高中地理经典纠错笔记大集合！2023高考各科答题时间分配及抢分“黄金法则”！

　　

　　

　　易错分析：学生容易出错的地方：

　　（1）忽视图中的指向标，仍然按照“上北下南”的方法判断方向；

　　（2）对比例尺理解错误，不清楚比例尺的缩放状况。同学们在复习中要关注以下相关知识：

　　一、如何在地图上确定方向

　　1.在一幅地图上判断方向，首先要看是否有经纬网或指向标，如果有经纬网，则根据经纬线的走向判断（经线指示南北方向，纬线指示东西方向）；如果有指向标，则根据指向标的箭头方向来判断（一般箭头指向北方）；在没有经纬网和指向标的情况下，按照一般规律来判断（面对地图，上北下南，左西右东）。

　　2.在有经纬网或者指向标的情况下，由于其方向与普通情况不一致，同学们极易判断错误，判断时可转换试卷或者书本的角度，使其与我们习惯的方向一致（即面对地图，上侧为北方），然后进行判断。

　　3.以上情况为平面上方向的判断。在宇宙空间中，如地球公转示意图中，只有东西方向，且方向根据地球公转的情况来判断（地球公转的方向是自西向东）。

　　二、比例尺复习点睛

　　1.比例尺的缩放

　　地图比例尺缩放的计算中常出现“放大(缩小)”、“放大到(缩小到)”和“放大了(缩小了)”等问题。比例尺“放大到”原先的几倍就是原比例尺乘以几；“放大”几倍或“放大了”几倍是比原比例尺多了几倍。例如：“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2；“放大”或“放大了”2倍，就是原比例尺乘以3。同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1／5，则原比例尺乘以4／5；“缩小到”1／5就是原比例尺乘以1／5。

　　2. 图幅的缩放

　　图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。例如，比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅面积放大到原图面积的4倍。

　　3.实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小

　　其方法是先用纸张的长度除以实地长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度比例尺和宽度比例尺的大小，只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺，而绝不能采用大于较小者的比例尺。

　　例如：用长和宽各1米的纸张绘制中国地图，可根据纸张长度和中国东西距离(约5200千米)求出长度比例尺为1∶5 200 000，根据纸张宽度和我国南北距离(约5 500千米)求出宽度比例尺为1∶5 500 000。然后可以得出在这张纸上绘制的中国地图比例尺不得大于1∶5 500 000。

　　4.比例尺的大小与坡度大小、风力大小的关系

　　(1)等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。

　　(2)等压距和等压线疏密程度相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。

　　(3)等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(等压距)越大，坡度越大(风力越大)；等高距(等压距)越小，坡度越小(风力越小)。

　　5．比例尺的大小是指其比值的大小，即分母越大，比例尺越小，同样的图幅表示的实际范围越大，其内容就越简略；分母越小，比例尺越大，同样图幅表示的实际范围就越小，其内容就越详细。

　　

　　易错分析：学生易对影响不同等值线弯曲的因素没有理解和掌握，且不能根据题目中给出的条件来分析问题而出错。在复习中药重点关注以下内容：

　　一、等值线的弯曲凸起部分一般都符合“凸高为低，凸低为高”的高低变化规律

　　如果记忆不牢或者怕记忆不准确，可采用下面两个方法来确定：

　　（1）垂线法在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向是从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比，为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比，为高值区。

　　（2）切线法在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则为高值区。

　　二、等值线的特征

　　1．同线等值：即不管是什么类型的等值线，在同一条线上，其地理特征的数值相等。如同一条等高线上，海拔相等；同一条等震线上，烈度相等。

　　2．等值线应为闭合曲线：任何一种等值线，都应是闭合的曲线，虽然在图中可能看到不闭合，这是因为受图幅大小的限制，如果图幅非常大的话，它一定是闭合的。

　　3．等值线一般不相交、不重合：由于一条等值线上的值是固定的，因此同一个点只可能在某一条等值线上，但等高线在陡岸处可能重合。

　　4．等值线密集的地方，表示该地理要素在单位距离内的变化幅度较大，反之则较小。如果是等高线，则坡度较大；如果是等压线，则水平气压梯度力较大；如果是等降水量线，则降水的变化幅度较大。

　　

　　易错分析：容易出错的地方：

　　（1）对经纬线的长度变化特点判断不清，容易受视觉的误导，误以为相邻两条经线在不同纬度间隔的距离相等。

　　（2）不能正确比较比例尺的大小。

　　（3）方向判断错误。图中经纬线均为曲线，极易使同学们形成视觉误差。

　　（4）对有关地球运动部分的时间计算和太阳高度等内容判断错误。

　　解答有关经纬网判读的试题应注意以下内容：

　　一、经纬网地图上的长度

　　1.所有的经线都是等长的半圆，理论上讲为赤道长度的一半。而纬线的长度则是从赤道向两极递减，赤道最长，南北纬60度的纬线圈为赤道长度的一半。

　　2.同一经线上，纬度相差1°的地点间隔的实际距离是111千米（也有的教辅上是110千米，做题过程中同学们可根据实际情况选择最简单的进行计算，下同）。同一纬线上，经度相差1°的地点间隔的实际距离是111千米×cosθ（θ为该纬线的度数）。

　　3.根据上述内容可以推断出，相邻纬线之间的长度间隔相等；相邻经线之间的长度间隔不相等，在赤道处最大，在极点处为0（这点在圆柱投影图中尤为重要）。

　　二、根据经纬网或者经纬度判断方向

　　1.在有经纬网或者经纬度的情况下，南北方向可以直接根据纬度判断，较为简单。难点是东西方向的判断，地球自转的方向无论南北半球都是自西向东，两点间判断方向要取最短距离，即两点间的劣弧段。也可按照经纬度来判断，若两地分别位于东、西经度，把两地经度相加，如果两地经度和小于180°，则东经的地点在东边，西经的地点在西边；如果两地经度和大于180°，则东经的地点在西边，西经的地点在东边；如果两地经度和等于180°，则两地互为东西方向，即说两地任意一地点在东边，另一地点在西边均可。

　　2.在以极地为中心的俯视图中，应该按照地球自转方向来确定东西方向（注意按照劣弧的方向来判断）；而就南北方向来说，不能直接按照两地的纬度去判断，应该注意沿线运动中，其南北方向有一个转折点（即从极点做该线的垂线，垂足丙为转折点），从经过转折点的前后分别找出其运动的南北方向。

　　三、球面上两点间最短距离的判断

　　球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧。

　　我们常见的大圆主要有三类：经线圈、晨昏圈和0°纬线圈即赤道。如果所讨论的点位于这三个圈上，则其最短航线可以确定，按照两点间的劣弧判断即可。

　　1.若两地经度差等于180°，过这两点的大圆便是经线圈，过两极点为最短航程，具体又分为三种情况：

　　（1）同位于北半球，最短航线方向一定是先向北，过极点后再向南；（2）同位于南半球，最短航线方向一定是先向南，过极点后再向北；

　　（3）两地位于不同半球，这时需要讨论，确定过哪个极点的为劣弧，再进行分析。

　　2.两地经度差不等于180°，则过两点的大圆不是经线圈，而与经线圈斜交，最短航程不经过两极点，而是向两极方向靠拢，可分为两种情况：

　　（1）甲地位于乙地的东方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向西北再向西南；同在南半球，先向西南，再向西北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。

