三娃儿荒唐逃学史

　　三娃儿，在家排行老三，家人就称他为三娃儿。

　　三娃儿小学在村里上，小学六年级毕业后，他跨过了离他家近的乡中学，直接进了远处的区中学，香河中学。

　　三年香河中学毕业后，三娃儿考取了师范委培生。但由于委培费用太高，加之三娃儿父亲不愿意三娃儿在乡村当一名“小学教员”。因此，家里一致决定让三娃儿再次复读初三，力争考上统招的中专或师范。

　　上世纪八九十年代，统招中专和师范毕业后包分配，是真正的“铁饭碗”，其“含金量”并不亚于今天的重点大学，甚至研究生。是一般孩子特别是农村孩子最捷径的选择，更是很多优等生的首选。当时，大的趋势是一流的孩子考中专，包括部属，省属，市属，二流的孩子考师范，一般为县师范学校。三流的孩子中专中师委培，或者技校生。委培生，这个是后来兴起的“产业”，要给一大笔“代培费”，毕业分配不敢“打包票”。

　　实在无可奈何的孩子，一般才会去上普通高中。就即使上了高中，三年后，还有很多同学考“高专”：即高等中专学校。

　　为了考上中专或者中师，三娃儿当地的孩子就会不断的选着复读，复读，再复读。有的复读初三，有的从初二就开始复读，为初三复读打下基础。还有的读完初三，感觉自己以前没有学好，又从初一开始“倒读”。有的从这个乡挪到那个乡，有的更是从那个县找亲戚，找关系，迁移到另一个县去复读。总之，各种办法，林林总总，就是“千军万马挤独木桥”，也要从初三这个“桥上”挤到中专或中师的统招行列中去。

　　当时最“著名”的复读生，莫过于一个代姓同学。三娃儿也十分荣幸，在去石寨的路上，一个叫黄泥巴梁上的地方与他偶遇，在三娃儿大哥的介绍下，亲眼目睹了他的“芳容”：和蔼可亲，低调淳朴。他整整读了八届初三，才考上统招的中专，江湖人称“八戒”。很多老师不会做的题他都会，家里忙起来直接回家耕田种地。最后，他终于在第八个初三考上了中专，名噪一时。代同学的成功，为他们所有后来人树立了光辉的典范：只要功夫深，铁箍磨成针。

　　在这样的大环境下，复读初三，考取统招的中专或中师，成了三娃儿的不二选择。在复读学校的选择上，家里当时有三种选择：一是香河区中学，二是大路乡中学，三是他们乡中学。香河中学，三娃儿已经读了三年，三娃儿不想再去那儿复读。大路中学人生地不熟，三娃儿也不愿意去。他们乡中学那几年偶尔还能考上几个统招生，就包括前两年的代同学，离家也相对近，最后三娃儿就自愿选择了他们乡中学复读。

　　但是，就是这个当时认为无比正确选择，让三娃儿低估了“由奢入俭难”的巨大难度，险些置三娃儿于“万劫不复”的危险境地，从此演绎了三娃儿学生时代最为荒唐的“逃学史”。

　　他们的乡中学，属于乡办中学，修在一道坡上，整个学校呈阶梯状。最下面是乡公路，爬八九十步陡峭的石梯，进入学校外操场，有两个篮球架，一个好，一个坏。

　　从外操场再爬二三十步石梯，进过一道小门，进入教学楼。教学楼是一栋三层高楼房，一二层每层共十二间教室，九间作教室，三间作宿舍。三层只有两间教室，作老师办公室。

　　与教育楼二楼平齐的是内操场，内操场有一个篮球场大小，两张用水泥制作的乒乓球台。内操场往上走六七步石梯，是一栋三层楼的教师宿舍。教师宿舍后面是厕所。内操场左右两边一边是食堂，一边是水房。

　　水房与教师宿舍中间有一段斜坡公路，从操场通往外面，平时用高高的木栅栏封闭，周六下午至周日下午放假期间打开。内操场四周建筑加上几小段围墙，形成一个完全的封闭教学区。平时除了教学一楼的小门可以进出外，其它都无法通行。

　　刚刚进入乡中学复读，三娃儿的总体感觉是学校比较小，学生又多，比较拥挤。读一段时间后，才慢慢发现，学校与香河中学相比，不但教学设施简陋，“保障”能力上更是天壤之别。在“吃穿住用行”方面，三娃儿感到全面的不适应。

　　首先就是吃饭。三顿都是大米饭，这个毫无障碍。关键是每顿都只能吃自家带的豆瓣酱或咸菜。豆瓣酱或咸菜，偶尔吃一点，开胃又下饭，但顿顿吃，天天吃，从星期一早上，一直要吃到星期六晚上，这个是真的难以下咽。

　　学生食堂也卖菜，价格小贵倒也“无所谓”，关键是食堂能买到的菜，“顶配”就是炒土豆片。绝大多数都是一个硕大的铝盆里，装一盆子米汤，米汤里放点油盐，洒点菜末子，白里透绿。三顿都这样，从来不换“菜谱”。食堂的本意就是，大家每顿吃酱菜，容易噎住，泡点米汤菜好下咽，本身就不是为了炒菜。

