【西泉之光 薪火相传】丨夏大科：在方寸讲台之间，守护学子36年

　　——铜梁二中（西泉中学）80年教育成果展之“师说心语”系列报道

　　核心导读：

　　一个人遇到好老师是人生的幸运，

　　一个学校拥有好老师是学校的光荣，

　　一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

　　穿越时间长河，翻开历史画卷，师者在群星中闪耀着光芒。他们坚定理想信念，不坠青云之志。他们忠诚党的教育事业，书写了师者的无上荣光。

　　岁月峥嵘，初心不改；春华秋实，砥砺沧桑。在铜梁二中（西泉中学）的办学历史中，涌现出诸多的优秀教师。他们高举着理想的明灯，照亮你我，更照亮民族的未来。日前，华龙网-新重庆客户端寻访了4位铜梁二中的优秀教师，一起看看他们是如何以实际行动培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　铜梁二中高中物理教师夏大科。学校供图 华龙网发华龙网-新重庆客户端讯（郭晓彤 实习生 张晓凡）因为遇到过优秀的老师，所以也想成为老师；因为成为了老师，所以想用真情去感染更多学生、用经验帮助更多青年教师。

　　高中物理教师夏大科已在铜梁二中教书36年，他不仅十分关注学生的成才，也非常重视青年教师的成长。他欢迎青年教师前来听课、请教，并把自己的经验毫无保留地分享。

　　“我总能从这群年轻人身上看到自己的影子。铜梁二中的优秀教师曾经影响了我，所以我也希望能够带动更多年轻的力量，将学校的师德师风代代相传。”他说。

　　夏大科为学生解惑。学校供图 华龙网发教育是个“良心活”

　　要把教书当作事业做、当成生命活

　　当年，夏大科初中班主任的教育方式给他留下了深刻的印象：老师们乐于奉献、甘于吃苦，时常点对点、一对一地帮扶学生；不仅关注学习成绩，还会关注日常生活。

　　那时，还处于青少年时期的夏大科就暗下决心：以后也要成为像他一样的人。

　　“受到老师们的影响，我毕业后也选择成为一名教师。”回想起刚到铜梁二中、初为人师的自己，夏大科称，“1987年，学校只有50余名老师，学生有七八百人。我们要做的可不只是教书，还要负责招生！”

　　那时候，夏大科作为学校教务处主任，每个暑假都要组织老师到20几个乡镇，摆一张桌子、挂一块布、立一个展板，一个镇一个镇的招生。

　　把学生招回来以后，怎么才能“教好”呢？许多青年教师都迫切地追寻着答案。“我想，教师不仅教给学生知识，更承担着育人的重任。”在夏大科眼中，教育是个“良心活”。他从不把教书看作一项简单的工作，而是把教书当作事业在做、当成生命在活。

　　夏大科在上课。学校供图 华龙网发教书要做“大先生”

　　要为学生塑造生命、塑造灵魂

　　坚持一阵子易，坚守一辈子难。到现在，夏大科已陪伴这所学校36年，在方寸讲台间奉献了自己的青春岁月。

　　市级骨干教师、县优秀教师、县德育先进个人……夏大科在铜梁二中从教的36年间，诸多荣誉和光环“加身”，他却从未停止过学习的步伐。

　　二十几年以前，网络并不发达，夏大科每个月都拿出一半的工资里用于订阅物理教学刊物、专业杂志等资料。那时，他办公桌上的书刊堆了厚厚一沓，笔记也记得密密麻麻。

　　此外，他还要收集每年的高考题，先自己反复做，再换位使用学生的解题思维，发现易错点，从而“对症下药”，“当时，我们还是用钢板刻蜡纸，油印复习资料和期末考试题。”夏大科回忆道。

　　勤学苦练、永葆激情的他，顺理成章地成为了青年教师口中教学经验丰富的老教师。时至今日，他还仍然保持着时常推门听课的习惯：“每个教师都有自己的闪光点，我还可以从他们身上学习到很多。”

　　夏大科认为，教书不是看教出了多少考入名校的学生，而是要做“大先生”，要为学生塑造灵魂、塑造生命，培养担当民族复兴大任的时代新人……