　　（2）甲地位于乙地的西方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向东北再向东南；同在南半球，先向东南，再向东北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。

　　

　　易错分析：学生容易出错的地方：

　　一是不会根据等高线判断地形；

　　二是不会在等高线地形图中判断相对高度；

　　三是不理解等高线地形图的实际应用；

　　四是习惯性地认为站在高的地方一定能够看到低的地方。

　　复习时要重点掌握以下内容：

　　一、等高线地形图的常见规律及综合运用

　　1.数值计算和数值规律

　　（1）同线等值，邻线可等值也可相差一定值。等高距全图一致。

　　（2）两点间的数值差，有如下三种情况：

　　①两点都在等值线上，则两点数值确定，数值直接相减；

　　②如果一点在线上，一点不在，则在线上的点数值确定，不在线上的点数值不确定，为一范围，则求出的数值差也是一范围；

　　③如两点都不在线上，则数值都为一范围，则求出的数据差也为一范围，且两个范围相减时，其中一个范围的大值减另一个范围的小值，前者的小值减后者的大值。

　　注：若有等值线重合如等高线的陡崖处，计算数值差与此方法相同，也可由此得出以下公式：①陡崖顶部的绝对高度（H）计算公式为：M≤H<(M+d),M为陡崖处会集的等高线最大值，d为图中的等高距。

　　②陡崖底部的绝对高度（h）计算公式为：(m－d)m为陡崖处会集的等高线最小值，d为图中的等高距。h≤m,m为陡崖处会集的等高线最小值，d为图中的等高距。m为陡崖处会集的等高线最小值，d为图中的等高距。③陡崖的相对高度（ΔH）计算公式为：（x-1）d≤ΔH<(x+1)d，x为陡崖处会集的等高线条数，d为图中的等高距。

　　2.综合应用

　　（1）与气候结合①地势升高1 000米，气温下降6℃。

　　②迎风坡降水多，背风坡降水少。③阳坡热量条件好，阴坡相反。

　　④盆地不易散热，又容易引起污染空气的滞留。

　　（2）与河流水文结合①由山谷的分布，判断河流的位置及流向；河流上游海拔高，下游海拔低。

　　②水库坝址宜选在峡谷地段(水平距离窄，垂直落差大)；水库库区宜选在河谷、山谷地区或“口袋形”的洼地、小盆地，这些地区不仅库容大，且有较大的集水面积。

　　（3）与运输线路结合

　　①铁路、公路应建在坡度平缓的地区，翻山时应选择缓坡，并通过鞍部；要利用有利的地形地势，充分考虑路线的长短、坡度、少过河建桥；避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。②引水线路的选择应尽量让水自流。③输油管道的选择，路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等。

　　（4）与“点”的区位结合①工厂区位的确定要从多方面进行分析，对环境有污染的厂矿，要选择河流下游，常年主导风向的下方；结合地质、地形条件，工厂宜选在地基坚实、等高线间距较大的地势平坦开阔的地方；从经济效益考虑，要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地；若是电子、半导体、感光器材厂等需要建在空气清新、环境优美的地方。

　　②港口的建设应选择在避风深水海湾，避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。

　　③气象站应建在坡度适中、地形开阔的地方。④疗养院应建在坡度较缓、气候宜人、空气清新的地方。

　　（5）与农业生产结合根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案，如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业。

　　二、可视问题

　　高考中经常出现判断等高线地形图中两点是否可视的问题,在做这类题目的时候要特别注意观察两点之间是否有山脊、山峰的阻挡，可用地形剖面图加以证明，如果两点分别位于山顶和山脚，还要注意凸凹坡的问题。

　　在形态上,凹坡是下部坡度缓，上部坡度陡；凸坡则下陡上缓。在等高线地形图上，凹坡等高线外疏里密；而凸坡则外密里疏。

　　同学们可以这样来记忆：凸坡：等高线里疏外密,所以上缓下陡,看不见山脚。凹坡：等高线里密外疏,所以上陡下缓,能看见山脚。

　　

　　易错分析：学生易出错的地方：

　　（1）在图中找不到地方时或者区时的有关信息；

　　（2）运用地方时计算公式时出错。

　　学生在复习时要关注以下内容：

　　一、地方时计算

　　1.掌握常见的有关地方时的信息。某地白天的正中间时刻、某地一日内太阳高度最大、某地一日中物影最短、某地太阳位于最南或最北（极夜区除外）、某地物影位于最北或最南（极夜区除外）、位于平分昼半球的经线上等信息均表明该地所在地方时为12：00；赤道上日出地的地方时为6：00，日落地的地方时为18：00。

　　2.有关地方时的知识点。（1）地方时的概念：同纬度地区，因经度不同而产生的不同时刻。

　　（2）求地方时的依据：经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟。

　　（3）地方时的计算：所求地点的地方时=已知地点的地方时±两地的经度差×4分钟/1°。

　　【注】①加、减原则：“东加西减”，即所求地点在已知地点东边的用加，在已知地点西边的用减（注意这里的东西方向是人为规定的，以180°经线为分界线，顺着地球自转方向，越靠近180°经线的地方越在东边）。

　　②两地经度差计算：同侧相减，异侧相加。已知地点与所求地点都在东经度（或西经度）时，用较大的度数减去较小的度数，其差值即为两地的经度差；若已知地点与所求地点一个在东经度，一个在西经度，则将两地的经度数相加，其和即是两地的经度差。

　　3.很多同学在进行地方时计算时出错的原因都是对公式掌握不够熟练，或容易出现思维混乱的现象。建议这些同学在进行计算时把计算公式写出来，按照计算公式将已知条件代入，一步一步地计算，千万不要只动脑不动手，否则计算能力差的同学极易出错。

　　二、区时计算中要注意的细节问题

　　在进行区时计算时，很多情况下不是因为学生不会做而是因为学生在做题时不注意细节，没有看清题意而出现错误，所以在做该类题目时一定要注意以下几个细节：1.已知经度求该地所在的时区——经度数除以15，小数部分“四舍五入”例：新加坡(104°E)——104÷15≈6.9，属于东7区。

　　2.在区时计算上我们一般说时间值大的在“东”，即：同是东经度经度值越大，时间值越大；同是西经度经度值越小，时间值越大。

　　3.注意世界上一些重要地区的时区，如北京（东8区），伦敦（0时区），纽约（西5区），洛杉矶（西8区）。

　　4.注意给出的地点位于东时区还是西时区。

　　5.看清楚题目要求的地点是在所给地点的东方还是西方。

　　6.根据东西方向，判断计算时是用加法还是用减法。

　　7.看清楚题目给出的时间是24小时制还是12小时制，如不要把下午3点当作3点来计算。

　　8.看清楚题目要求的是地方时还是区时，是求哪个时区的区时。

　　9.为了避免错误，计算时最好按行书写，便于对照。

　　三、新旧一天的问题和日界线

　　1.新旧一天或者日界线的问题，是地理学科的一大难点。常见的题目有两类：一是给出日界线，要求根据两条日界线的特点找到其他信息；二是给出其他信息，要求找出日界线的位置，然后进行其他解答如描述新旧一天所占的范围或者比例。解答第一类题，同学们应掌握日界线的一般规律，确定日界线的类型（人为日界线还是自然日界线），根据不同日界线的特点找到有用信息。解答第二类题，同学们要明确两条日界线的位置，180°经线的位置需要根据题目中有关经度的信息来判断，0时经线的位置需要根据题目中有关时间的信息来判断。建议同学们一定要画图解答，特别要把方向、日期标注在相应位置上。