　　这样的生活，与三娃儿前三年上香河中学时，可谓天壤之别。在香河中学，有三四个大食堂，三顿都有不同品种，真正“炒”的菜。而且，每天中午，三娃儿都吃一份七毛钱的肉，有时是粉蒸肉，有时是烧白——梅菜扣肉，有时是回锅肉。晚上，有时候，还可以来份“单炒”，比如炒猪肝、炒肥肠，炒腊肉等等。总之，只要愿意掏腰包，一般的饭菜食堂都能提供。

　　过了一段时间，三娃儿听说二楼教师食堂有蒸肉可以买，三娃儿就特意“摸上去”。教室食堂也只有一个“厨师”阿姨，听说是某位校领导的夫人。她像做贼一样，飞快地给三娃儿卖了一份烧白蒸碗，而且嘴里还不停的轻声叨咕：“这是教师食堂，学生是不让来的。学生来了，其他老师就会提意见。下次，你真的莫要来。”

　　三娃儿端着肉，识趣地赶紧下楼，混入到学生群中。从阿姨的表情和语态，三娃儿能猜到，她内心其实很想学生去买她的菜，好挣钱，但是一些老师有意见，她又不敢。下面学生厨房的“厨师”，基本上都是教师的家属，不知道是不是这些老师提的意见，到现在三娃儿都不清楚。反正，自那以后，三娃儿再也没敢到教室厨房去过一次。

　　其次，就是住。三娃儿在香河中学读书，都是上下铺的架子床，一个宿舍十几个人就感觉多。但是，在这里，初一至初三，学校六七百男女学生，只有三个空教室腾出来做宿舍，一个“宿舍”要睡下两百人。为了睡得下，整个教室大概分为三四块，每一块用木头和竹板分成三层，每一层上面是通铺，每个人只能占用一块勉强能翻身的宽度。每一块之间，只留下仅一个人侧身走的通道，前后穿行全靠身体苗条，上下通行全靠身手敏捷。

　　晚上，说话声，嘀咕声，磨牙声，放屁声，此起彼伏，声声入耳。学校没有澡堂洗澡，学生一周或几个月不洗澡那是自然而然的事情，那么多人睡在一起“风味”可想而知。更有甚至，宿舍在底楼，离厕所要爬上楼梯，经过内操场才能到。因此，半夜，有的同学想上厕所，或许是尿急，或许是怕鬼，也或许是怕麻烦，有的在宿舍外一楼解决，有的干脆就撒在宿舍里的木头柱子上。脚气味，汗臭味，尿骚味，婉转绵长，丝丝入味。

　　有一部分同学不堪忍受宿舍这些声音和味道，就干脆在教室里“搭铺”。每天晚上下自习后，他们把几张课桌拼在一起，下面铺一层褥子，盖上被子就可以睡觉。第二天，上早自习之前，重新复原。

　　再次，就是用。他们一个教室坐了九十个同学，第一排离黑板距离不足两米，最后一排直接靠墙。即使这样，还是坐不下，必须三个人挤两张课桌。两张课桌下面不仅要放下三个人的书笔本，大量试卷等学习用品，而且还需要放下三个人的碗筷、酱菜，厕纸等个人物品。以前香河中学一个人一张桌凳就乱如麻，现在三个人两张桌凳，东西塞得满满的，连找支笔都十分困难。

　　最后就是行。平时住校，周六下午四五点放假回家，周天晚上收假，周一早上八点正式上课。学校到三娃儿家有一个半小时左右的路程，虽然那时已经通了公路，但中间有一段公路太绕，必须走一段山路。

　　周六放假时，三娃儿倒不觉得累。关键是收假时，三娃儿为了在家多吃一顿晚饭，多睡一晚上觉，三娃儿从来周日晚上都不去学校，而是周一一大早赶到学校。周一入校，一个是在家里必须起的很早，否者就会迟到。另一个是，早上经常下雨，公路和小路都是土质路面，特别湿滑，每走一步就能带起半斤重的黄泥。抄的那一段近道，更是泥泞不堪，溜天滑地。这也是三娃儿以前在香河中学没有遇到的，一个是三娃儿周末也住校，另一个学校内部和附近到处都是水泥、柏油硬化路面，没有土路。无论刮风下雨，都毫无影响。

　　虽然新环境条件艰苦，但是毕竟也有很多“新鲜劲”。特别是见到了三娃儿很多曾经小学的同学，因为三娃儿三年香河中学读书，有的几年都没有碰过一面，大家畅谈往事，憧憬未来，甚是亲切。还认识了新同学，新老师。与三娃儿第一个初三比还更换了新教材，在一切新鲜感的支配下，一些生活上的困难，三娃儿“暂时”还没有太在意。

　　就这样过了第一个月，全年级组织了第一次月考，三娃儿排全年级第七名，总分差第一名四十分。三娃儿回家时，他母亲正在给他抓咸菜准备给带到学校，他把这个成绩告诉了家人。三娃儿大哥还在旁边鼓励他说：“你看，你这次是第七名，只比第一名差四十分，下次努努力，每科涨几分，就能超过第一名。”

