【尽己所能，守护孩子！疫情防控中温暖的教育力量！】

　　互帮互助，必能共渡难关，心在一处，定能攻克疫情。在疫情面前，无数的桐乡人用平凡却有力的实际行动温暖着整座城，这其中，当然也包括了桐乡教育人。

　　也许他们不是冲往前线的战士，但他们却是每一孩子最坚实的后盾。他们不厌其烦地宣传，耐心细致地摸排，他们尽自己所能，守护着孩子们，他们有态度，有行动，有温度，无声诠释着疫情防控中温暖的教育力量。

　　在线打卡 宅家也能安心学习

　　“寒假116班作业规划表，请同学们按照表格晒图和签名，认真完成作业。祝大家一鸣惊人，学有所得哦！”在茅盾中学高一（16）班主任付荣老师的组织下，班里的学习委员在群里发出集体打卡学习的号召。每天下午六点课代表布置作业，第二天班级学习群晒作业并签名，班主任认真监督同学们学习，同学们忙得不亦乐乎！夏凌同学说：“我们在家写作业，就是做贡献。少出门，少添乱。现在所有的科任老师都进了班级学习群，不懂的知识点直接问老师，不会的寒假作业直接问老师，老师们都会一一解答。”

　　

　　除了每天微信打卡学习，付荣老师还在班里微信群发布通知：116班所有的家长们，都做到每天早上9点之前在班里微信群打卡，主动向班主任反馈自家情况。

　　

　　作为实验幼儿教育集团实验幼儿园的一名普通班主任，吴敏在了解到班里蕃蕃爸爸、懋懋爸爸、以诚父母等这些医生工作者以及很多的党员爸妈们都冲在疫情一线，舍小家顾大家，孩子只能放在爷爷奶奶处无暇顾及后，她便运用桐乡教育APP上的班级圈，让孩子们进行拍球打卡21天的活动。很多孩子接到任务的第一天就开始了拍球打卡活动，从一开始的不会拍，追着皮球跑，到慢慢的能拍一个了，再到能连续拍三个、五个了……孩子们每天的点滴进步都记录上传到班级圈里，越来越多的孩子们加入进来。这样在线学习打卡的形式在实验幼儿园“火”了起来，老师们纷纷利用班级微信群、朋友圈等上传一些绘画、折纸等视频，通过这样的远程教学形式来提升幼儿的书写和绘画能力。

　　纸短情长传递爱与温情

　　作为一名普通的班主任，实验小学教育集团振东小学的苏春娟用书信的方式和孩子们交流沟通，记录下这段难忘的战“疫”时光。

　　

　　对于这一场疫情，孩子们可能还不是很明白眼前的一切意味着什么，也无法体味深处重疫区的人们此刻的心情一样。于是，大年初二，她写下了给孩子们的第一封信，并且每天公告引导孩子关注疫情，学会感恩，引导孩子在家认真阅读，坚持锻炼，做好自己应该做的事，并且在微信QQ推荐纪录片，慕课等让亲子活动更全面。大年初七，当“不出门”的要求越来越紧迫，她又送出给孩子们的第二封信。班里的孩子们也以诗歌、小报、感受等形式积极回应。

　　疫情大排查真切关怀暖人心

　　实验幼儿教育集团茅盾实验幼儿园庆丰园区大一班的班主任蒋亚华年前去了外省探亲，自己正处于居家隔离的状态。但是，疫情当前她丝毫没有放松防控工作。一方面，她要做好自己的防护工作，配合村委会的各项安排，每天检测好体温，向村委会汇报自己的身体状态；另一方面她细致排摸班中30多名幼儿的情况。班中的情况比较复杂，有小部分幼儿放假后随家长去外地探亲，有的已经回桐，有的还在外地，她不厌其烦地通过电话、微信的形式，及时询问、关注幼儿和家长的身体状况和行踪，登记上报，每天掌握他们的行程动态信息，做好相应的措施。同时关心孩子和家长的心理状况，做到隔离不隔心。虽然辛苦，但她深信，只要大家坚守一线，细致工作，定能战胜疫情，让幼儿快乐返校，迎接美好的新学期。

　　

　　经济开发区中心幼儿园小二班班主任姜炜霞在接到幼儿园“疫情动态”登记表后，第一时间在班级群展开排查摸底，并通知家长每天8点在班级群上报孩子及家人动态。有个别家长上报信息不是很主动，她便在家一边抱着孩子，一边不厌其烦与家长私聊或电话询问，真正做到不漏报谎报。排查中发现小二班一个孩子去湖北外婆家过年，一个则是回安徽老家过年。姜炜霞更是及时主动的联系两个孩子家长，告知疫情防护的重要性，叮嘱家长孩子不要随处乱走。姜炜霞还每天有意的和湖北的孩子视频聊天，告诉孩子可以在家听听故事，做做幼儿园学过的游戏来安抚孩子情绪，并告知他哪天回桐乡一定要和老师联系并上报动态。