　　2.地球上的日期界线有两条，一条是国际日界线(人为日界线)，即180°经线，该日界线的位置不变，但是时间在变化；一条是0时经线(自然日界线)，它的位置是不断变化的，但时间不变，且当太阳直射0时经线时，两条日界线重合，全球为一个日期。除此之外，地球上有两个日期。

　　3.新的一天的范围是地方时为0时的经线向东至180°经线，旧的一天的范围是180°经线向西至地方时为0时的经线。

　　

　　易错分析：学生容易错三个方面：

　　（1）不能准确计算正午太阳高度，常因把正午太阳高度计算公式里各字母的含义弄混而出错；

　　（2）不能对正午太阳高度进行实际应用，不理解正午太阳高度与热水器吸热面之间的角度关系；

　　（3）不理解图示所隐含其他有用信息。

　　解决以上问题要重点关注以下内容：

　　一、太阳高度及其应用

　　1.一地的正午太阳高度也就是该地一天中的最大太阳高度。当地地方时12：00、太阳位于一天中最南或者最北（极夜地区除外）、物影最短时的太阳高度都是当地该日的正午太阳高度。

　　2.正午太阳高度计算公式为H=90°－|φ－δ|，其中H表示当地正午太阳高度；φ为当地纬度，取正值；δ为太阳直射点的纬度，当地夏半年取正值，冬半年取负值。另外，为避免计算绝对值出错或混淆各字母的取值范围，同学们可将此公式简化为H=90°-Δφ，其中Δφ表示该地与直射点的纬度差。

　　3.正午太阳高度在实际生活中的应用（1）正午太阳高度与建筑物的采光问题:其基本原理是前一幢楼在正午太阳高度最小时不挡住后一幢楼一楼的阳光。如北半球纬度为φ的某地，楼高为h，在充分考虑土地利用面积和良好采光的情况下,两幢楼之间的合适距离是L≥hcot[90°-(φ+23°26′)]。

　　（2）正午太阳高度与太阳能热水器的最佳角度调节:其基本原理是正午太阳高度随季节变化,但始终要使太阳光线与太阳能热水器吸热面保持垂直,以取得最好的吸热效果，即太阳能热水器吸热面与地面的最佳夹角应该是直射点与当地纬度的差值。

　　（3）正午太阳高度与物影的关系：从方向上来说，影子的方向与太阳所在的方向相反；从长度上来说，物影的长度与正午太阳高度呈负相关（正午太阳高度越大，物影越短）。

　　二、正午太阳高度计算公式的扩展

　　子夜和正午时，该地与太阳直射点均位于同一经线圈上，因而其子夜太阳高度可以借鉴正午太阳高度计算公式来计算（注意纬度间隔的计算）。即处于极昼区的点，其正午太阳高度加子夜太阳高度等于太阳直射点纬度的2倍。

　　根据此原理我们还可以推导出如下结论：①发生极昼的极点太阳高度一天不变，且等于直射点的纬度；

　　②若某一纬线圈上正好出现极昼，则该纬线圈的纬度与直射点纬度互余，其上各处正午太阳高度等于直射点纬度的2倍；

　　③处于极昼区的某一点，其正午太阳高度与午夜太阳高度之和等于直射点纬度的2倍；

　　④就南北方向而言,在太阳直射的经线上,太阳高度角相差多少度，纬度就相差多少度；

　　⑤如果太阳直射赤道，则赤道上太阳高度相差多少度，经度就相差多少度；

　　⑥如果太阳直射赤道以外的其他纬线,此纬线上太阳高度相差多少度,经度的差值一定大于太阳高度的差值。

　　

　　易错分析：做题时学生容易读不懂光照图的含义，不能将局部图转化为全图，无从下手；且在涉及陌生的图时易因找不到有关时间、经度等信息而无法做题。

　　学生在复习时要掌握光照图的判读技巧及隐含规律

　　1.确定南北极

　　（1）侧视图中，通常是上北下南。

　　（2）从地球自转方向上看，逆时针为北极，顺时针为南极(北逆南顺)。

　　（3）从经度数排列上看，地球自转方向与东经度数由小到大的排列方向相同(或与西经度数由大到小的排列方向相同)。

　　2.确定东西经和东西方向

　　（1）以0°经线为基准线，按地球自转方向，由西经度进入东经度，即左西经，右东经。

　　（2）顺着地球自转方向，度数依次增大为东经度，减小为西经度。

　　（3）同经度，东经度数大的在东方，西经度数大的在西方。

　　（4）异经度，则用两地东西经度之和的大小来辨别东西方向：a.若两地经度和小于180°，则东经度的地点在东方，西经度的地点在西方；b.若两地经度和大于180°，则西经度的地点在东方，东经度的地点在西方；c.若两地经度之和等于180°，两地互为东西方向。

　　（5）判断地球运动方向的常用方法是右手螺旋法则，即虚握右拳，大拇指指向北极方向，则四指表示地球运动方向（自西向东）。

　　3.确定晨昏线

　　晨昏线又称晨昏圈，为地球上的大圆，其圆面与太阳光线垂直。

　　（1）在日照图上，顺地球自转方向，由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线。

　　（2）据昼夜半球判断：位于昼半球西部边缘与夜半球的分界线为晨线，位于昼半球东部边缘与夜半球的分界线为昏线。

　　（3）晨昏圈始终平分地球（一半是昼半球，一半是夜半球）。

　　（4）晨昏圈是不断运动的。

　　（5）晨昏线夹在两条纬线之间并和这两条纬线相切，两个切点的地方时分别是0时和12时。

　　4.确定太阳直射点的位置：太阳直射点始终在黄道面上

　　（1）确定直射点纬度：在日照图中，晨昏圈一定与某纬线相切，切点的纬度和太阳直射点的纬度在数值上是互余的。据此可确定太阳直射点的纬度。

　　（2）确定直射点经度：在日照图上太阳直射点的经度即平分昼半球的经线的经度。

　　5.确定某地地方时

　　（1）晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时，昏线与赤道交点所在经线的地方时为18时，即任何时刻赤道与晨线的交点都是6时，与昏线的交点都是18时。

