新西兰的幼儿教育在世界上享有很高的荣誉，很多业界人士认为新西兰的幼儿园，给孩子们提供着最好的教育。

在新西兰，孩子上幼儿园是可以从0岁开始的，也就是说，有这样的一些幼教机构可以为新生儿服务。孩子一出生就上幼儿园，行吗？孩子会不会很受罪?妈妈是怎么想的，就不心疼孩子吗？再了解了新西兰幼儿教育结构的基础上，也许心中的疑惑会减轻一二。

新西兰的幼儿园按照官方的正规说法，应该叫做幼儿教育服务机构early childhood education service。它分布在全国为0~6岁的孩子提供服务。数量同人口成一定的比例。在实际操作中，多数的孩子会在5岁的时候离开幼儿园开始上学。但是按照教育部的规定，在孩子5~6岁的这一年，他们既可以选择留在幼儿园，也可以选择升入小学学习。

幼儿教育机构隶属于教育部。

在很早以前，上世纪80年代之前，新西兰的幼儿教育机构是隶属于健康福利部的；80年代之后才重新划分，全国的幼儿教育机构，无论是公立的还是私立的，都从健康福利部脱钩，全部归属于教育部管辖。

这种隶属关系的变更不仅仅是行政管理的变化，同时也带来了教育理念的变化。

在隶属健康和福利部的时候，我们从字面上就可以很简单的看出，在那个时候孩子上幼儿园似乎是政府提供给家庭的福利待遇，重点在于照顾孩子，解放父母。而且在那个时候，很少有私立的幼儿园，基本上是父母把孩子送到公立幼儿园，而公立幼儿园是免费的，似乎这是政府对家长提供的一种免费福利。

当幼儿教育机构从社会福利部转到教育部之后，它的教育功能更进一步的彰显出来，对于机构的管理和功能运用上也更加强调它的教育功能。

因此从本世纪初开始，新西兰政府对于幼教机构的从业人员要求越来越严格，制定了一系列的规章制度，不断的健全幼儿教师的资格培训。幼儿教师同小学中学教师一样，同样需要持证上岗，要求具备注册教师资格，目的就是为了保持幼儿教育的高质量。

在新西兰几种不同的幼教机构。

• 最具悠久历史的公立幼儿园kindergarten。

在新西兰每一个大城市或者是地区都会有一个公立幼儿园协会kindergarten association。当地城市和地区所有的公立幼儿园都有当地的协会进行统一的管理。比如说一个幼儿园需要进行教师的招聘，他们不是独立的进行招聘，而是由当地的协会统发布广告招聘，然后以协会的名义派驻到当地的幼儿园。当然在招聘面试的过程当中，需要招聘教师的幼儿园会起到很大的作用，但是在行政管理上是这样的一种方式。

传统上公立的幼儿园只对三岁以上的孩子提供服务，而且孩子入园的时间有限，一般来讲是4~5岁的孩子上上午半天，也就是9:00~12:00的时间；三岁的孩子上下午的时间，实际上时间只有短短的两三个小时，一般是下午1:00~3:00或者是2:45的时候。

从入园的时间上就不难看出公立幼儿园最初的想法，并不是要解决父母上班的问题，最初的理念是给3~4岁的孩子在他们升入小学之前给孩子们提供一个社交，结识朋友，初步步入社会的简单场所。也就是小朋友们能够凑在一起共同玩耍，同时利用这短短的几个小时的时间做一些入学之前的准备工作，对于妈妈来讲，能够利用宝宝上幼儿园的这几个小时可以有自己一点个人的时间。

最近两年由于需求的增长，公立幼儿园原有的设置确实很难满足一般家庭的需要，也使得公立幼儿园招生成为一个很大的问题。公立幼儿园的老师也在不断的呼吁延长服务时间，目前已经取得了一定的成效，很多的幼儿园开始开始延长了服务的时间，不再孩子分成不同的年龄段，分别提供上下午的服务，而是孩子可以全天的入园，也就是不管是3岁还是4岁的孩子，都可以从早晨9点上到下午3点，虽然时间还是有限，毕竟还是有了整块儿的时间。

