武汉疫情之下，我们的“敌人”究竟是谁？

　　

　　来源：知乎 作者：霜溪不冷

　　强者永远在解决问题，弱者永远在抱怨环境。

　　想不被任何形式所累，那就强大到飞上云端：超越它！

　　上学时逼你学习被你打过“一星好评”的钉钉，反正再过几年又将在职场上狭路相逢。到那时，它记录的每一次打卡，每一次工作，将更加铁面无私的跟你口袋里的钞票挂钩。

　　所以，因为被钉钉拽起来学习少过了几天寒假而组团怒杀应用商店的骚年们，打分之前可真的想好了哟？

　　

　　我一直都很关注在线教育，始终觉得这会是未来的方向，只是没想到，一场疫情让他在猝不及防中加快了步伐。钉钉以前办公功能做的是相当棒的，虽然社畜往往深恶痛绝，但老板们一般都喜闻乐见——好用！

　　听闻现在又在特殊时期全面免费开放在线学习，本觉得是个好消息，谁知居然看到软件被狂差评的消息。

　　我还真进APP里去看了许多评论，凭我多年网络公关的经验，第一直觉是，这是被组团黑了。是竞争对手吗？再一查看，我忍不住乐了……

　　原来是那些被钉钉摁住不得不学习的同学们！

　　同学们假装自愿下载，言不由衷假装称赞，然后翻转小黑手给个一星差评的样子，也是相当可爱和有才了。

　　

　　1：自古少年怨学堂，晨读昏昏戒尺忙。长成又恨少年狂，穷困潦倒失业郎。

　　

　　来来来，容许我骚情的整一句狗屁不通的词儿。（如果对仗不工，平仄不明，那真是都怨我年少时没有钉钉打卡拽我起来上学，哈哈哈~）

　　我理解，非常理解，尤其理解高三那昏天暗地的复习日子里，每个人心里憋藏着的压力和怨念。当学生的时候，谁提起那些监督我们学习的人或规章制度都是一脸黑线，谁把我们从被窝里，从小说里拽出来摁在学习桌前，都难免要遭遇一肚子无明业火的宣泄，钉钉，谁让您扮演了这个角色，受着了吧。

　　不过，停课不停学，这句教育部的口号，真的不是一句高高在上的国家级口号。我以一个也从学生时代喘不过气的学习压力里过来人的经验来看，这句话却是实在的不得了。

　　疫情当前，全国像是被摁了暂停键？可你真的以为大家都在休息一个超长寒假吗？

　　不不不，其实该运转的一点没停，甚至比以往还要更高速，更想方设法拼命向前。

　　医生都上了战场和病毒殊死一搏；快递比以往更要加速为隔离了的人们送去日用，我的媒体记者朋友今日已坐上特别专列前往武汉一线报道，淳朴的山东已经装好亿万吨蔬菜粮食确保武汉的食物供给，雷火二神用人类的极限速度建好了医院——就像是困海中的诺亚方舟。

　　这些？哪一项能停止？

　　学校有寒假，社会上没有，赚钱养家糊口的重任前没有，疫情前没有，人命前没有，其实……高考的激烈竞争前，也没有。成年人的世界，哪儿来的容易二字。

　　这时候，bargain一个假期多了或者少了三天，会不会有点不好意思开口？

　　停课不停学。不仅仅是在当前非常时期，哪怕人的一生都应该如此的。“课”是外在形式，“学”是本质。

　　形式会发生变化，但“学”的本质不要停下脚步。而这，就是一个学生应该做的。钉钉和其他在线教育平台一样无辜，只不过应势给这种“学”的本质附加了一个新的形式。最快的速度推出，最快的速度适应当前现状，应该给与感谢，就像快递小哥在非常时期依然奔跑在一线给大家运送日用，哪怕速度慢点，也实在不该被埋怨，你说是不是？

　　我理解，钉钉在这里也是一个经历大起大落后学生们的情绪出口，也感谢钉钉让广大学子明白，你们讨厌的其实不是学校，而是学习~哈哈

　　2：管你钉钉不钉钉，高考就在那里，不早不晚；管你肺炎不肺炎，高考变难还是变简单，竞争就在那里，不离不弃。

　　

　　来来来，在让我以自己疏浅的“现代文学诗歌”功底，再整两句词儿。（如果意境不够优美，寓意太过残酷，那也怪，我上学的时候没有钉钉盯着我学习吧！再次哈哈哈。）

　　前两天回答了个知乎问题：一句话总结就是：高考这样的竞争性选拔的赛场上，题目的难易并不重要，竞争的优劣势才是决定因素。

　　而竞争，不仅仅是高考的本质，更是日后漫长而残酷的成人世界的基本法则。高考，只是对未来的一次预热演练罢了。

　　在这个残酷竞争的世界里，有时间跟钉钉斗智斗勇，不如与之为友，分秒必争的去学习吧。

　　骚年们，钉钉不拽着你，也会有别人拽着你学习，没人拽着你学习，未来也会给你答案。

　　总是扮演过来人的模样我知道不讨好，看起来像是个可恶的大人，但是，大人真的才深刻领教了，这个世界里，每一分一秒的竞争里，时间是什么意义。

　　不信的，去搜索一下03年非典的高考卷子，难度大到让你怀疑人生→_→

　　

