落实全国教育大会精神高质量发展我县基础教育

　　落实全国教育大会精神高质量发展我县基础教育 http://www.tlnews.com.cn/2019年09月09日 08:56:29

　　本次解读县十六届人民政府第四十七次常务会议学法内容

　　2018年9月10-11日，中共中央国务院召开全国教育大会。

　　2018年11月7日中共中央、国务院印发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》。

　　2019年2月23日，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》。同日，中办国办印发《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》。

　　2019年6月17日，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。

　　2019年6月23日，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。

　　教育改革中的“9个坚持”

　　

　　坚持党对教育事业的全面领导；

　　坚持把立德树人作为根本任务；

　　坚持优先发展教育事业；

　　坚持社会主义办学方向；

　　坚持扎根中国大地办教育；

　　坚持以人民为中心发展教育；

　　坚持深化教育改革创新；

　　坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；

　　坚持把教师队伍建设作为基础工作。

　　教育工作的“9个要求”

　　要在坚定理想信念上下功夫；

　　要在厚植爱国主义情怀上下功夫；

　　要在加强品德修养上下功夫；

　　要在增长知识见识上下功夫；

　　要在培养奋斗精神上下功夫；

　　要在增强综合素质上下功夫；

　　要树立健康第一的教育理念；

　　要全面加强和改进学校美育；

　　要在学生中弘扬劳动精神。

　　基础教育三个学段的定位

　　学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。

　　义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。

　　普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育，对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。

　　学前教育发展目标

　　

　　到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%。广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基本建成，学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系基本完善。投入水平显著提高，成本分担机制普遍建立。幼儿园办园行为普遍规范，保教质量明显提升。不同区域、不同类型城市分类解决学前教育发展问题，大型、特大型城市率先实现发展目标。

　　健全学前教育成本分担机制

　　各地要从实际出发，科学核定办园成本，以提供普惠性服务为衡量标准，统筹制定财政补助和收费政策，合理确定分担比例。

　　根据办园成本、经济发展水平和群众承受能力等因素，合理确定公办园收费标准并建立定期动态调整机制。

　　民办园收费项目和标准根据办园成本、市场需求等因素合理确定，向社会公示，并接受有关主管部门的监督。

　　强化幼儿园师资建设

　　大力加强幼儿园教师队伍建设；依法保障幼儿园教师地位待遇；严格依标配备教职工；完善教师培养体系；健全教师培训制度；严格教师队伍管理。

　　

　　普通高中改革目标

　　到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全。普通高中新课程新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和考试招生制度基本建立，师资和办学条件得到有效保障，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。

　　《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》主要框架

　　坚持立德树人，着力培养担当复兴大任的时代新人；坚持“五育”并举，全面发展素质教育；强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量；按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍；深化关键领域改革，为提高教育质量创造条件；加强组织领导，开创新时代义务教育改革发展新局面。

　　牢牢把握育人方向

　　

　　围绕“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”的工作目标，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　四个坚持：坚持德育为先，坚持全面发展，坚持面向全体，坚持知行合一。

　　原标题： 落实全国教育大会精神高质量发展我县基础教育 作者：记者 陈艺琨 整理 网络编辑：俞俊