　　三娃儿当时虽然口头上信誓旦旦地答应“我绝对能追上并超过他们”，但内心深处却泛起了波澜。他认为自己是三年“王牌”中学毕业的“高材生”，应该是轻松碾压乡里这帮“土包子”的，怎么才考个第七名。这个成绩，没有实现三娃儿“目空一切”、“傲视群雄”的首战全胜的雄心。没有达到“众星捧月”、“万众瞩目”的效果，三娃儿刚回来时的“优越感”开始慢慢挫败，思想开始慢慢走神。

　　思想的滑坡必然导致精神的懈怠，在本该三娃儿奋起直追的关键时刻，他选择了向环境低头，慢慢走上了“逃学避世”的不归路。

　　大约十月中旬，一个星期一的早上，天下着小雨，三娃儿起来晚了点。当他汗流浃背，满身泥浆，气喘吁吁，赶到学校时，学校已开始上第二节课了。三娃儿一走进教室，老师和近百名同学，眼睛齐刷刷地看着三娃儿。特别是那天三娃儿穿了一双硕大的皮鞋，配了一条上粗下细的紧身牛仔裤，同学们就曾经笑话过三娃儿穿的像女人的裤子。三娃儿当时羞得面红耳赤，无地自容，真的想找个地洞钻下去。

　　又过了两三周，又是一个星期一的早上，天公照例下着蒙蒙细雨。三娃儿一手提着米，一手提着酱菜，还拿着一把伞，左一脚，右一脚往学校“溜”着走。

　　从家到学校，一半是公路，虽然溜滑，但相对能走。后一半，必须抄近路下坡，下坡后走一段田坎路，就接上了快到学校的公路。三娃儿好不容易有惊无险地溜下坡，到了田坎上这一段平路上。田坎上泥更厚，更滑，三娃儿刚走十几米，突然脚下一滑，“呲溜”一下摔了大屁股墩。不但身体摔了一身泥，而且手上的米袋子和酱瓶子都飞到田坎下面几米高的坡下面去了。米袋子和酱瓶子都摔破了，米和酱洒的满坡都是。

　　这一摔，可以说是压倒三娃儿的最后一根“稻草”！不但米粮没有了，而且衣服也弄脏了。而且一路路滑，也耽误了时间，赶到学校肯定也迟到了。想起上次迟到，同学们异样的眼神，当他一瘸一拐地走到学校附近时，三娃儿真的没有勇气进入学校了。

　　三娃儿拐到了学校附近一家姓“人”的民房。他家的姓比较特别，但在他们当地也并不鲜见。三娃儿香河读书时，一个食堂的厨师就姓“人”。对姓“人”的人，人们一般不称“人”什么，而称“叉”什么。比如，那个厨师，老师和同学们都称他为“叉师傅”。

　　三娃儿平时知道，那个房子是租给几个同学的，是“坏学生”逃学睡觉、打牌赌钱的“窝子”。三娃儿进去之后，里面自然有几个“老常客”。看到三娃儿这个“优等生”来，大家既是奚落，又是“热情”，他倍感“安慰”，很快就融入了他们。

　　那一次，是三娃儿人生以来第一次真正意义上的“有意识”的逃课，旷课，大概有个两三天。每天他们几个“伙计”，主要任务就是躲在出租房里“炸金花”。

　　炸金花在当时社会上，特别是他们学生中，是十分盛行的。三娃儿以前在香河中学时，就曾深受其害。炸金花在学生赌博中盛行的原因主要有三点：一是道具简单。一副几块钱的扑克牌就可以，不像麻将那样又是麻将，又是麻将桌，投资比较大。二是场地简单。板凳上，课桌上，床上，石头上，山洞里，只要能坐下人的地方均可以。三是人数不限。炸金花，不像麻将一样有且仅有四人，人少时，两人就可以干，绝对不存在“三缺一”的尴尬。人多时，七八人甚至十来人也可以“同场竞技”。四是惊险刺激。炸金花，虽然只有三张牌，但是既斗牌，又斗智，更斗勇，还斗运，一把牌既可以让你“一把暴富”，“当家做主人”，也可以让你“血本无归”，“一把回到解放前”。

　　他们当时炸金花，一般是以一两米票，或者一毛钱“打底”，一斤米票或者一元钱“封顶”。输光了，可以向赢家、向其他同学，甚至向房东老板，以及一切可以借到钱的人借。很多同学因此背负巨额债务，不得不辍学打工，远走他乡。

　　“黄赌毒”，包括后来的电子游戏，最大的伤害不是金钱，不是身体，不是眼睛，而是精神，即“瘾”。一旦沾染，就会立马上瘾，就欲罢不能，越陷越深，轻者荒废学业，重者倾家荡产，家破人亡。一旦上“瘾”之后，没有痛心疾首的外力，自身是很难改变的。无论小孩，还是成人，概莫能外。唯一的方法就是，永远不要尝第一口，永远不要看第一眼，永远不要玩第一把。

　　“炸金花”打累了，堵光了，他们就打“挨王”混时间。挨王也只需要一副扑克，王牌紧挨什么花色的牌，该花色就是“主牌”，其它则为“副牌”，“挨王”因此而得名。挨王不是赌博，算是一种消磨时间的扑克游戏。打牌打累了，他们就在房东老板那里直接买饭吃。没带钱，或者输光了，也可以暂时“欠账”，下周或下月再还。吃饱了，实在没有事，就三五个人挤在一张上睡大觉。