　　（2）太阳直射点所在经线的地方时为12时，与其正相对的另一经线地方时为0时，即正相对的两条经线地方时相差12时。

　　（3）经度相差15°，时刻相差1小时；经度相差1°，时刻相差4分钟(东加西减，东早西晚)。

　　（4）经度相同，地方时相同；经度不同，地方时不同。

　　（5）区时与地方时一致的地方在各时区的中央经线上（中央经线度数=15°×时区数）。

　　（6）过日界线时日期发生变化，即日界线两侧时刻相同，日期不同。

　　6.确定季节

　　（1）据晨昏线判断：晨昏线与经线圈重合并通过南北极点，为二分日；晨昏线与极圈相切，则为二至日。

　　（2）据直射纬线判断：直射赤道，为二分日；直射回归线，则为二至日。

　　（3）南北半球，日期相同，季节相反。

　　7.确定昼夜长短

　　（1）太阳直射哪个半球（南或北），哪个半球昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短；直射点向哪个半球（南或北）移动，哪个半球昼变长，夜变短。

　　（2）晨昏线与经线重合，全球昼夜平分；晨昏线与经线平面交角最大（23°26′），昼夜差别最大（此时为二至日）。

　　（3）根据同一纬线圈中昼弧和夜弧的相应长度确定昼夜长短：

　　昼长=昼弧所跨经度数/15° 夜长=夜弧所跨经度数/15°

　　（4）已知日出时间为A时，昼长=2(12-A)，夜长=2A；

　　已知日落时间为B时，昼长=2(B-12)，夜长=2(24-B)；

　　昼长=日落时间－日出时间，夜长=24-昼长。

　　（5）同一纬度的不同地区，昼夜长短相同。

　　（6）南北相对、纬度值相等〖JP3〗的两纬线，其昼长之和为24小时，夜长之和为24小时，昼夜相对值相等(南半球某纬线的夜长等于北半球同纬度的昼长)。

　　8.确定太阳出没时刻(日出、日落时刻)

　　某地日出时刻就是该地所在纬线与晨线交点的时刻，日落时刻为该地所在纬线与昏线交点的时刻。

　　（1）二分日，太阳直射赤道，晨昏线平分所有纬线并与它们垂直。全球各地日出日落时刻相同，即6时日出，18时日落。

　　（2）赤道上各地全年都是6时日出，18时日落。

　　（3）南北极圈以内在极昼、极夜期的地区，太阳总是在地平线以上或者地平线以下，因而无日出、日落现象。

　　（4）晨线上的各地同时日出，昏线上的各地同时日落。

　　（5）据昼夜长短推算日出时间A和日落时间B：

　　A=12－昼长/2=夜长/2；B=12+昼长/2=24－夜长/2。

　　（6）同一纬度的地区，日出、日落时刻相同。

　　9.确定正午太阳高度

　　直射点正午太阳高度为90°，由直射点向南、向北正午太阳高度逐渐降低。

　　（1）晨昏线上太阳高度永远为0°。直射点的太阳高度为90°，昼半球的太阳高度大于0°，夜半球的太阳高度小于0°。

　　（2）纬度相同，则正午太阳高度相同。

　　（3）正午太阳高度的范围为0°~90°。

　　（4）各地正午太阳高度等于90°减去该地纬度与太阳直射点纬度的差值（H=90°-|θ±δ|，θ为当地纬度，δ为太阳直射点纬度，θ、δ同半球取“-”，异半球取“+”）。

　　（5）正午太阳高度与地理纬度相等点的计算：太阳直射点所在半球，相等点为直射点的纬度与90°之和的一半；另一半球相等点的纬度为直射点的纬度与90°之差的一半。

　　（6）同一经线上，两点间的正午太阳高度差等于两点间的纬度差。

　　10.确定今日与昨日在地球上所占的比例

　　（1）当0°经线为0：00时(0时经线和0°经线重合)，180°经线上为12：00，全球两个日期正好各占一半。

　　（2）当0°经线为12：00时，180°经线为0：00或24：00(0时经线和180°重合)，全球只有一个日期。

　　（3）当0时经线在东经时，新的一天占全球的一小半，旧的一天占一大半。

　　（4）当0时经线在西经时，新的一天占全球的一大半，旧的一天占一小半。

　　

　　易错分析：学生易出错的地方：

　　（1）不理解图中各条线的含义和特征；

　　（2）混淆太阳高度和正午太阳高度，不明确图中太阳高度的分布状况。

　　等太阳高度线图一般由经线、纬线和等太阳高度线组成。其中垂线一般表示经线(有时是两条相对经线的各一部分)，横线一般表示纬线(有时画成曲线，有时仅仅表示通过直射点的一条线而已)，同心圆表示等太阳高度线。

　　判读等太阳高度线图时要注意以下几点：

　　1.太阳直射点和其他各点的经纬度判断

　　难点提示：就南北方向而言，在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度；就东西方向而言，如果太阳直射赤道，则两点间经度差等于太阳高度差；如果太阳直射其他纬线，则两点间经度差大于太阳高度差。

　　2.太阳高度的变化规律、时间和季节的判断

　　难点提示：图的中心点为太阳直射点，太阳高度以该点为中心向四周逐渐降低；通过该点的经线地方时为12时；通过该点的纬线即此日太阳直射的纬线，其正午太阳高度为90°。正午太阳高度的分布规律从太阳直射的纬线向南北逐渐降低。根据太阳直射的纬线可以推知此时太阳直射点所在的半球及季节，并判断与之相关的地理现象。

　　3.晨昏线的判断

　　难点提示：如果图中标注了太阳高度的数值，则视具体数值判断。若最外侧的大圆圈为0°等太阳高度线，则为晨昏线；一般而言，在这种图上，太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线；而图中其余部分各地的太阳高度均大于0°，因此图中所示的半球全部为昼半球。若图中最大的圆圈不是0°等太阳高度线，此图是昼半球中太阳高度比较大的一部分。

　　4.由于太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180°，因此该经线上的纬度跨度也应该是180°

　　当太阳直射赤道时，此经线的最北点为北极，最南点为南极；太阳直射北半球时，北极点位于太阳直射经线最北点以南，北极点与最北点的距离大小为太阳直射纬度的度数，图上没有南极点；太阳直射南半球时，南极点位于太阳直射经线最南点以北，南极点与最南点的距离大小为太阳直射纬度的度数，图上没有北极点。

　　

　　易错分析：学生出错主要是因为不理解大气的受热过程及各过程对人类生产、生活的影响，不能准确判断图中序号的含义，对太阳辐射的影响因素理解不清。

　　在复习中要重点关注以下内容：

　　1.大气的热力作用包括大气对太阳辐射的削弱作用以及大气对地面的保温作用。削弱作用降低了白天的最高气温，保温作用又提高了夜间的最低气温，从而减小了地球表面的气温日较差。

　　2.太阳辐射穿过大气层时受大气的吸收、反射和散射作用，从而使到达地面的太阳辐射受到削弱。

　　（1）在对流层里，对太阳辐射起吸收作用的主要是水汽和二氧化碳；在平流层里主要是臭氧。吸收作用具有一定的选择性。通过大气的吸收作用，太阳辐射被削弱的部分主要是波长较长的红外线和波长较短的紫外线，而对可见光影响不大。

　　（2）反射作用没有选择性，所以反射光呈白色。云层的反射作用最为显著。云层越厚，云量越多，反射能力愈强。此外，大气中的杂质颗粒越大，反射能力越强；颗粒越小，反射能力越差。

