【IB月报·K1】我们需要动物，动物需要我们的守护！

　　

　　

　　

　　

　　单元探究总结

　　UOISummary

　　EXHIBITION

　　PYP动物主题单元探究

　　喜欢动物是孩子的天性

　　孩子和动物之间

　　似乎有着天然的联系

　　千变万化的动物世界

　　总是引发孩子们的好奇

　　让我们带着疑问和一双会发现的眼睛

　　跟随K1孩子们的脚步

　　一起走进神奇的动物世界

　　

　　小兔子好可爱呀！毛茸茸的好想摸摸它！

　　小兔子最喜欢吃青菜，我也很爱吃！

　　小兔子的家在哪里呀？为什么它要住在笼子里？

　　小鸟会发出叽叽喳喳的声音，小兔子会发出声音吗？

　　

　　PART.01

　　导入

　　在主题开展前，我们通过调查表的形式了解孩子们对动物认知的前期经验。孩子们向同伴分享自己的调查，津津乐道地介绍自己喜欢的小动物，大胆讲述了自己去动物园看小动物的经历。

　　

　　

　　让孩子近距离接触小动物，能够给予孩子心灵的触动。于是，我们的爸爸妈妈也行动起来了，把孩子们最喜欢小兔子、小金鱼、小乌龟、鹦鹉、仓鼠等等小动物带来了幼儿园。

　　

　　

　　好可爱的小动物呀！

　　狐狸？

　　

　　

　　

　　大熊猫？

　　小熊？

　　为什么大象住在动物园？它怎么不去森林里？

　　长颈鹿的脖子为什么这么长？

　　小动物不刷牙，会蛀牙吗？

　　小蚂蚁为什么喜欢排队呢？

　　狮子和老虎谁最厉害呢？

　　孩子们也开始在绘本里寻找答案......

　　

　　

　　小班的孩子对动物的皮毛、外形特征尤为感兴趣。在说说、看看、找找等多种形式中，我们一起认识生活中常见的动物，鼓励孩子们观察不同动物的花纹，用一双会发现眼睛，探索神奇的动物世界！

　　

　　PART.02

　　发现

　　通过话题的不断深入，孩子们对小动物有了更深刻的认识。孩子们不仅知道了小动物的名字，小动物的本领和喜欢的食物，他们还会动物模仿秀哦！

　　

　　▲我是一只小兔子！蹦蹦跳跳，爱吃萝卜和青菜~

　　▼我是一只小狗！汪、汪、汪！

　　

　　

　　▲我是一只小绵羊，咩咩咩~

　　▼我是一只大恐龙！啊呜~

　　

　　（ 你是什么小动物呀？）

　　绵羊的身上有卷卷的毛，看起来就像天上的云朵~我们一起来帮它制作漂亮的新衣服吧！

　　

　　今天森林王国要举办化妆舞会了，狮王要做个新发型去参加舞会，我们一起做狮王的美发师，为它重新设计新发型吧~

　　

　　孩子们发现：原来动物不仅长得不一样，它们的本领也不一样！有些动物跳得高、有些跑得快；有些动物爱吃肉、有些爱吃草；有些动物是从妈妈肚子里生出来的、有些是从蛋壳里孵出来......

　　

　　PART.03

　　梳理

　　是先有鸡还是先有蛋呢？哪些小动物是从蛋壳里孵出来的？经过前期对蛋的探究，孩子们对“动物都会是从蛋里生出来的吗？”产生了好奇……这些“小问号”们带着自己的疑惑把老师围得团团转。

　　

　　

　　等“小问号”安静下来，老师给出了答案：原来动物有两种繁殖的方式：一种叫胎生，一种叫卵生。

　　

　　老师问：”故事里的小朋友挑食，把食物撒在地上，吸引了很多小动物，到底是谁来了呢？”一个小朋友说：“那就看看这些食物都是谁爱吃的吧！”

　　

　　通过故事和游戏，孩子们进一步了解了小动物爱吃的食物，同时也知道要均衡、合理地进餐，养成不挑食和良好的卫生习惯。

　　

　　

　　

　　

　　

　　孩子们还认识了各种各样的鱼、螃蟹、章鱼、水母、海豚、鲨鱼......感受到动物的多样性，萌发了热爱大自然的情感！

　　

　　

　　

　　

　　世界之大，无奇不有！

　　

　　PART.04

　　深入

　　通过观察小乌龟，孩子们发现乌龟受到惊吓会把四肢和头缩起来。原来，小动物也懂得自我保护的方法呀！

　　

　　小小的动物，拥有大大本领！

　　

　　青蛙会给庄家看病、啄木鸟会给大树看病，它们都是大自然的医生。

　　

　　大象、牛、马...这些动物还会帮助人们干活呢！

　　

　　每个动物都有自己最最厉害的本领，很多时候人类的发明都借鉴了动物的本领哦！

　　

　　

　　

　　

　　动物本领在生活中的运用

　　

　　PART.05

　　总结

　　动物们不仅长得可爱，还会用自己的本领帮助人类、帮助大自然，给人们和生态环境带来很多的帮助！

　　

　　小动物，真厉害！小动物，是我们人类最好的朋友！

　　

　　

　　▲天气冷了，我们来给小乌龟盖棉被~

　　

　　

　　▲小兔子饿不饿？让我来照顾你吧！

　　我会每天给你喂好吃的青菜哦~

　　

　　动物和孩子有着天然的密切关系，在孩子童话般的思维中，动物永远是他们的小伙伴，是孩子们成长过程中最亲密伙伴。

　　孩子们正在用自己独特的方式，表达对小动物的喜爱与关爱。

　　

　　PART.06

　　行动

　　通过和小动物们的亲密互动，孩子们也充分感受到小动物所带来的温暖与感动，慢慢地学会了尊重生命、关爱生命。

　　

　　“爱护环境·保护动物”倡议书

　　亲爱的大朋友、小朋友们：

　　动物是人类的朋友，是地球大家庭的一员，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。为此，我们发出以下倡议：

　　不滥捕、不猎杀野生动物，做文明、守法、有爱心的好市民。

　　关爱动物，保护森林资源，让森林、湿地成为动物的美好家园。

　　向全社会广泛宣传保护动物的重要意义，积极劝阻、举报各类破坏林木、伤害动物的行为，坚决不参与非法买卖野生保护动物，做保护生态环境的模范。

　　让我们从自身做起，从身边的点滴小事做起，关爱动物，和可爱的小动物们和平共存，使我们的家园处处充满生命和绿色！

　　国泰幼儿园K1宝贝

　　

　　

　　我们需要动物，动物需要我们的守护！

　　此刻，我们为孩子撒下的

　　是一颗爱的小种子

　　这棵小种子会借着小动物的翅膀

　　轻轻飞进孩子们的小小心田

　　这颗爱与责任的种子

　　正在悄悄地生根、发芽......

　　

　　保护动物、爱护环境

　　是每一位地球公民义不容辞的责任!

　　素材丨K1年级组

　　编辑丨JoJo

　　审核丨JoAnn