　　2：一切可以有助于解决问题的帮助实现目标的工具都是强者通往更强大的武器。一切监督行为、考核成果、明确纪律的制度都会被当做是弱者推卸责任的替罪羊。

　　再次亮出这句我的人生座右铭：云层之上，再无风雨。

　　人生最无用的是抱怨。强者永远都在解决问题，弱者一直都在寻找借口。当两者不同的观点狭路相逢，时间差里决胜负！让自己不被任何形式所累的办法，就是让自己强大到飞上云端：超越它！

　　

　　在我的公司里，那些自律者，业绩优秀者，鲜有来跟公司bargain打卡软件的准确度，是否提前了一分钟而导致自己多了一次迟到，反而是那些本来工作不饱和，业绩堪忧的人，往往纠结在这些细节里。

　　自律者，晨起的铃声从来不是敌人；懒惰者却只想蒙上被子摔掉重复响了第八遍的闹钟。自律者与监督者皆为战列联盟共同达成目标；懒惰者费尽心思与监督者玩躲猫猫游戏，而，不管成功与否，输的都是他。

　　人们为什么热衷于埋怨外在环境？因为嫁祸于环境，似乎可以掩盖自己的无能。

　　当然，有朋友在回复里说，自律的学生无需钉钉，不自律学生的有了钉钉也无用。这可真是天衣无缝的借口逻辑。然而你看那些自律者，为啥都还需要在KEEP上打卡运动，在滴答清单里打卡读书，在网络上直播自习全程，在深夜拧好第二天的闹钟？

　　人都有惰性，圣人也不例外，有了督促，人的行为有效性提高不止一个八度。而且，记录也是给回忆一份寄托，让回头看那些年的时候，努力也有了更好的凭证。

　　所以，我强调自律，但也别太把这事儿都交给自己一个人。多一双眼睛督促，就多一份自律的成功率。

　　4：最后来聊聊，网上对在线教育一个质疑的声音：老师都逼成主播？

　　看到这句我真是笑了。有种莫名可爱的喜感。

　　嗨，迟早的事儿罢了，晚来不如早来。

　　逼成主播咋了？主播很丢人吗？

　　一个被逼成主播的化妆品柜哥李佳琦创造了千百倍于之前的商业价值，如果这还不能扭转大家对主播的曲解，那么看看中国商业领域最有影响力的女性陈春花，我非常崇拜的北大的老师陈春花，她，一堂课千金万金难求，一句话救一个企业与困境的大学教授，早以极其敏锐的商业嗅觉，两年前就开始在网上进行直播课程。这样level的老师都肯做主播，广大老师还对主播有啥成见？

　　新事物总是会被一些守旧者以这样那样的理由抵抗，但只要它是利于价值提升的，就一定会熊熊燃起。这是历史演进的方式，并将以未来作答。

　　在我念书的时候，老师们还都只习惯板书，只有一两位新潮老师尝试了幻灯片教学，当时现场常出现bug而被学生diss，其他老师也会点评这不过是他们想要标新立异博取领导赏识的作秀之举罢了。

　　今天，各位在校生，哪个老师不用幻灯教学？

　　客观的说，钉钉的直播功能还是做得不错的，每天可以6次打卡进行自我监督，老师可以随时在线和大家互动，一个人讲课十个班听，资源最大优化利用，学生可以连麦提问互动，听不懂的地方还能回播（感觉比real课堂还给力啊！）

　　

　　Move on，对新事物积极拥抱吧，小伙伴们。直播是个趋势，这事儿，大家还没看明白吗？企业早都开始探索直播培训，直播会议了，迟早的事儿！

　　这个话题好像是戳了我的神经，洋洋洒洒说了这么多。也许，正是我工作这么多年，更怀念曾经的校园生活，那些心无旁骛学习的日子。在工作中，仍有许多要学的，不然无以应对今天这个巨变的环境，而已上有老下有小的中年人的我们，只能见缝插针，在下班之后，在所有的家务做完后，在孩子睡后的深夜，看一会自己需要的书籍，听一会网上价格不菲的课程。

　　所以，珍惜现在这些全社会都把你们捧在掌心，为你们创造学习便利的岁月吧。哪怕很苦，但是走过后都觉得是值得和美好的。