　　（3）当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时，太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心向四面八方散射开来。散射可以改变太阳辐射的方向，使一部分太阳辐射不能到达地面。这种散射是有选择性的，波长越短，散射能力越强。散射作用的质点是颗粒较大的尘埃、雾粒、小水滴等时，它们的散射无选择性，各种波长同样被散射。

　　3.大气主要依靠吸收地面长波辐射增温，大气增温后又以大气辐射的形式把能量返还给地面，称为大气逆辐射，从而实现对地面的保温作用。

　　

　　易错分析：学生出错主要是因为不能根据图中的风向与纬度值来判断气压带、风带的名称，审题不认真，对气压带、风带所处的南北半球没有判断准确。

　　正确判断气压带、风带的半球位置与名称以及正确理解气压带、风带对气候的影响是解答该类题的关键。假设陆地表面是均一的，受地球自转与太阳辐射纬度分布差异的影响形成了三圈环流，在近地面形成三风四带（或是六风七带）。

　　气压带、风带以赤道为中心呈南北对称带状分布，并且高低气压带相间分布，气压带、风带相间分布。在复习的过程中要注意加强对气压带、风带位置的记忆，并要注意通过各种变式图来强化理解，这样才能在不同的情境中作出准确、快速的判断。

　　受海陆分布、地形起伏等因素的影响，呈带状分布的气压带被分割成一个个高、低气压中心。不同季节大气活动中心的位置是不同的，受海陆热力性质差异的影响，北半球夏季陆地温度高、气压低，形成低压中心，把原来纬向分布的副热带高气压带割裂，高压仅保留在海洋上，太平洋上为夏威夷高压，大西洋上为亚速尔高压，亚欧大陆上形成印度低压（或亚洲低压）；冬季陆地温度低、气压高，形成高压中心，把纬向分布的副极地低气压带割裂，太平洋上为阿留申低压，大西洋上为冰岛低压，亚欧大陆上形成亚洲高压（或蒙古—西伯利亚高压）。

　　南半球因为陆地面积比较小，海陆热力性质差异不显著，大气活动中心不典型，气压带基本呈带状分布。在复习过程中要注意对不同季节出现的大气活动中心的成因、位置加强理解记忆，同时要注意将其落实到地图上。

　　

　　易错分析：学生易出错的地方：

　　（1）将图中气压相等的点连接时，不能按照一定的趋势，只是机械地连接各点，因而找不到低压槽线的位置；

　　（2）不知道锋面出现在低压槽线上，高压脊线处是不会出现锋面的；

　　（3）不能分清锋面降水的位置。

　　学生在复习中药注意锋面气旋的常见问题：

　　1.冷锋、暖锋的判断：在锋面气旋中，要判断冷锋和暖锋，需要先判断出是冷气团还是暖气团主动移动。常规的方法是根据槽线处锋面的移动方向来判断，在途中可先画出气压梯度力的方向（由外向内，由高压指向低压，垂直于等压线），再根据水平运动物体方向偏转规律（以北半球为例，向右偏转）画出气团的运动方向。这里有一个简单的规律：锋面气旋（南北半球都是如此）中，左侧的为冷锋，右侧的为暖锋。

　　2.降水区域的判断：冷锋降水主要在锋后，而暖锋降水在锋前。但锋前、锋后的判断是一个难点，这要根据锋面的移动方向来分析，锋面将要经过的区域为锋前，锋面已经经过的区域为锋后。这里同样有一个规律：锋面降水都在冷气团一侧,即图中的1和4区域。

　　3.锋面过境时的天气变化：冷锋过境时出现雨雪或大风天气，而暖锋过境时出现连续性降水。甲处为冷锋，过境时，气温下降、气压上升，出现雨雪或大风天气。

　　4.误以为存在锋面反气旋，有很多同学在学过锋面气旋后，总是想着在高压延伸出来的高压脊处也应该有锋面，会形成锋面反气旋。其实不然，在低压槽处空气是向槽线处辐合的，冷暖气团交汇，因此可以形成锋面；而在高压脊处，空气是自脊线向外辐散的，冷暖气团不交汇，因此不会产生锋面。

　　

　　易错分析：学生容易出错的地方：

　　（1）判断气候类型之前，没有先确定南北半球，导致气候类型判断错误；

　　（2）不知道地中海气候是亚热带气候的一种。

　　气候类型判断和气候特征分析是考生应具备的基本能力之一。气候类型的判断取决于对气候特征的分析。

　　气候的基本特征由气温和降水两大要素构成，不同的气候类型其气温和降水的特点是不同的，而气候特征又是不同气候因子作用的结果。所以气候类型的判断，事实上是对气温、降水统计资料形成过程和结果的分析和总结，常见形式有：

　　1.根据气候要素统计数据，判断气候类型。 2.根据各月气温曲线和降水柱状图，判断气候类型。 3.根据气温和降水的坐标图，判断气候类型。 4.根据经纬网图、海陆轮廓图，判断气候类型。

　　解答读图分析题一方面要搞清坐标或点的含义，另一方面还要在图上进行必要的测算，最后根据气温、降水的分布特征及两者的配合情况，确定气候类型。

　　

　　易错分析：学生容易出错的地方：

　　（1）不能正确理解题干的含义；

　　（2）地理计算能力差。

　　地形对天气和气候的影响可简单归纳如下：

　　1.地势高，则太阳辐射通过的空气柱的距离短，空气密度小，水汽、微尘少，因大气的吸收、散射等作用而损耗的能量少，因而太阳辐射随海拔的增加而增强。

　　2.地形对气温影响很大

　　首先，由于坡向不同，日照和太阳辐射条件各异，一般来说阳坡气温高于同海拔的阴坡。其次，地形凹凸和形态的不同，对气温也有明显的影响。凸起地形（如山顶）因与大陆接触面积小，受到地面日间增温、夜间冷却的影响较小，再加上夜间地面附近的冷空气可以沿坡下沉，而换来自由大气中较暖的空气，因此气温日较差、年较差皆较小；凹陷地形则相反，气温日较差很大。再次，海拔对气温的影响较大，理论上海拔每升高1 000米，气温下降6 ℃。最后，谷地或盆地地形容易阻挡其与外界的热量交换，使之形成高温或者低温中心。

　　3.地形与风首先，高大山脉和高原的热力作用和动力作用十分巨大，如青藏高原由于它和四周自由大气的热力差异，所造成的冬夏相反的盛行风系，称为高原季风。其次，局部小范围山脉可形成山谷风（当大范围水平气压场比较弱时，在山区白天近地面风常从谷地吹向山坡；晚上近地面风常从山坡吹向谷地，这就是山谷风）。再次，在山脉背风坡常形成焚风。最后，当空气由开阔地区进入峡谷口时，气流的横截面积减小，从而形成“狭管效应”，造成风力加大。

　　4.地形与降水首先，受地形抬升的作用，山地迎风坡的降水多于背风坡。其次，在迎风坡，由山脚向上降水量起初随着海拔增高而递增，到一定海拔降水量达最大值，此后，降水量又随着海拔增高而递减。

