幼儿的情感教育作为学前教育的重要组成部分必不可少，它对于幼儿未来的性格、人格养成有着至关重要的作用，如何对幼儿进行情感教育，也一直是家长、学校、教师所关注的话题。

幼儿时期的情感教育可以有效的促进幼儿健康协调发展，可以让幼儿去感受爱、学习爱，让幼儿学会去表达，而对幼儿进行情感教育的最佳途径莫过于绘本。绘本既贴合了幼儿的生活，又适合他们的年龄特征，对幼儿有着独特的情感教育价值。

近年来，绘本已经走进了千家万户，成为幼儿成长道路上不可或缺的“成长伙伴”，它给人的印象与图书相近，但是不同的是，绘本的内容图多字少甚至有些绘本没有字，绘本往往更注重幼儿在道德、人格、生活等方面的成长。

生动的内容、简单直白的文字都符合幼儿的年龄，也符合幼儿时期的阅读特点，绘本的内容往往也不仅仅停留在讲故事上，而是向幼儿传达着“正能量”，让幼儿去欣赏其中的意境，并去感悟角色，体会绘本中的情感。

一、绘本阅读对于幼儿情感教育的重要性分析

绘本教学是当今幼儿园教学活动的重要方法，它能够让幼儿在充满意境的图片和内容中，去收获真实的情感体验，还能在体验中不断的发展自己的创造力和想象力，对幼儿的情感发展有着非常重要的作用。

1.调节幼儿心理情绪，促进幼儿情感表达

幼儿的心理承受能力往往偏低，而利用绘本教学能够很好的调节幼儿的心理和情绪，让幼儿在图文并茂的内容中找到正确的答案，在积极的引导下，他们还能从绘本中找到解决问题的方法。幼儿绘本往往是具有现实教育意义的文学作品，它们的诞生往往来自于真实的生活经历，来自人生中的总结，然后通过艺术手段加工来表现出来，所以幼儿在平时的绘本阅读中可以通过比较直接的方式来学习，去感悟，通过整合文本内容，形成自己的情感体验，并为以后幼儿的学习和发展打下坚实的情感基础。

2.树立正确的人生观，获得成熟的心智

绘本内容是积极向上，充满“正能量”的，所以绘本阅读可以帮助幼儿树立正确的人生观，绘本阅读对幼儿的成长有着潜移默化的影响，不但可以陶冶幼儿，还可以为幼儿传递正确的人生观。而在教育过程中，由于每一位幼儿的成长经历、思想方式与兴趣爱好不同，需要通过多元化的教育手段来实现教育的有效性和持续性，所以教师要对幼儿的日常行为进行细致的观察，去了解幼儿熟悉的生活经验，然后再进行教学获得，去寻找绘本与幼儿生活经验的契合点，这样才能让幼儿在绘本阅读中找到属于自己的共鸣。

二、如何运用绘本阅读进行情感教育

1.正确的选择绘本

由于绘本市场的不断壮大，导致一些商家为了追逐利益，不去严格审查绘本，进行滥竽充数导致了市面上不适合幼儿阅读的绘本越来越多，对幼儿产生不好的影响，这就要求家长在选择绘本时，需要对绘本的内容进行筛选，认真的把握绘本的故事内容，在绘本的色调上也要加以筛选，保证绘本的整体色调是暖色调的，让人感到温暖的，而不是阴暗的图片，这样可以最大程度的避免对幼儿造成的不良影响。

2.运用多媒体进行绘本阅读活动

在幼儿的绘本教学中，应当多运用多媒体去实现声音、图片及视频的配套，为幼儿的绘本阅读营造良好的学习氛围，让幼儿可以身临其境的感受绘本中的情感，让幼儿在绘本的阅读中更有代入感。多媒体教学的优点在于，可以把静态的事物动态化，还可以把原本枯燥的知识点变得更加生动有趣，幼儿在轻松的氛围中，也可以全身心的投入，让幼儿的学习积极性增加。

在绘本的欣赏过程中，幼儿就可以接受爱的教育，去领悟情感，去感受被爱的快乐，教师和家长只要针对性的挑选动人的绘本作品，让幼儿去感受不同的爱，比如父母对儿女的爱，人类对大自然的爱，又或者是个人对民族、对国家的爱。

3.积极地探索绘本教学的新方法

幼儿在绘本阅读的过程中，往往容易将自己代入到主人公的角色当中，根据幼儿的这一特点，教师在绘本教学中可以加以引导，让幼儿站在角色的角度，去感受主人公的处境和心情等等，让幼儿根据自己的思考来提出问题，这样幼儿就可以在绘本阅读中增加生活化的经验，去感悟生活，并形成自己的思想意识。

举个例子，在《熊叔叔的生日派对》中，教师可以邀请幼儿参与到表演中，通过扮演不同的角色，通过情景表演，让幼儿去感受熊叔叔与小动物之间融洽的关系，同样也可以感受到帮助他人所获得的快乐。教师还可以积极的尝试多种教学方式，比如故事创编或小组学习的方式，以此来激发幼儿的学习兴趣，为幼儿创设表演平台，让幼儿可以在学习中更好的发挥自己，提升自信心，实现绘本教学的意义。

三、总结

绘本作为幼儿时期主要的读物，是每一位幼儿去感知世界，去了解世界的桥梁，绘本为幼儿打开了一个生动有趣的世界，绘本教育对于幼儿的情感教育有着至关重要的作用，不论是教师还是家长，在为幼儿挑选绘本读物的时候，都要去精挑细选，并尝试结合多媒体、口头讲述、情景表演等方法，让幼儿能够更好的感受绘本读物中传递的情感及思想，让幼儿未来的发展打下良好的情感基础，促进幼儿全面协调健康的发展。