　　就这样，在出租房“潇洒”了几天后，大约是周三的下午，三娃儿趁同学们吃晚饭休息的时机，怀着忐忑不安的心情，悄无声息溜回教室。同学们，有的在吃饭，有的聊天，有的在学习，各干各的，居然没有一个人对他“出走”这三四天，表现出丝毫的惊讶或怪异。晚上上晚自习课，老师也没有 “收拾”他。

　　班上人实在是太多了，随便跑几个学生，老师根本不知道。坐的远一点的同学，也不可能知道。坐在前后左右的同学，一个是忙于学习不会关注其他人。另一个，走一个人大家座位还稍稍宽松一点，何乐而不为。晚上，三娃儿一边听老师讲课，一边内心感叹“世态炎凉”，同时，也认为这是可乘之机。

　　有了这第一回“逃课”经历，就不愁第二回，第三回。周六周日三娃儿该回家拿钱拿钱，该背粮就背粮，从不“耽误”。但一旦到了学校，三娃儿只有稍有“不顺”，比如迟到了，题不会做了，饭菜吃腻了，与同学争执了，三娃儿就会到溜到附近“人”家，蒋家，徐家等不同的出租房，与各式各样的同学一起“鬼混”，短则半天一天，长则两天三天都不进教室。三娃儿的心思已经不在学习上了。

　　第二个月的月考，三娃儿的成绩自然是“断崖式”下滑。一个是成绩的下滑，另一个是三娃儿平时的“反常”举动，已引起他母亲，大哥二哥的警觉。比如，三娃儿回家之后，只谈要钱要粮，要吃要喝，从不谈学校的事，更不谈学习的事。

　　大概在十一月份中旬，一个星期天的早上，秋雨绵绵。大哥督促三娃儿趁放假这一天，在家好好复习功课。那些年，三娃儿平时很多学习都是三娃儿大哥在负责管理。一个是因为他父亲在外务工，长兄如父，父母授权他管理。另一个是三娃儿大哥原来成绩比较好，并且已经高中毕业，学习上能指导三娃儿。

　　对于大哥的管教，三娃儿是东躲躲，西混混，就是不“摸书”。大哥嫌三娃儿学习态度很不端正，又去检查三娃儿带回的仅有的一两本物理化学书和练习册，看到上面都是新的，书上没有勾画，练习册上很多题也没有做。读过书的人一看，就知道这不像在认真读书。他就开始厉声斥责三娃儿，母亲在厨房也不停的埋怨，二哥当时正在烧火。他们把三娃儿训急了，三娃儿干脆就“回敬”道：“我不去读这个书又咋啦？！”

　　一听这话，大哥“新仇旧恨”一起涌上心头，当场就联合二哥把三娃儿按倒在地，揍了三娃儿一顿。然后，大哥还把三娃儿的书，新版的物理书撕得粉碎，并扔到粪坑里，口中不断骂道：“反正不读书，要这书干啥子！”

　　看到他们母子三人“联合”攻击他，三娃儿脱身之后，甩门而出，绕过长达沟，转向逃往崖上。三娃儿当时正处于逆反期，加之对读书已毫无兴趣，他真的很想离开那个家，跑到香河，甚至跑到深圳去。脑子里一次次“设想”出逃计划，比如如何扒汽车，如何扒火车。但是，他确实走得急，身无分文，囊中羞涩，无可奈何只好跑一段，就在半山腰的“老崖”躲起来。

　　这个地方，是由于上面“崖上”几千几万年前的一次地质崩塌形成的。到处都是些大大小小的石头，横七竖八的“栽倒”在地上。有的地方是山林，有的地方被生产队的人改造成了耕地。这个地方离三娃儿家不太远，地处半山腰，三娃儿“猫”在石头上“极目远眺”，能“监控”到家附近的大致情况。这也是三娃儿从小放牛的“主战场”，环境三娃儿也比较熟悉。

　　天下着小雨，三娃儿害怕淋湿感冒，他就躲到一个岩石洞里。这个岩石洞，里面空间不大不小，躲上十来个人没有问题。这个岩石洞里有很多“盐老鼠”——蝙蝠，这是三娃儿第一次，近距离观察蝙蝠。它们大概十多只，身上没啥羽毛，黑黑的，肉肉的，倒挂在石壁上，在三娃儿惊扰下，叽叽喳喳，来回蠕动，四处飞窜。地面上，铺了一层薄薄的蝙蝠粪便。

　　躲在蝙蝠洞，多少有点“瘆人”。躲一会，三娃儿又出来观察观察“敌情”。观察一会，三娃儿又躲起来。就这样，从上午到中午，从中午到下午。三娃儿又冷又饿，但三娃儿一直坚持忍着。三娃儿的目的就是给家人对抗，让他们找不到三娃儿，让他们着急，“报复”他们。