　　5.山脉与气候高大山脉不仅本身具有特别的气候特征，而且还影响邻近地区的气候。如我国有些山脉可以阻挡或改变气流的运动情况，使北来的寒潮不易南下，南来的暖气流滞缓北上，又可使湿润气团的水分在迎风坡形成大量降水，背风坡则变得异常干燥，〖JP3〗所以山脉两侧的气候出现极大的差异，山脉往往成为气候区域的分界线。

　　总之，大致与纬线平行的山脉以南北气温悬殊为主，与海岸线平行的山脉以迎风坡多雨、背风坡干旱为主，高耸绵延的山脉则是不同气候区域的分界线。

　　

　　易错分析：学生易错的地方：

　　（1）容易忽视题中两个关键信息点，从而出现漏答现象；

　　（2）不知道气候特征应该从哪些方面考虑。

　　一般来说，我们描述或分析一个区域的气候特征，基本上从气温和降水两大要素来考虑。气温主要考虑气温高低及温差大小，降水主要考虑降水总量和降水的季节分配。另外还要考虑水热组合状况，如果是特殊情况还要考虑光照或者大风等。

　　这里以北美为例，说明如何分析其气候特征，并介绍综合学习法的一般步骤：

　　1.指出北美的位置及范围，即搞清楚“在哪里”的问题。

　　2.根据事物的组成分解成部分。如分析气候成因，就要从纬度位置、海陆分布、地形、洋流、气压带及风带等方面去考虑。

　　3.分析各因素的特点，看它们在构成地理事物中起了什么作用。纬度、西风和地形等都对北美气候产生了影响。

　　4.分析各部分之间的联系。上述因素中，纬度位置决定了北美主体部分在北温带，并处在西风控制范围内，南北纵列的高大地形阻碍了太平洋湿润气流的进入。这反映了北美纬度、西风和地形之间的紧密联系。

　　2023高考越来越近，大家在学习解题技巧和方法的同时，注意规范答题也非常重要。今年又有多个省份使用新高考全国卷的试卷，各学科具体的答题时间分配可能有所不同，不同的卷子答题时间不一样的，大家要结合试卷和自身实际参考使用。今天，小编整理汇总了各学科答题时间安排及答题策略，建议大家收藏转发备用！

　　语文

　　全国卷：

　　

　　新高考卷：

　　

　　●各题型具体安排●

　　总体原则：总共150分，考试时间150分钟，平均每分钟得1分。要给作文留足至少50分钟的时间。

　　一、现代文阅读

　　答题步骤：

　　1.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围。

　　2.查语境。记清“字不离句，句不离段，段不离篇”。

　　3.看赋分，配答案。切记答案要点化，要点序号化。

　　4.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。

　　二、古诗词鉴赏题

　　1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息。

　　2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价。

　　3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法；要掌握一些著名作家的典型的作品风格。

　　4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。

　　三、作文

　　1.审题切中材料；

　　2.题目切题、响亮；

　　3.要至少三次点题，“三点成一线”；

　　4.要引用几句名人名言，增加论证力量；

　　5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势；

　　6.材料要做到新鲜典型；

　　7.结尾要么点题，卒章显志；要么描写抒情，言有尽而意无穷。

　　注意：作文要力避扣分点：缺标题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或文面脏乱扣分，不完篇扣分等。

　　四、选择题力避两种倾向

　　一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误；

　　二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。

　　五、文言文的选择题一定注意排除法，加大语境意识。翻译题要注重直译，逐字逐句落实。

　　六、作文：共60分，最少需要50分钟，这是底线。即使时间不够，最好也有一个提纲，再动笔。

　　●流程时间安排●

　　一、考前20分钟到达考场

　　太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

　　二、开考后前5分钟

　　1、发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验！我自信，所以我成功！

　　2、接到试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

　　3、接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。

　　三、开考后前30分钟

　　1、做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误；二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。

　　2、选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。

　　3、做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感。如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。

　　4、选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打，这样可能导致填涂失误；也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。

　　5、选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小点，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。

　　四、开考后30-90分钟

　　1、即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。

　　2、因为是网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：

　　（1）书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画；

　　（2）对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零;

　　（3）要点分明，表述规范。主要是诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，一定要据分值设定要点，先观点后阐释。

　　五、最后1个小时

　　1、作文时间要确保50分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。

　　2、作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面脏乱扣分，不完篇扣分等。

　　3、网上阅卷，书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻；如有写错处，字数少可用橡皮擦，字数多最好用直尺在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。

　　4、留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。

　　数学

　　全国卷：

　　

　　新高考卷：

　　

　　●答题策略●

　　一、巧解选择、填空题

　　基本原则是“小题不可大做”。思路:第一、直接从题干出发考虑,探求结果;第二、从题干和选择联合考虑;第三、从选择出发探求满足题干的条件。解填空题基本方法有：直接求解法、图像法、构造法和特殊化法(如特殊值、特殊函数、特殊角、特殊数列、图形的特殊位置、特殊点、特殊方程、特殊模型等)。谭老师地理工作室综合整理

　　二、细答解答题

　　1、规范答题很重要 ，找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，高考评分是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。答题时，尽量使用数学符号，这比文字叙述要节省时间且严谨。即使过程比较简单，也要简要地写出基本步骤，否则会被扣分。经常看到考生的卷面出现“会而不对”、“对而不全”的情况，造成考生自己的估分与实际得分相差很多。尤其是平面几何初步中的“跳步”书写，使考生丢分，所以考生要尽可能把过程写得详尽、准确。2、分步列式，尽量避免用综合或连等式。高考评分是分步给分，写出每一个过程对应的式子，只要表达正确都可以得到相应的分数。有些考生喜欢写出一个综合或连等式，这种方式就不好，因为只要发现综合式中有一处错误，就可能丢过程分。对于没有得出最后结果的试题，分步列式也可以得到相应的过程分，由此增加得分机会。3、尽量保证证明过程及计算方法大众化。解题时，使用通用符号，不易吃亏。有些考生为图简便使用一些特殊方法，可一旦结果有错，就会影响得分。

　　三、常见的规范性的问题

　　1、解与解集：方程的结果一般用解表示(除非强调求解集);不等式、三角方程的结果一般用解集(集合或区间)表示，三角方程的通解中必须加 ;在写区间或集合时，要正确地书写圆括号、方括号或花括号，区间的两端点之间，几何的元素之间用逗号隔开。

　　2、带单位的计算题或应用题，最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。分类讨论题，一般要写综合性结论。任何结果要最简。排列组合题，无特别声明，要求出数值。函数问题一般要注明定义域(特别是反函数)

　　3、答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。

　　比如要将你的解题过程转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生忽视。因此，卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。

　　如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失得分，代数论证中的“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转换为“文字语言”，尽管考生“心中有数”却说不清楚，因此得分少。

　　4、只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。

　　5、答题规范化的训练

　　要养成良好的答题习惯，做到解题的规范性，需要从点滴做起，重在平时，坚持不懈，养成习惯，做好以下几点：①平时作业要落实;②测试考试看效果; ③评分标准做借鉴。

　　英语

　　全国卷：

　　

　　下面来看看各地新高考的题型组成，大家可以根据题型题量和分值，结合平时的做题速度进行时间分配。

　　山东、海南新高考卷：（山东听力已考完）

　　

