小学教育教学知识与能力，你必须掌握的考点

教育学的萌芽阶段中国和世界上的教育家的教育思想，常考的是《学记》历史地位、教学原则；孔子的启发式教学；苏格拉底的“产婆术”及其步骤；昆体良的《论演说家的教育》及其历史地位，这几项大家要熟记。这周和大家分享的是创立阶段的教育家们：

培根

相信提到培根大家都不陌生，那么他对教育的贡献是什么呢？首先培根与1605年在其著作《论科学的价值与发展》一文中，首次提出了把教育学列为一门独立的学科。请大家注意：是培根首次提出把教育学列为一门独立的学科，但是此时的教育学并没有成为独立的学科。

夸美纽斯

夸美纽斯是捷克著名的大教育家，他在1632年出版的《大教学论》是教育学成为独立学科的标志。他本人也被后人称为“近代教育之父”。其教育思想主要有一下几个：

1.系统论述了班级授课制

2.提出了“泛智教育”即“把广泛的自然知识传授给普通的人”

3.教学内容则是提倡百科全书式的课程

4.教学方法中强调系统性、直观性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教育方法。

卢梭

我们都知道卢梭是启蒙运动的代表人物，不仅如此，他在教育上也有很多贡献：

1.倡导自然教育，他曾说过“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”；

2.代表作《爱弥儿》（出版于1762年），倡导儿童本位的教育观、要高度尊重儿童。

康德

康德是德国古典哲学创始人，，而在教育上他的主要思想包括：

1.人的所有自然禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”

2.与1776年最早在大学里面讲教育学课程（这是他在教育上最突出的贡献）

这周就给大家介绍着四位教育家，接下来我们通过几道题来检验一下大家的学习效果。

1.倡导百科全书式的课程，提出“把广泛的自然知识传授给普通的人”的教育家是（ ）

A.康德 B.夸美纽斯 C.培根 D.赫尔巴特

2.倡导儿童本位的法国教育家，同时也是启蒙运动的倡导者，著有《爱弥儿》一书是（ ）

A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.夸美纽斯 D.培根

3.下列不属于被誉为“近代教育之父”的夸美纽斯的思想的是（ ）

A.系统论述了班级授课制 B.规定百科全书式的课程

C.提出泛智教育 D.人是唯一需要教育的人

解析

1. B. 夸美纽斯提出了“把广泛的自然知识传授给普通的人”的泛智教育

2.A. 《爱弥儿》的作者是卢梭

3.D. 人是唯一需要教育的人是康德的观点