　　大约下午四五点，三娃儿再次出来“侦查”。三娃儿远远看见，长达沟堰塘堤坝上，有一个人好像在堰塘里捞什么。他认真看了一会，发现是自己奶奶。三娃儿猜想，时间过了这么六七个小时，可能是奶奶认为他“跳堰”自尽了。看到奶奶在“捞”，三娃儿害怕奶奶反倒掉入堰塘里，他内心百感交集，“抗争”的心态顿时消失，他立即下山，跑到堰塘跟前，叫了声“奶奶，我在这里！”

　　在奶奶的庇护下，这件事情最终“和平解决”。 多年之后，三娃儿奶奶去世，三娃儿曾以《那深深的水塘》回忆过这事，并发表在报纸上，以纪念自己的奶奶。

　　通过这一“跑”，三娃儿感到大哥平时那种“气焰”，现在“收敛”了很多。特别是他知道自己跑之后，家里发动全家老小，到处找，急的母亲茶饭不思。他不但没有从思想深处认识到自己的错误，认识到自己人生已坠落于悬崖边缘，反而觉得是自己“斗争”的胜利。

　　因此，这件事情，并没有改变三娃儿学习的态度。三娃儿仅在回家时表现得稍稍“顺从”一点，毕竟“好汉不吃眼前亏”。到了学校之后，他依然我行我素，甚至愈演愈烈。

　　没认真上几天课，繁重的学习压力，艰苦的学习环境，加之“哥们兄弟”的感召，三娃儿又开始了新的“逃学”。这一次，三娃儿不仅继续在“人”家，蒋家，徐家等出租房与众兄弟们“厮混”，而且还开发了新的“根据地”——电站小屋。

　　电站小屋，因离电站比较近而得名。从学校出发，走十五六分钟，就到了乡街道。再从街道走十五六分钟，就到了。原本是三娃儿生产队一个表叔在这里修建的独立的两间房子，后来租给了一个叫小风的同学暂住。还有宝宝，林林两个也常来这里，他们四个自然沆瀣一气，凑到了一起。

　　他们在这个小屋干的“第一票”就是“计赚土豪财”。王同学是另一个乡花岩乡的同学，也是听说三娃儿乡中学学校好，“百里迢迢”赶过来求学，平时也喜欢“打点小牌”，而且家境宽裕，出手阔绰，是他们“圈”里小有名气的“土豪”。由于家比较远，他一般一两个月才回去一次。那一周，他们听说他刚从家回来，肯定身上带有不少“子弹”。三娃儿，宝宝，林林，小风四个就想“特邀”他来炸金花，三娃儿等好在他那里“捞点油水”。

　　林林，小风负责去学校“请”他，三娃儿和宝宝负责买扑克牌。买扑克牌时，他和宝宝就做了手脚。他俩在每张“A”牌杂乱复杂的背面图案的花纹中心点一个小点，在每张“K”牌后面同样位置点两个小点，其它他们没有动。因为，炸金花时，这两个牌最大，只有把这几张控制住了，基本上就能“透视”各家牌的大小。

　　王同学不愧是同道中人，林林和小风一请，果然“召之即来”。刚来时，满身充满了豪气，阔气。他们不由心中暗喜。为了显示“公平公正公开”，开始赌博前，三娃儿提议把原来房子存放的老扑克牌，换成了刚买的新扑克牌，并把新牌一张张展示给大家看。由于这两个点，三娃儿自己不认真看都找不到，王同学更是不知他们已提前做了手脚。因此，他“完全同意”采用刚开封的新扑克牌，作为当天晚上的“御用”道具。

　　一般情况下，他们都正常下注，斗牌。但是，一旦几方僵持，三娃儿就会开始“抽老千”了。从平时打牌的“经验”知道，各种大小的牌，跟注是不一样的。三个牌中，如果三个都是“单牌”，一般顺一手，一看风向不对，基本就缴械了。大一点的“对子”，可能跟两三手。再大一点的“顺子”，可能跟三五手，最大的“金花”，或者“炸弹”，可能会跟十几手，甚至几十手。

　　因此，一旦牌局出现僵持，跟注的轮次多了，可能就是遇到了“大牌”。这种情况下，可能他们会一把输很多，也可能一把赢下很多。这时，三娃儿就会拿起电筒，装神弄鬼，说是用电筒照一照，让他的牌就能变大，把王同学的牌照一照，他的牌就会变小。王同学，自然对这些“旁门左道”嗤之以鼻。其实，三娃儿正是通过手电的照射，在仔细分辨寻找他们提前点的“记号”。

　　如果王同学的牌中，有一点两点的，可能在“同级别中”他就是大的，他们就提早“缴械”，减少损失。如果他们有一点两点的，在“同级别中”他们可能就是最大的，他们就会继续大胆下注，引诱他不断跟注，尽量扩大他们的“战果”。

　　就这样，他们五个人“鏖战”了一个通宵。虽然，后面王同学对于他们的“照射”行为产生了疑惑，但为时已晚。更何况，他双拳难敌他们“八手”，最终被榨得一干二净。第二天临别时，他已完全没刚来时的那股霸气和锐气了。他们“慈悲”地给他送了十块钱生活费，他满心感激，落魄地离开了这个伤心小屋。

