孩子3至6岁是幼儿教育的关键点

1

不要对孩子“多话”嫌烦

首先，一定要接受孩子这阶段的多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以应为孩子确立正确的说话典范，同时也要当他们忠实的听众。

不要抑制幼儿说话的欲望，无论父母还是老师对他们的话要表示关切。

2

正确对待孩子的自言自语

了解有关孩子的心理发展，一些幼儿自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，这种现象又被称为“自我中心言语”，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。

当孩子自言自语时，不要急于打断或者要求孩子“别嘟嘟囔囔”，而要琢磨他们的话，要注意对孩子的不解、疑惑给予一定的启发。

3

注重孩子的音乐教育

孩子能够在学习音乐中找到乐趣，开发智力，陶冶情操，学会发现美、感受美。

尤其在弹奏乐器时，需要孩子动手、动脑，运用多种感觉器官，发展孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。

4

注重培养孩子的毅力和耐性

3-6岁孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张图、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性差等习惯。

5

让孩子学会“看图说话”

看图说话能丰富孩子的知识，又能培养孩子的语言表达能力，是锻炼孩子语言表达的好方法。

6

玩游戏也是一种学习

游戏是孩子与外界交流的方法，游戏的过程，是孩子探索和实验的过程，在游戏中，慢慢地了解及建立人与外界的关系。

玩游戏也不是瞎玩，可以根据不同的教育目标制定不同的游戏类别，比如开发孩子逻辑思维的数学游戏，发展孩子协调能力的平衡类游戏等。

7

引导孩子进入科学环境

3-6岁孩子好奇心强，求知欲旺盛，喜欢运动、游戏。

正确科学的启蒙教育，不仅可以开启孩子的智力，培养孩子的观察力、想象力和创造力，还可以培养孩子良好的个性品质。

8

培养分类和应对的能力

分类是按一定标准将物品进行分组归类，它是孩子掌握数、空间、规则等概念的基础。

可以利用日常生活中的各种情境和活动，如让孩子把蔬菜水果分类、每双鞋的左右脚对应等，帮助幼儿学习掌握分类和对应概念，也是一种行之有效的方法。

儿童积分制管理

儿童积分制管理是由湖北群艺集团副总经理刘洁女士所独创，从儿童的心理和需求出发，设计的一套系统的儿童教育方法。

什么是儿童的需求，例如：女孩爱打扮、喜欢穿花衣服、新衣服、漂亮的衣服，喜欢洋娃娃；男孩喜欢买玩具等等，然后通过积分，把大人的愿望与儿童的需求结合起来，并制定相应的目标，如果是男孩，你就可以设计：达到500分买一个坦克，达到1000分买一个遥控飞机，达到2000分或3000分到上海迪士尼去旅游等等。

如果小孩喜欢吃雪糕，而又要限制，那么就可以规定：每增加50分吃一次雪糕等等；并且事前可以根据积分的标准和兑分进行控制设定，然后再把大人的愿望导入系统中，例如：大人希望小孩早睡早起，希望小孩早上起床自己拉窗帘，叠被子，希望小孩文明用语，有礼貌，希望小孩学洗碗、扫地等等，你就可以规定，晚上九点前睡觉的奖3分；早上自己按时起床的奖5分；自己拉窗帘奖1分，叠被子奖2分，扫地奖3分；洗碗奖5分等等。这样，小孩就会跟着大人的感觉走，最后成为一个好孩子...... 具体怎么使用，体系中儿童积分制管理创始人刘洁女士在光盘中讲的很具体，并有配套的记录软件，记录的表格和积分的标识；当天购买，当天使用，当天产生效果。快快行动起来吧！