城市进行时｜筑牢活动阵地强化思想引领

栏目：生活资讯时间：2023-04-06

　　“红领巾”的成长关系到国家的未来，引领少先队员从小听党话、跟党走，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是一项光荣且重要的任务。在教育实践中，学校要以立德树人为育人目标，开展有组织的少先队社会实践活动，让少先队成为新时代少年儿童健康成长的精神家园。

　　4月3日大理市融媒体中心?大理人民广播电台综合广播FM99.9《城市进行时》“奋斗者·正青春”系列专题访谈节目嘉宾：下关三小少工委副主任黄丽梅，和您一起关注：筑牢活动阵地，强化思想引领。

　　黄丽梅

　　下关三小少工委副主任

　　健全四个组织，规范工作管理

　　下关三小少先队工作，紧紧围绕立德树人的根本任务，推进少先队工作改革创新，增强少先队思想性、先进性、自主性、实践性，坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，教育引导少年儿童始终听党话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观。学校通过建立少工委、大队委、中队委、小队四个组织，规范少先队管理，增强组织凝聚力，初步形成了“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

　　抓实八项活动，聚焦政治启蒙主责主业

　　1.“学习党的二十大争做好队员”系列主题教育活动。引导少先队员努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时积极落实每周一课时少先队活动课，组织少先队员积极观看“红领巾爱学习”系列网上主题队课和全国少工委举办的网络直播活动，带领少先队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让红色基因、革命薪火代代传承。

　　2.加强理想信念教育。培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。加强爱国主义教育和社会主义核心价值观培育，创新教育方式方法，以重大节日、纪念日等为契机开展主题教育，听党话、跟党走，努力践行“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”。

　　3.聚焦红色基因教育。结合重要时间节点，组织开展公祭、瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓等活动，引导青少年牢记历史、不忘过去，缅怀先烈、面向未来，激发爱国热情、凝聚奋进力量。在校园内传唱红色歌曲，朗诵爱党爱国的诗歌，用这些可视化方式传播红色文化，让青少年在积极向上、生动活泼的文化氛围中受到思想启迪。

　　4. 以影视教育厚植学生爱国情怀。每年学校都会举行“学党史?观红色电影”主题活动。红色经典电影以历史资料和真实人物事迹为蓝本，用真情讲述中国共产党人的故事，它们是传承民族精神的纽带，是启迪美好心灵的火炬。通过组织学生观看红色电影，传承红色基因，弘扬民族精神。

　　5.讲好红色故事，传承红色基因。学校组织孩子们宣讲红色故事、祭拜革命烈士、参观红色教育基地、开展红色研学、红色故事进校园，让队员们在喜闻乐见的教育活动中体悟长征精神、延安精神、井冈山精神，深入宣传中国共产党人精神谱系，进一步加强少先队员的责任感、使命感和光荣感，坚定了少先队员听党话、跟党走的决心和信心！

　　6.主题教育活动，开展思想道德引领。学校依托春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日打造“我们的节日”主题系列活动；充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展形式新颖、内容丰富、活泼向上的少先队主题教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的社会主义新时代接班人。

　　7.少先队社团，加强思想道德建设。自“双减”政策出台以来，下关三小紧扣“减负提质”，根据一校一案课后服务工作要求，积极构建“双减”背景下丰富多彩的课程体系，使广大家长和学生有更多的获得感和幸福感。学校开设了足球、书法、科学探究、排球、围棋、绘画、啦啦操、舞蹈、武术、篮球、小主持人、阅读与写作、葫芦丝、信息技术（电脑绘画）、合唱、美文诵读等项目，组建16个红领巾小社团。学校定期举办艺术节、体育节、足球联赛、篮球联赛，为队员综合能力的提升搭建平台。

　　8.红领巾奖章，成长激励新举措。评优是激励少先队员成长的一种有效途径。为给每一个少先队员提供均等的成长、成才、成功机会，激励队员们德、智、体、美、劳全面发展，学校少工委经过3次专题研讨会，出台《中国少年先锋队大理市下关第三完全小学“红领巾奖章”争章活动实施方案》。截至目前，已有32名队员荣获个人二星章，16名队员荣获个人三星章，形成以政治启蒙和价值观塑造为主阵地，尊重个体差异，把握年龄特点，循序渐进，积极构建过程育人、人人争先、天天进步、步步评价的“红领巾奖章”评价激励体系。

　　学校少工委聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造，着眼构建党团队一体化传承红色基因的全链条，教育引导少先队员牢记初心使命，始终听党话、跟党走，着力培养能够传承红色基因的少年儿童。

　　立足校内，聚焦课后服务

　　学校充分利用课后服务时间，精心设计少先队活动内容，培养培训师资，聘请校外辅导员，让少先队活动迅速占领课后服务阵地。

　　在开展少先队活动过程中，队员是活动进行的主体和实践教育的对象，以学生为本，加强学生的参与程度。下关三小建立了强大的辅导员队伍，聘请“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）、优秀共产党员、团员、纪念馆讲解员、热心家长、非遗传承人、心理咨询师等担任校外辅导员，弥补校内师资不足，引导队员讲好中国共产党故事、讲好大理故事。

　　丰富内容，铸实践之魂

　　少先队活动应体现少先队独有的政治属性，始终围绕培养爱党、爱国、爱家情怀，多采用全景式、体验式、沉浸式的实践活动，提升红色教育的代入感、时代感、获得感。为深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，充分发挥少先队组织教育、自主教育、实践教育优势，丰富少年儿童课后生活，服务少年儿童健康成长，下关三小组织队员走进下关沱茶厂、大理市法院、大理州检察院、周保中将军纪念馆、大理市党群服务中心等校外实践基地，增强学生的团队合作意识和独立自主能力，促进小学生的全面发展。