　　他们在这个小屋干的“第二票”就是“夜袭河边鸭”。小屋下面，是公路。公路下面，是一条河。他们几个无所事事，四处游荡，偶然发现河里面有很多鸭子，而且晚上跟他们一样“夜不归宿”，主人不收家就在河边过夜。于是，他们几个就准备逮几只，来改善改善伙食。

　　一天晚上，他们几个一看四下无人，就悄悄来到河边。看到鸭子把头埋进自己翅膀，叽咕叽咕地挤在一堆睡觉。他们几个共同“推举”宝宝上前逮鸭子。结果，宝宝刚一靠河边，鸭子就嘎嘎地飞走了。好像在说：“别人癞蛤蟆想吃天鹅肉，你几个小混混想吃野鸭肉。没门！”鸭子一飞，鸭子没按住，反把宝宝吓一跳，一脚踩空掉进河里。宝宝当时穿了一双那个时代特别高档的“波鞋”——后来称旅游鞋，现在称运动鞋，被水浸了个透。那时，大概是十一月份左右，晚上已经很凉了，他们只好放弃鸭子赶紧回小屋“烤鞋”。

　　他们在这个小屋干的“第三票”就是“智窃陆家菜”。鸭肉他们没福气“消受”，他们准备搞点素菜果腹。一天，他们在“侦查”中发现，一家姓陆的人家，在她家屋檐底下，街道边上种了一地的白菜，白菜又多又壮又嫩，馋的他们直流口水。当晚他们决定“行动”。

　　他们几个先玩扑克牌到晚上十二点多，估计大家都睡得差不多了。然后，他们沿着公路窜到陆家地里，以迅雷不及掩耳之势，一人拔三五颗大白菜抱到怀里返回。从地里出来时，三娃儿对大家说：“我们不能原路返回。路上脚印，落的菜叶什么的，容易暴露他们的行踪，别人“顺藤摸瓜”就把我们查出来了。我们先通过这条桥，走到河对面，再从河对面折返回来，这样陆家人就以为是河对面的人偷的。”对于三娃儿的提议，大家点头赞成。

　　于是，他们抱着菜，走过踏水桥，来到了河对面的沙地上。他们故意抖落掉鞋上在菜地里踩的泥土，并专门使劲跺脚留下脚印。同时，把一些易掉落的菜叶摘下来，刻意洒落在地上，制造一些假象迷惑主人。隔了一会，他们才掉头从桥上返回河这边，而且没有沿公路，而是沿河边小路返回小屋。

　　返回后，他们当即洗菜烧锅。因为没有油，他们只好吃了一顿“清水炖白菜”。第二天，为了解决“油”的问题，他们专门到街上买了几把麻花，煮了顿“麻花炖白菜”。麻花一煮，确实能渗出一点油出来，但确实无济于事，他们等于连续吃了几天白水菜。

　　他们的“根据地”电站小屋，离陆姓主人家并不远。为了真正做到“毁尸灭迹”，他们在清洗白菜时，十分小心，所有菜根菜叶，他们都打包封存。周六他们回家时，他们一人秘密携带一部分垃圾，走了一个多小时，一直走到他们村地界，三娃儿经常放牛的地方，他才把菜根菜头烂菜叶倒掉。

　　由于三娃儿整天在外面“晃荡”，他直接“错过”了第三次月考。当他 “得知”月考这个消息时，已经是考最后两科了，他干脆又在外面玩了一天。

　　学校教室人太多，座位极为拥挤，有的同学为了方便学习也可以擅自调整座位。加之，学生学习成绩参差不齐，有的是考学的苗子，有的只为了“混”个毕业证。因此，老师在管理上难免出现疏漏，就给他们钻了“空子”。有时，被班主任老师逮住了，三娃儿就谎称说，父亲不在家，偶尔需要帮母亲干点农活。当时，乡村学校的确有个别同学需要回家帮忙干农活。班主任一听，也就不好再说什么。

　　但是，三娃儿等经常旷课逃学，连月考都不参加，不但引起老师的注意，也引起了学校领导的高度警觉。第三次月考后不多久，学校祭出了“杀手锏”，全封闭式教学：除了周六周日开放校门外，其他时间无关人员一律禁止出入。

　　这一招真可谓是“沉疴下猛药，乱世用重典”，对三娃儿等“逃学威龙”造成了“毁灭性”打击。他们只好老老实实在教室上课。但是，由于三娃儿已根本无心再求上进，封校这一招，只能是锁住了三娃儿的身，并没有拴住三娃儿的心。

　　刚开始，一上课，三娃儿要么打瞌睡，要么开小差。后来发现，这些方法打发时间都太慢，看到同学们传看的小说。三娃儿干脆看起了小说。那段时间，他重点“阅读”了四大名著的《水浒传》、《三国演义》和一本武侠小说《萍踪侠影》。以前，大哥只允许三娃儿读课本这类“圣贤书”，从不让三娃儿读“杂书”，特别是小说。他说，他们以前很多同学就是给各种小说给害了的。但是，当三娃儿读了几本小说后，反倒觉得读小说也不是一无是处。因为三娃儿觉得小说里面，一个简单的关门、上马等动作，描绘得很生动细腻，有助于作文的写作。这可能是当时唯一的“收获”。

