白岩松：大学快成义务教育了，还把自己当成高高在上的精英？

作为拥有五千年历史的泱泱大国，教育对中国的意义可谓是悠远深长。

早在春秋战国时期，中国的土地上便爆发了世界第一场有关思想学术的争辩——百家争鸣。无数饱读诗书的有学之士都在那个混乱的时代里畅所欲言，发出自己的声音与观念，这是人个性的觉醒与思想交汇的解放，同时，更是推动历史车轮滚滚前进的无形力量。

可现在，无论是贵为万世之师的孔子，还是生活里刚柔并济、品味哲学的老聃都早已消逝于风中，但他们留给后世的远远不止书上的山河观览，也不是口头的侃侃而谈，而是更多地留下教育的火种，为后世的薪火相传点亮这片茫茫前路。

于我而言，或许西南联大梅贻琦校长的话最契合于大学，乃至教育的真谛：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”大学是教育的殿堂，更是知识的最高学府，但他这句话，却直截了当地更加看重老师，自我的修养。

是以，教育的脚步真该止于大学，又或是学无止境？

学术时代

众所周知，中国的教育分为三个阶段，第一段是辉煌的古代，学生们在私塾里，有着自己的国学老师，只为一朝中榜，鸡犬升天。

第二段是混乱的近代，学生纷纷出国，学习西方文化，只为师夷长技以制夷，或者游街示众，批判政治黑暗。

而第三段便就是开国后直至如今的太平盛世，经济的高速膨胀与发展对人们的求学之路带来了潜移默化的影响，人们逐渐追求高质量，高品质的价值思想，便趋之若鹜地向大学进军，向学术殿堂攀登。

这便成就了今日的“学术时代”。

从古代封建王朝开始，世家大族用科举来彰显家族的荣光尊贵，或者用此来维持家族嫡脉，寒门子弟则寒窗苦读十余载，只为中举，光耀门楣。

于是这种选拔性，公平性的直观考试方式便一直延续下来，成了寒门子弟追上世家大族的最优捷径。也因此，“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的功利心态，为求翻身，改变命运的想法便深种每个学子的心中，而这便是学术时代逐渐旺盛的缘由之一。

除此以外，都说教育是一个国家发展的基石，国家的政策对于这个时代降临的推动影响也是很显著的。

由于中国地大物博，人口分布也极为不均，这便造成了人们受教育程度的严重偏颇，使得家境不好的只能碍于偏远地形或经济，早早结束求学的路途，最后背负先人的苦痛，一生无为地忙忙碌碌。

而有钱的人家，则可以多方面培养，让孩子从学习和兴趣中更好地汲取成长，这样的结果，无异于让未来的穷人依旧很穷，而富人依旧具备锦绣前程。

于是中国便推出“九年义务教育”，用一种强制推进的方法，从根本上让这样的差距缩小，并一定地平衡社会的天平，左右穷孩子的未来。这样的做法打破了富孩子的专属骄傲，更为学术时代注入了新鲜血液。

或许，所谓学术时代的来临，不仅仅是学术的公平性和普及性的高速发展，更是美好时代的逼近和蓬勃，但这样的舒适日子总会让人怠惰。

偏安一隅

今年是中国义务教育实行的第十五年，这十五年里，中国社会发生了翻天覆地的变化。

在上世纪七八十年代，由于教育资源的稀缺和教育水平的停滞不前，大学便就是当时的学术殿堂和唯一出路，身为一个大学生，可以说是当时一件的稀奇事，更是一种值得骄傲的事，所谓物以稀为贵，说的就是这个意思。

而这十五年里，不仅教育，甚至整个社会文化都得到了十分显著的变化与提升，人们对与教育的态度和要求也在不断改变，所谓的大学生和技术生犹如雨后春笋般不断窜出，这也就导致了学生市场和就业市场的饱和，人们对于见怪不怪的学生便有了更高的要求，在一些一二线城市，本科生或许都成了最低的门槛要求。

但前几十年来的习惯和刻板印象怎么能说断就断，前辈的“大学安稳”的思想早已深种在每个学生的心中，从小，他们的目标便就是去考上一个好的大学，而大学生的生活却必定是安逸舒适的。

弗洛伊德说过：“人类向往安逸的时间睡觉。”这话既准确却又十分直观地展示当代中国大学生的现状与心理，大学从自己读书识字开始，便就是所有学习的终点，更是这十几年来的归宿和港湾，他们迫不及待地想进入并在里面获取自己该有的回报，并从中实现自己先前的一切幻想和情绪。所以他们便把最好的年华用来偷闲，在这里偏安一隅。

可一切都阻挡不了时间的前进和发展，一切包括思想观念和市场永远追不上人们要求和需要。所以膨胀市场和学术时代对于大学生包括他们的素质以及能力，都开始变得十分严苛和挑剔，好的会被留下，而差的，那些荒废时间的，也永远只能停留在那个角落，孤芳自赏地被抛弃。

社会大学

或许就像白岩松所讲：“大学生也快成为义务教育，你们有什么资格去沾沾自喜，把自己当做社会的精英。”

而精英永远是群体的头部，永远是大多数里的小多数，不是一抓一把的茅草，从历史的足迹和过去我们便可以一窥一二，我们发现高等知识在中国的传播，从稀少到普及仅仅用了十五年，而就是这短短的十五年，便把大学生从橱窗的珍视品化为随处可见的牛毛，所以岁月的推陈出新和迭代更替都太快，所以我们不可以只安于一处，只会口头上的纸上谈兵，那只会让大学生变成社会的小白和实践的矮子。

像之前所说的：“所谓大学者，非大楼之谓也，有大师之谓也。”所以，大学生进入大学，并不是为了获得大学生的头衔或者学历，也并非只是为了偏安校园大楼，去死读书或者贪图享乐的，大学生应该在大学里学会塑造人格和建立正确的就业实践观，应该在大师处学到他们这么多年来的经验和技巧，以及待人处事的方法和态度。

现在经济社会，有如一块甘甜的奶酪，而想分食奶酪的人太多，这就是所谓的“僧多粥少”。因此我们更应该去创造自己的价值，去迎合社会的价值和利益，踏实努力，不要去自视清高，否则难逃被否定，被淘汰的命运。

小结：

都说少年是国家的未来，而教育是国家的最好名片，我们在最好的年纪获取最好的机遇，我们本不该辜负青春，辜负韶华，而应该去紧紧把握，紧紧跟随，不断修炼和丰满自己，成为可以屹立，可以承担的独立的人，遇见更美好的自己。