雪堆出的童年，幼儿教育越来越有创意

2019年12月17日，吉林松原的一个幼儿园的操场上，放学后依然有非常多小孩不愿意回家。原来是一场大雪过后，宁江区第二幼儿园的老师们把操场做成了“雪迷宫”。教学主任管弦介绍，雪迷宫是老师们自己的创意，花费1个多小时。孩子们都特别喜欢，放学了都留在迷宫里玩，不肯回家。对此事件，请谈谈你的看法。

1.给予肯定评价。

看到这个新闻的时候，我觉得很新奇、很有趣，如果我童年时有这样的雪迷宫，我也会如题中幼儿一搬开心，想一直玩下去。

2.意义。

(1)对幼儿的成长有帮助。①此类迷宫，会让幼儿在课余时间参与游戏，以创意的方式，锻炼他们总揽全局、灵活应变的能力，也会激发他们的灵感和创意，对雪有新的认识。②会改观小朋友对幼儿园的惧怕心理，喜欢来幼儿园，帮助他们融入到新的生活。

(2)对幼儿园形象有提升。使家长更深入了解幼儿园对幼儿教育的益处，也让家长更支持幼儿园的教育工作。

(3)对教师从业者有鼓励。①对教师的肯定，会促使他们在以后的工作中继续从孩子的需求出发，结合现有的一些资源进行教学方式创新。②对其他教育工作者，也是一种很好的学习与借鉴，促使大家去研究如何调动孩子的积极性，利用身边细微的资源进行创新。

(4)对社会氛围有积极影响。使得更多的人明白教育工作是在真心为孩子们着想，更加支持他们的工作，使得更多人开始关注孩子的快乐。

3.弘扬与践行。

(1)加强宣传。我们可以通过微信、微博、抖音等渠道去宣传该幼儿园的事迹，让更多的人知道这件事，使得大家去研究其中蕴含的教育与工作内涵，在以后工作中更注重教育、服务对象的需求，利用身边资源进行创新。

(2)做好管理。即使雪迷宫确实好玩，幼儿园也要注意做好相应管理，不可让孩子在上课时候出来玩，或者太晚回家，使孩子懂得好玩的娱乐游戏也是有度的。

(3)让孩子参与迷宫维护。孩子在玩的过程中可能会出现不小心的踩踏或迷宫围墙不牢固的情况，让孩子们参与到维护与加固的过程中，激发他们的责任心与动手能力。

(4)继续利用资源进行创新。在第二日雪融化或孩子们玩腻了时，可以组织大家活动课程改为动手堆雪人，锻炼孩子们的动手操作与团队协作能力。