微课制作的五大误区，你踩过几个？ ｜ Focusky动画演示大师

　　原标题：微课制作的五大误区，你踩过几个？ | Focusky动画演示大师

　　很多老师在设计制作微课时，常常会忽略重点，或者不知道采取怎样的形式进行讲解，这样做出来的微课效果并不是很好。那么，如何规避微课制作的误区？这里同大家分享5点，看看你中了几个？

　　1.内容杂而多

　　微课内容应精简凝练，突出重点，切忌把所有知识要点塞到同一个微课中去，这样不仅不能吸引学员注意，还会显得授课过程十分紧凑，如果在制作微课时涉及大量内容，建议将其拆分成系列微课，方便讲解和授课。

　　2.干讲形式授课

　　何为干讲形式授课？

　　一般指老师在进行微课讲解时，不仅画面缺乏变化，而且基本的字幕、配音也没有；或者指微课内容枯燥，缺乏生动案例和形象化表述，很难让学员和讲师输出的内容建立联系。

　　3.结构杂乱

　　微课时长短，一般控制在5-7分钟内，如何在有效的时间内，传递更多学习内容，是制作微课时值得关注的一个问题。通过只围绕一个知识点、技能及同一主线进行课程设计，完善微课内容结构，才能使教学效果更显著。

　　4.呈现形式不当

　　制作微课，不同内容应选择不同呈现形式，比如，分析数据可以利用图表精心呈现；简单的操作步骤，可以用流程图来表达，至于一些比较难理解和难操作的知识要点，则可以选择视频形式。总之，有针对性的呈现形式可让内容更显形象生动。

　　5.不注重细节

　　微课制作，不仅要创新设计，还要注重细节打磨，细节更能彰显微课精悍之处，它涉及画面、声音、动画效果等元素。比如画面清晰可辨，动画应用得当，声音洪亮有激情，背景音乐使用恰当都能为微课加分。

　　很多老师在制作微课时，常常忽略细节，因此做出来的微课平平无奇，枯燥乏味。

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