　　浙江新高考：

　　

　　天津新高考：

　　

　　上海新高考：

　　

　　ps : 部分地区高考听力不计入总分，考生可灵活安排时间。

　　●答题策略●

　　一、听力篇

　　A、直接在对话中听到的一般不是正确答案。如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。

　　B、通常要办的事情都是不顺利，如买东西买不到，订房间客满等。借车一般是借不到的。匹萨海鲜吃了一般会有不适反应。

　　C、一般男生提出的观点女生都不同意或有不同看法，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、耐心、恋家休闲时，男生一般喜欢待在家里看TV 或者看movie女生一般喜欢高雅艺术如theater

　　D、考试、作业、论文一般比较难或须要熬夜。老师一般比较严厉。听讲座的题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的。作文一般需要修改polish或重写rewrite。

　　E、坐车、飞机、轮船一般都需要等。事故、灾难、一般不会死人。医院需要预约make an appointment。

　　F、后句比前句重要，回答比提问重要

　　G、若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。

　　二、阅读篇

　　很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间，大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。

　　A、看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对文章中心思想的把握能力。

　　B、看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。

　　C、抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。七选五

　　A、从答案出发，再到文章。通常为议论文，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。

　　B、一定要既能承上，又能启下，才是最佳答案。

　　C、关键词很重要，但也可能是陷阱。

　　三、完形填空篇

　　1、先纵观全文大意。

　　2、选择答案，如果遇上不会的单词，从你会的单词去排除。

　　3、通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。

　　四、语法填空篇

　　语法填空的特点是，无单词。

　　1、无单词的情况下，你考虑：介词(+doingsth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配；

　　2、有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……

　　五、改错篇（新高考山东卷没有）

　　在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

　　1、名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

　　2、动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。

　　3、形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。

　　4、介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。

　　5、主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

　　六、写作篇

　　1、审题要细、定位要准。通读试题的每一个字，观察所给的每一幅画，从而明确作文的中心思想，判断作文类型、特点，了解作文的重点内容，力求写作切中题意。

　　2、圈要点。重读试题，在原题的汉语提纲或图表上圈画要点，即“给分点”，又称“扣分点”。若提供的是图画，也可在每幅画旁用简单的词语标示出它所表达的要点。这样做既可提醒自己不要漏写了要点，又能防止过分发挥，尤其是看图作文，避免本末倒置的错误。3、注短语。在圈画的要点旁边批注相应的英语表达法，为将来全文的写成作好准备。

　　4、定基调。通过分析思考，给文章的四个基本特点定调。时态、语态。人称、口吻。顺序、段落。开头、结尾。

　　5、写全文。套用句型, 多用短语。尽量套用已学句型可避免汉语式的英语,多用短语有利于避免语法错误。

　　6、改病错。要用做改错题的眼光去挑自己文章中的毛病。尤其是要留意时态、人称、数、主谓一致、习惯说法、单词拼写、a 和an等易错之处。要核实圈注的要点是否有遗漏,字数是否在规定范围之内。实在错了就斜划一笔就够了!

　　历史

　　●整体答题策略●

　　一、学生在答卷中要规范化

　　1.字体工整、规范、美观，最好是书法字体，印象分也很重要。

　　2.答案要点化：有层次、有条理、有序号。

　　3.按指定位置答题，不能出框(高考网上阅卷)

　　4.字体适中，不能太大，也不能太小。

　　5.注意卷面整洁，不要乱涂乱划。先思考，心中有谱，理清思路再答题。

　　二、答题的步骤与技巧

　　1.选择题注意：①正选找正确的，要求：非常有把握是正确的。②正选不能确定时，采取排除法，选最符合题意的选项。③答题卡一定不要涂错位。

　　2.非选择题注意：从材料中提取答案，答题中学会“抄”的技巧。除非题中注明不得摘抄原句，一般情况下，凡根据材料回答问题，即可从材料中摘抄有效信息(意思不变，用词稍变)；根据所学知识回答问题，就是要求从课本中迁移知识。

　　另外：形式上要“段落化”、“提示化”、“序号化”、“整洁化”;答案内容上“面全”、“点齐”、“话简”。

　　3.按分值多少，确定要点多少。

　　4.解决未知问题，注意同类知识迁移，空下不答是最愚蠢的。

　　5.全卷答完，注意对选择题进行复核，也许会有新的灵感，但要珍惜第一印象;最后检查以下会不会因为紧张而看错题。再检查一下有没有漏掉的题目。

　　地理

　　●整体答题策略●

　　一、选择题的答题规范和技巧

　　1.审题干，找出题干中的关键词;看清题干表述；

　　2.审图和资料，审题干和图的结合，找出解题的有效信息；

　　3.在解连锁题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误可能会影响到后续问题。相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。

　　二、简答题答题步骤和要求

　　1.认真审题审图

　　认真审题审图可防止答偏题，审文字题时要特别注意条件、中心词、关键的修饰语。审图时要注意看清图中所有信息，因为图中有可能就隐藏了应答出的知识点。

　　2.全面思考要回答的问题

　　地理事物或现象无论其成因或是影响、对策都多个方面的因素起作用，认真思考答题的各个方面，分出主次，并切记一定要将最重要的知识点写在最前面，抓住关键词，是答好简答题的保障。如题中要求分析原因的，就既要考虑自然原因，又要考虑人为原因；如题中要求分析对策的，则要对症下药。如要求对条件进行评价的，则注意既要讲有利条件，也要讲不利条件。

　　3、答题用地理专业术语且条理清楚、重点突出、简洁明了、字迹工整。

　　要回答好高考地理简答题，除了遵循以上答题规范外，根据目前高考试卷的评分标准，还应遵循以下技巧：

　　一是防止漏答，答题尽量少而精，但如果没有把握，可以适当多答。

　　二是要掌握详细和模糊的技巧。

　　三是要条理清楚。千万不要自始至终只有一个段落，必须分条分段，一个知识点一条。

　　政治

　　●整体答题策略●

　　一、政治术语的恰当运用

　　要使用政治学科专业术语进行答题，而不能使用生活化语言答题。教材中基本概念，基本原理都是专业术语，如：经济生活中通货膨胀、通货紧缩、价值规律等；哲学生活中的物质、意识，一切从实际出发、实事求是、量变、质变、认识、实践、人生价值等等；政治生活中的国家职能、国体、政体、共和制、民主权利，依法治国、国家利益、独立自主和和平外交政策等。

　　二、语言表述要准确

　　使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。例如意识的能动作用不能写成意识的反作用，人民民主专政不能写成人民专政，宗教信仰自由不能写成宗教自由，对人民负责原则不能写成对人负责原则等等。

　　三、思路要清晰

　　使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性。既要做到语言精炼，又要答全要点，这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。

　　例如：“矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物发展。”本题的用意有二：一是考查考生对矛盾概念以及矛盾是事物发展的动力原理的掌握和理解，同时对该题的辨析， 考查考生的逻辑思维能力。二是希望引导学生注重对书本的基础知识和基本原理的学习和掌握。此题要求学生紧紧地抓住矛盾概念，运用所学的辩证法基本知识和原理，对之进行层层分析。