• 蓬勃发展的私立幼儿园。

新西兰是一个秉承男女平等的国家，也许很多人不知道，新西兰是世界上第一个允许女性投票的国家。所以说在新西兰女性是具有非常高的社会地位的。

同时随着全球妇女解放运动的兴起，越来越多的女性走向职场。作为女性，到了一定的年龄阶段，势必要事业和家庭两头兼顾，所以对于孩子的照顾就急需有高质量机构为闯荡职场的妈妈们提供服务，让他们在上班的时候能够放心安心的给孩子一个好的去处。

正是由于这方面的原因，促进了从上世纪80年代私立教育机构的蓬勃发展，尤其是近20年以来，私立幼儿园的数量不仅远远的超过了公立幼儿园的数量，而且是在成倍甚至于十倍的数量增加着。

私立幼儿园的建立同样也需要根据相应的法律法规，在筹备之初就需要需要教育部申请，根据申请材料，教育部审核对即将新建的幼儿园的规模有一个大致的在规划，规划得到审批之后才可以进行新建，在这过程当中也会逐步的进行审核，最后达到标准才可以进行招生。

私立幼儿园和公立幼儿园最大的不同，就是他们的所属性质公立幼儿园是不以盈利为目的的，公立幼儿园是属于国家的，包括幼儿园的建筑资产都隶属于当地的市政部门。而私立幼儿园一切的固定资产和流动资产都属于幼儿园的所有者。

与家长和孩子密切相关的不同点在于他们的服务时间不同，多数的私立幼儿园的营业时间都在早晨8点到晚上6点之间，有的甚至于更早或者是稍微晚一些，有些许的浮动，但是变化不会太大。总的来讲，他们的最大特点是可以为孩子提供整天的服务，同时在幼儿园整体的开放时间内，还可以把一天的时间化整为零，分成若干的时段，家长可以自由的选择其中的时段。比如说，像我工作的幼儿园我们就会有长天，也就是每天早晨8:00~5:30的时间，可以选择上午9点到下午4点的时间段，同时还有上午的时间段和下午的时间段，我们家长选择同时也根据不同的时间段的选择，收费也略有不同。总而言之，与公立幼儿园也为孩子提供一个活动场所不同，私立幼儿园是最大化的，满足家长的需求，尤其是对双职工家庭的需求。

另外的一个不同适合入园的孩子和家长息息相关的。公立的幼儿园不以盈利为目的，而他的资金主要来自于政府的资助，孩子入园是在家长自愿的基础上，以捐赠的形式交纳少量的经费，如果说父母不愿意也可以不交，交费并不是强制性的。

而多数的私立幼儿园是盈利性质的，他们的收入来自于两个方面，一方面是政府提供的资助，政府给予私立幼儿园的资助要远远小于公立幼儿园，而另一方面则来自于向家长收取的费用。

私立幼儿园如果细分的话还分为两种，一种是真正意义上的私立幼儿园，有一个所有者：所有者就是老板，负责幼儿园的经营，并且自负盈亏，赚到的钱老板就可以揣在自己的口袋里。另一种则是以社区为单位的社区性幼儿园，这类主要是一些大专院校，规模比较大的高中，医院，以及一些教会创办的幼儿园，主要为社区内的家长服务。这些机构之所以被视为私立幼儿园，主要的是政府给予的资助等同于私立幼儿园，所以他们也需要向家长收取相应的费用，而他们的经营时间则可以根据自己的需要决定。社区性质的幼儿园同纯私立的幼儿园最根本的不同就在于它的非盈利性。在经营过程当中，如果产生的利润都会在下一个年度回馈给幼儿园，可以给孩子们购置新的玩具，增加新的游戏设备等等。

