即像炸开了锅似的吵闹起来：哭声、劝慰声、责骂声、议论声，响成了一片……

　　“哦，对不起，我迟到了!”一个声音在门口响起。眨眼间，刚刚还围在我身边的同学都回到了座位，教室里也立即安静了不少，只剩下轻轻的抽噎声。“张榆，你身体不舒服吗?”老师皱了一下眉头，询问的目光注视着张榆。还没等张榆开口，教室里就响起了七嘴八舌的声音。不用说，这下我等着挨批好了。挨批就挨批吧，反正又不是第一回了。这么一想，我索性将头抬得高高的，一边回敬着有些同学对我的“注目礼”，一边悄悄地观察老师的反应，心想：看你能拿我怎么办?随着老师的点头，教室里总算又安静了下来，连抽噎声也不知在什么时候停止了。大家似乎都在等着老师让我站起来，像电视里的公开审判一样给我来个“定罪、量刑”。一发觉老师将目光对准了我，刚才的勇气忽然全跑光了。为了避开目光，我低下了头：不就是一件衣服吗?大不了我赔……不，我们家哪来钱赔?要是让爸爸知道了这件事，非打我一顿不可!哎，早知道这样，我就……“这事的责任在我，如果不是老师来迟了，就不会发生这样的事。张榆，下课以后老师帮你洗一下，保证不留痕迹。”老师的声音再度响起，却没有我预料中的“暴风骤雨”，难道是……不容我多想，老师已经像往常一样打开了课本，把我们领进了知识的海洋……

　　叮铃铃……下课了，“哲南，你过来一下，老师有事要跟你讲。”果然不出我所料，我暗暗叹了口气——不是不报，时候未到啊!“哲南，请你去帮老师打一桶水，好吗?”带着十二万分的不情愿，我最终还是挪到了办公室，正想坦白从宽，一听这话，猛地抬起了头，看到老师手中的衣服，我明白了……

　　那一天，老师不但让我帮她提水，还告诉我衣服脏了，只要洗一洗就又干净了，可如果人的思想脏了，就可能一辈子都无法洗干净了!人穷志不能短……

　　那一天，老师的话就犹如那清澈的水，洗去了我思想上的污迹;老师的话又犹如那刻刀，永远地在我心上留下了痕迹。

　　【点评】由于“我”调皮故意弄脏了一个女同学的衣服，惹得女同学哭，其他同学议论纷纷，没法正常上课，当罪魁祸首的我知道惹了祸不知如何是好的时候，老师解了围，她没有当着那么多同学的面批评“我”，而是通过委婉的方式，把问题解决了，使“我”认识到了自己错误，避免了一个青春期的叛逆少年误入歧途，表达了“我”对老师的感激之情。

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