　　小说读完之后，三娃儿又抄起了“老本行”，打扑克牌。早在第二次月考之后，三娃儿就“主动”把位置换到了倒数第三排，这样既方便别人，更“方便”自己。

　　一天上午，正上英语课，老师在讲台上讲得天花乱坠，他们四个听得云里雾里，一合计，干脆玩个刺激的：上课打挨王。他们四个形式上还是坐成一排，前后略微错开，中间二人腿上摆本书权作“牌桌”。洗牌，抓牌，出牌，他们四个人玩的不亦乐乎，自然引起了周围同学的侧身围观，不时还引来阵阵哄笑。正当他们几个玩的忘乎所以时，突然老师走到他们面前，他们几个居然毫无察觉。

　　老师当即把他们几个“请”到教室前亮相，并批评他们：“上课，炸金花赌博，成何体统？你们不想学，别人还要学！”他们感觉受了“冤枉”，辩解道：“他们没有炸金花赌钱，他们只是打挨王！”老师一听，更是火冒三丈，大骂：“上课，打什么牌都是错误的！”随后，老师走出教室，大手一挥，就把扑克牌扔到二三十米高的围墙外面。

　　看到扑克像花一样在空中下坠，三娃儿当时心头一紧，不是因为上课不学习而内疚，而是为扑克的“命运”而惋惜。封校期间，学校内部是买不到的扑克的。随即，老师把他们四个轰出了教室，三娃儿的第一反应不是感到羞耻，而是琢磨怎么想办法把扑克捡回来。

　　思想不读书，金箍箍不住。在学校关了一两周后，他们深感“憋屈”。于是，他们开始想办法逃出去。有的同学，在窗子上拴一个粗麻绳，直接从窗子上滑下七八米高的教学楼。三娃儿去看了一下，感觉太高太危险，没敢下去，只好另谋他路。后来，经过几个兄弟的反复“勘探”，发现厕所后面那个围墙后面比较低，可以翻过去。于是，一天晚上，上完晚自习，等大家都休息后，他们几个就偷偷从厕所那个围墙开始“翻墙”。从下往上翻，对三娃儿来说那都不是事。只是从墙上往下跳时，三娃儿就感到还是有点高。看到大家都跳下去，三娃儿也顾不了那么多，“嗖”的一下跳下去。下面全是软乎乎的臭泥，熏得三娃儿差点当场呕吐。除了臭，三娃儿突然又感觉到手脚，脖子疼痒无比。

　　凭借微弱的光线，三娃儿定睛一看，呀，这里全是活麻——别名火麻，艾麻，老虎麻。这种植物，三娃儿以前“领教” 过它的厉害，特别喜欢生长在潮湿肮脏的环境，扎人之后又疼又麻，久久不能消散。三娃儿赶紧把手臂往衣袖里一收，三步当作一步跨，逃命似的跳出那个臭泥坑。

　　自从这次“翻墙”之后，三娃儿对出逃就产生了“阴影”，只好待在教室。待几天，三娃儿的老毛病又犯了，感觉“闷得慌”。一天晚上，月亮十分明亮，他们几个“难兄难弟”睡在学校大宿舍里，心里“憋”的是实在睡不着。半夜两三点，他们几个就穿衣服起来，在学校内操场闲逛。整个学校一片寂静，学校操场也很小，他们玩了一会，感觉很无趣。百无聊赖之下，他们干脆找无辜的乒乓球台“撒气”。他们几个搬起一块半大的石头，努力地砸向乒乓球台的一个角。没想到，这个角还十分“坚挺”，他们砸了好几下，都砸不掉。他们边砸边笑，边砸边骂。终于在大家的“努力”下，成功砸下一块盆子大小的台角下来，他们才算彻底“发泄”了他们的“怨气”。

　　封闭式教学，对学校来讲是“卓有成效”的管理方式，但对三娃儿这个已经走上不归路的学生却如坐针毡。三娃儿一直想对这个制度进行“挑战”，但一直想不出好的“对策思路”。有一天晚上，三娃儿睡在大宿舍里，辗转反侧，冥思苦想，突然灵光一闪，觉得在门锁上可以“做做文章”。

　　整个学校平时出入就一个小门，门口坐一老师傅把守。平时紧锁，只在有老师或家属进出时才开关一次，真正做到“一夫当关，万夫莫开”。三娃儿当时想，如果把这个锁给撬了，门就关不上，三娃儿和兄弟们不就可以自由进出了吗？三娃儿连夜爬起来探查，跑到门口一看，铁锁太大了，三娃儿也没有任何工具，根本撬不开。

　　三娃儿又回去躺到床上，继续开动脑筋。突然，一个新的“锦囊妙计”横空出世：我撬不开，就让学校帮我撬开。三娃儿的办法是把锁芯堵住，谁都出不去，学校自然只好撬开。

　　想法一定，主要就是寻找堵锁芯的材料。三娃儿考虑过用蜡烛液封堵，但他一想，它们一烤就化了，堵不住。他又考虑用铁钉塞，铁钉虽硬，但是也容易用钳子拔出来，还是达不到破坏锁的目的。最后，三娃儿想到了用一个简单的竹篾就能解决问题。只要塞进去一点短小的竹片，他们烧也烧不坏，夹也夹不出，只有强力破锁，大开“城门”。