　　在辨析过程中要特别注意思维的清晰：“矛盾是事物发展的动力;这里的矛盾是客观事物本身所固有的;这种矛盾不同逻辑矛盾，也不同于 人为制造的矛盾，人为制造的矛盾不能推动事物发展。”考生若能从这几个方面思考的话，那么就很少失分，反之则较多失分。

　　四、字体规范字迹要工整，以行楷为主。字的大小以宋体四号为最佳。尽量杜绝漫画和美术上应用的特殊字体。

　　五、注意答案分层每一个知识点都要用合适的符号，如：①②③④等分开，让批阅试卷的老师能清楚地发现知识点。

　　物理

　　一、条理清晰

　　1、新高考物理如果时间进行平均分配，每道题分到的时间不足5分钟，精确来算也就是4.6875分钟。

　　而物理试题从审题到提取主要信息，到找到解题思路，然后列公式计算求解，1道题平均4.6875分钟肯定非常的紧张，那么就必须要压缩选择题的答题时间。

　　2、计算题的第2道，也就是所谓的物理压轴题，需要做答15到20分钟；实验题2道需要花费15分钟，按最少时间算这就是30分钟；选修题也需要花费15分钟，这样加起来就是45分钟。

　　70分钟减去45分钟，还剩30分钟，做10道选择题，那么平均完成每一道选择题时间仅有3分钟。审题理解题意提取关键信息需要一分钟，这就要求剩余两分钟必须找出思路计算出正确结果。

　　3、选择题的试卷安排是由易到难，前5道题通常难度不大，争取每道题2分钟之内解决，越快越好，后面2道单选以及3道多选，难度会有提升，做题时要掐住手表，必须30分钟之内做完。

　　千万不要在选择题上花费太多时间，如果超过40分钟，后面的答题心态就会发生变化，难免会变得慌乱，没有那么从容。

　　而心态一旦变化，就更容易犯各种低级错误，以及影响做题思路。

　　二、必要的文字说明

　　必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑：

　　1.说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题)；

　　2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图；

　　3.说明所设字母的物理意义；

　　4.说明规定的正方向、零势点(面)；

　　5.说明题目中的隐含条件、临界条件；

　　6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态；

　　7.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。

　　三、要有必要的方程式

　　1.写出的方程式(这是评分依据)必须是原型公式，不能以变形的结果式代替方程式，如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=m，而不是其变形结果式R=；

　　2.要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程；

　　3.要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容；

　　4.方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，对各方程式最好能编号。

　　四、要有必要的演算过程及明确的结果

　　1.演算时一般先进行文字运算，从列出的方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果；

　　2.数据的书写要用科学记数法；计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，取两位或三位即可，如有特殊要求，应按要求选定；

　　3.计算结果是数据的要带单位，小编建议，最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以)，是字母符号的不用带单位。

　　五、解题过程中运用数学的方式有讲究

　　1.“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出；

　　2.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明；

　　3.重要的中间结论的文字表达式要写出来；

　　4.所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去；

　　5.数字相乘时，数字之间不要用“·”，而应用“×”进行连接;相除时也不要用“÷”，而应用“/”。

　　六、使用各种字母符号要规范

　　1.字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草，阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜；

　　2.尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号.如题目给出半径是r，你若写成R就算错；

　　3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆；

　　4.尊重习惯用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解；

　　5.角标要讲究，角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多.角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA就比用v1好，通过某相同点的速度，按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然带来误解；

　　6.物理量单位的符号源于人名的单位，由单个字母表示的应大写，如库仑C、亨利H，由两个字母组成的单位，一般前面的字母用大写，后面的字母用小写，如Hz、Wb。

　　七、绘制图形、图象要清晰、准确

　　1.必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制，小编提示，反对随心所欲徒手画；

　　2.画函数图象时，要画好坐标原点和坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据；

　　3.图形、图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别。

　　化学

　　●整体答题策略●

　　一、规范的目的——会做的题不失分

　　尖子生的比赛：不是看谁“会的多”，而是看谁“错的少”。

　　中等生的比赛：保证会做的题不失分，这就是胜利。

　　后进生的比赛：认真把细节做好，结果肯定比你想象的好。差生不是没学好，而是没记牢。

　　二、考试过程规范

　　1.要正确对待考试:

　　只有把平时考试当高考，才能做到高考像平时。涂卡规范，写清姓名、考号、座号等，保证不涂错号。选择题答案选出后，要及时将答案填涂到答题卡上，绝不能在收卷时匆忙涂卡。

　　2.注意答题区域，按照网上阅卷要求，不要出边框，不要答错位置。要逐步养成边做题边向答题卷写答案的习惯。卷面要整洁，书写要工整，语言表述要简洁准确、条理清晰。

　　三、化学答题规范

　　1.排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”。

　　2.书写化学方程式时，分清是 “= ”还是“ ”，如盐水解方程式一般要用“ ”其产物也不能标“↓”或“↑”，弱电解质的电离一定要用“ ”，都不能用“=”。

　　3.有单位的要写单位，没有单位的就不写。如“溶解度”单位是g，摩尔质量有单位为g.mol-1，物质的量浓度等，若不写单位就失分。单位要用字母表示，不能用汉字表示。

　　4.要求写“名称”一定要用汉字写，不能写分子式或其他化学式。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式、要求写离子方程式等要看清，防止张冠李戴。

　　5.注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氢等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水等。

　　6.请特别注意选择题的指向性是“正确的是”还是“错误的是”两种不同要求。

　　7.描述实验现象要全面，要“陆、海、空”全方位进行。避免简单化，一叶障目。防止离子电荷与元素化合价，原电池正负极，电解池、电镀池阴阳极混淆。

　　8.化学计算常犯错误如下：①化学方程式写错或不配平或配平有错;②用关系式计算时，物质的量忽略了部分取用关系;③讨论题，缺讨论过程;④计算结果一定要准确;⑤要求写出计算规范过程,不要省略步骤，计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。

　　9.对推断题，要根据题意，无机物、有机物均应全面，综合考虑。注意关键词和关键步骤。

　　10.回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到“根本”。如果填的是物理量，还要看注意带单位。

　　11.配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”，不搞假配平。有机化学方程式要用“→”;热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”号，反应热的单位注意是kJ·mol-1。写方程式时要注意配平、条件、符号。

　　12.遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，要认真读题，找出关键词，寻找突破口，不要思维定势;碰到难题更要镇静，要知道，难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题，你应该通过读题解题得到这些小分。考试时切忌“反常”，仍然是先易后难，先做第一卷，后做第二卷。

　　生物

　　●整体答题策略●

　　一、有关审题事项

　　提倡“勾勾划划，手眼脑齐动”，在题目中划出关键词，联系教材知识点，题目设问要求，分析问题，理清解题思路，找出答案。戒绝先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯。

　　二、答案方面需要注意事项

　　1、选择题尽量使用排除法确定答案，对于拿不准的选项，注意：(1)相信第一印象；(2)带绝对意思的选项一般不对。

　　2、非选择题答案：

　　(1)尽量使用专业术语；

　　(2)首选教材原文，次用题目原文，最后自编语言；

　　(3)语句通顺，条理清楚，意思完整；<...