　　

　　石秀兰是濮院小学教育集团翔云小学101班班主任，该班47名学生有33名学生是新居民子女。有的学生的父母来自不同省市。学生家庭情况复杂、分布广阔，石秀兰反复翻看学生的学籍资料，梳理学生信息并每天与家长联系，确认信息。“XX家长新年好！这几天，您一家人在哪里？开学时间推迟，不用急着回来。”“尽量待在家里，没有特殊情况就不要出门啦！”“要经常消毒！“这几句话几乎成了她的口头禅。

　　乌镇镇民合小学502班主任曹长生老师有着1米80的大高个，但与他的外形截然不同的是，在疫情面前，处理排查事务时，极其细致到位。在排查初期，他每天都手写打钩，记录当天询问情况，做到对每一位学生信息都及时掌握。

　　随着疫情的变化，1月27日晚，学校每位班主任接到新的排查要求。曹长生老师立刻在班级微信群里转发要求，提醒家长及时、准确地填报信息，还时刻在线答疑。到第二天上午，班里还有一位范同学没有填报信息，在群里@家长没有反应，打电话也没人接。眼看截止时间就要到了，时间不能再耽搁了，于是，他毅然戴上口罩，亲自上门家访，以便及时落实信息填报工作。一到范同学家，他的父亲还在睡觉，曹长生老师说明了情况及要求，范爸爸也认真地完成了信息填报，曹长生老师这才松了一口气。

　　

　　振兴西路小学凤鸣路校区共有学生154名，学生来自全国各地。有回家过年的，有外出旅行的，人员流动大。面对复杂的情况，凤鸣路校区负责人范利强从1月26日学校召开的新冠状病毒肺炎防控工作会议开始，就投入到学生流动情况的排摸统计中，有些学生在老家无网络，接收不到班级群内通知；有些学生家里只有老人……凡是没有回复信息的，他都逐一电话联系，了解后再上报信息。考虑到即将开学，他又开始逐个联系并建议家长暂时待在家中，一次又一次的排查，努力做到一个都不漏。

　　崇福镇志华中心小学102班班主任钟丽霞老师，是2019年新入职的新教师。她积极地开展疫情防控的排查工作。102班有很多学生是外来务工子女，期末考试一结束就随父母回老家了。为保证每一位学生的安全，她建了一个Excel表格，登记每位学生的情况。后来发现有学生老家网络信号不好，家长回消息已是半夜，为方便登记钟老师把全班姓名誊抄在纸上，家长一回信息就把这位小朋友的学号记录下来，名单和笔是钟老师最近的“随身物品”。班级里有回湖北老家的学生，她了解情况后每天主动与该生家长联系，养成了每天互报平安的习惯。在摸排工作中联系不上的家长，除了不停拨打已有联系方式之外，还发动同村家长、村委会以及其他的班主任等帮忙联系，确保排摸全面准确。

　　“白天我会联系她爷爷问一下情况的，你在老家安心哈，我会关注的！”看到大女儿班主任——现代实验学校906班班主任董瑜老师的微信留言，远在湖北老家过年的刘胜霞长舒了一口气。现代实验学校外地学生很多，刘胜霞的女儿小倪就是其中一个。因为大女儿已经初三，学业繁忙，于是今年过年刘胜霞就只带着读幼儿园的小女儿坐高铁回了老家。可没想到，回到老家没多久，武汉疫情就爆发了，紧接着就“封城”了。董瑜老师了解情况后，当天就和孩子取得了联系，与小倪进行视频聊天，对她进行心理疏导，并询问她的学习状态，每天定时通过视频进行辅导。“真的太感谢董老师了，在这个特别的春节，让我们分隔两地的家人可以彼此安心，共同度过这个难关。”刘胜霞说。

　　桐乡九中702班班主任王晓红老师，在１月27日新型冠状病毒感染的肺炎疫情排摸工作中，班中有一位学生家长一直没有回复，打电话关机，微信也联系不上。于是多方打听，终于通过学校同事联系到该生隔壁邻居，并在下午三点前联系上了该生家长，填好了二维码表格。作为班主任的她，每天上午都要统计自己班级三十九位学生的情况。这三十九位学生中，非浙江籍的外来务工者子女占三分之二以上。每天上报的时间紧，任务重，有时忙得顾不上做饭。遇到反应不及时的家长，她通过各种途径联系，电话、短信、视频通话……一遍又一遍，直到联系确认为止。这种随时待命的工作态度成为家校之间坚实的沟通桥梁。

　　洲泉中学705班班主任沈红宇老师是一个有着17年带班经验的资深班主任，当他了解到班上有两位同学放假回老家后，班级摸排情况时就特备关注这两个家庭的动向，询问学生在家的身体情况，亲切的话语却不会让家长感到厌烦，当得知有学生要从老家回洲泉，她不断叮嘱路上注意安全，“健康平安最重要”、“安全第一”，话语虽朴实，但是也最是中真切的关怀才暖人心。