• 其他辅助的幼儿教育机构。

活动中心英文名字叫做Play Center，是新西兰比较独特的一种幼教方式，其最大特点是由家长管理的幼教机构。一般在一个成规模的行政区域之内都会有一个政府资助的活动中心。中心的建设，包括活动中心的房产都是由政府提供的。参加活动中心的家长成立管理委员会，自行对中心进行财务以及中心日常活动的管理。参加活动中心的孩子，同幼儿园的孩子同样在教育部的统一管理之下，并且根据孩子的数量政府给予相应的资助。由于中心是由家长自行管理，没有工资的开销，所以一般情况下政府的资助足以抵消日常开支，一般来讲参加活动中心的孩子是不需要交费的。而家长们往往以排班的形式，根据自己合适的时间选择，在中心陪伴孩子，同时也照顾其他的孩子。

还有一种就是以家庭为中心的幼教管理机构，这是一种网络化的方式。经营者也要申请到相应的资格。然后招收一些愿意在家看护孩子的人员，进行培训，在照顾自家孩子的同时，可以照顾其他三个孩子。由中心统一派人进行定期的监督和管理。这种家庭式的教育机构，更多的是为两岁以下的孩子服务。有些家长由于孩子年龄比较小，更倾向于选择一些街坊邻居，或者一些熟识的朋友帮助照顾，如果他们加入了这样的一个网络式的机构，无论是这个网络的经营者还是孩子的看护者，以及孩子的家庭，都可以得到政府相应的资助。同时孩子也会自动的进入教育部的系统当中。

家长可以根据孩子的不同情况选择不同的机构，很多的孩子甚至同一时间都有可能是在不同的机构。比如说有些孩子在年龄小的时候，会有两天时间在家庭式幼儿园中度过，另外两天的时间可能去送到幼儿园。慢慢的过渡到全天候的幼儿园生活。也有的孩子会有一定的时间在活动中心，这样有父母的陪伴，另外的两天父母为了让孩子锻炼独立自主的能力，再把孩子送到其他的幼儿园去。

总而言之，在选择幼儿园的过程当中，孩子和家长都有非常广泛的选择空间。

关于孩子的入园年龄。

孩子的入园年龄除了在公立幼儿园有比较严格的限制之外，其他的私立幼儿园则可以根据自己的教育理念，经营理念，自由的选择接受什么年龄段的孩子。

从政府给予的资助来说，政府会把入园的孩子分成两个年龄段，小于两岁的和超过两岁的。对于这两个年龄段的孩子，政府会提供不同的资助。对于小于两岁的孩子，政府提供的资助要明显的高于其他的年龄段。

至于孩子最小的入园年龄，确确实实是有很多的幼儿园是从0岁开始的，也就是说从孩子一出生的时候，理论上就是可以送到幼儿园的。确确实实也有极少的妈妈，很早就把孩子送到幼儿园去，有的甚至是没有出满月，毕竟很多的外国人是没有坐月子这个概念的。但是这种情况极少，而且接受0岁孩子的幼儿园也不是很多，实际情况是多数的幼儿园会是从6个月开始接受孩子。

6个月开始上幼儿园，尤其我们中国家长看到这一点之后，会有些怀疑会有些担忧。一个不会说话，自己不会吃饭，不懂得上厕所的孩子怎么能够上幼儿园呢？在当地确实也会有一些新手家长，有同样的想法，但是当他们参观之后，通过和老师的沟通通过对幼儿园设施的观察一律也就很快减轻了。针对婴幼儿，从建园开始，教育部就有一系列的要求充分满足这个年龄段孩子的需求。在很多时候，经验丰富的老师，对孩子的照顾不亚于从为人母的新手妈妈。

综合起来说就是在新西兰的幼儿教育服务机构，无论是公立私立，他们都是隶属于教育部的的教育机构。在教育部的统一领导下，遵循着相同的教学标准，为不同年龄段的孩子提供服务。对于有孩子的家庭，总能找到一款适合自己家庭和孩子的机构，让孩子度过一段美好的时光。