　　主意已定，三娃儿巴不得马上找来竹片付诸行动。想来想去，只有教室竹扫把上才有竹篾可取，教室又有很多同学睡觉，他害怕事情败露，因此只能等到第二天。

　　第二天一早，三娃儿就开始行动。三娃儿悄无声息地从教室大竹篾扫把上取下一些竹篾片，先制作一个又短又小的竹片，然后又制作了一个长一点的竹片，装到衣服袋子里。好不容易熬过一天，终于等到下晚自习大家就寝。三娃儿又“耐心”地等到半夜一两点，才假装上厕所，摸到门口。他先把小竹片塞进去，然后用长竹片把它往里面使劲推，一直推到锁芯底。最后，他再把长竹片拔出来，扔到老远。“大功告成”，三娃儿欣然回床睡觉，等待明天的“好戏登场”。

　　第二天一大早，不出所料，大门口围了一堆人，看门师傅正拿着锤子、钳子、钢棍等“十八般武器”帮三娃儿撬门。那时，门口不像现在有任何监控设施，三娃儿根本无需担忧。他狡黠一笑，也凑到人群中看热闹。

　　只见看门师傅忙活一半天，累得满头大汗，终于把锁撬开了。校门一开，外面的人要进来，里面家属小孩要出去，三娃儿趁乱溜出大门。出门后，他一个人径直来到蒋家出租房。由于这段时间的封闭，出租屋里已是人去楼空。三娃儿只好沿着公路一路前行，找到了一处悬崖犄角处坐下，独自一人欣赏美景。望着对面连绵的山峰，看着悬崖下缓缓流过的河水，三娃儿的心情无限舒畅，一种“久在樊笼里，复得返自然”的心境油然而生。

　　可是，好景不长，隔了两天，学校又换了一把新锁，继续封闭。三娃儿当然是如法炮制，再次堵锁芯。后面，可能是学校经费吃紧，也有可能是每天开锁，里外的人都有意见。总之，从那以后，学校“被迫”取消封闭式教育管理模式，校门时刻大开。三娃儿等众兄弟自然是弹冠相庆，奔走相告。

　　好不容易换来的“斗争”成果，三娃儿决心好好享用享用。这次“复出”，三娃儿已经不局限于学校、街道周边活动，计划到更远的地方走走看看。三娃儿选定的首要目标就是：新场。

　　三娃儿他们乡的地形大致像一个“V”形槽，槽底是河，把整个乡一分为二。新场，在“V”形的左顶部，是上面五个村的“集市”，号称他们乡的“第二中心”。三娃儿以前走过香河区，甚至县城，就是没有到过这个“第二中心”。前期，有几个“好兄弟”几次邀请三娃儿上去看看，一直没有成行，这次决定了却这个心愿。

　　一个星期五的上午，在新场朱家兄弟的邀请下，他们几个牌友，就提前给自己“放假”，相约到新场“耍几天”。新场确实远，他们爬了一个很长很陡的坡，才走了三分之一。他们又经过了很长一段类似“老崖”的乱石坡，之后爬了一座山，才到“V”字形的顶部，从顶部又走了半个多小时的平路。前后花了两个多小时，他们一行才到了朱家兄弟家。

　　朱家兄弟母亲在家，他们借口学校考试提前放假骗过了她老人家。当时阿姨给他们煮的菜稀饭，非常可口。一看朱家兄弟家里并不宽裕，他们就计划用自己的“专业优势”，实现“自力更生丰衣足食”。吃过饭后，他们就准备到新场的集市上“小试牛刀”。但是，大家兜里都没有现金，人家社会上也不可能收他们的“饭票”。无奈之下，朱家兄弟看到他旁边的堂兄大哥正在挑粪灌溉庄稼。朱家兄弟，就开口说想借点钱。也许是，他家堂兄看到家里来“客人”了过意不去，就爽快地给他们借了十元钱。

　　他们拿着这仅有的“本钱”来到新场。三娃儿是在香河见过几年“世面”的人，感到他们乡就比较小，没想到新场就更小，没走几步就走到街道尽头。朱家兄弟不愧为“地头蛇”，在街道尽头很快就找到一家“茶馆”——专业赌博社。他们几个虽然在“赌坛”上打拼多年，但几乎都只是在学生中玩，从未在专业“茶馆”里玩过。加之，他们“本钱”少，他们就推举朱家兄弟一人代表他们“出战”。“大战” 中，他们几次险些见底，又几次起死回生，一直鏖战到下午四五点。他们盘点了一下，手里大概有三十多块钱。一个是天色已晚他们要回去吃饭，另一个他们害怕再输出去，于是立即鸣金收兵，见好就收，打道回府。

　　回家之好，他们首先奉还了朱大哥的十元“底钱”，然后到附近的小卖部买了几瓶啤酒，几袋花生米，几袋怪味胡豆。晚饭时，他们几个美美的享受了一顿。那几乎是三娃儿第一次喝啤酒，虽然以前香河读书条件好，但三娃儿平时都只是买冰糕，雪糕，汽水，从来不买啤酒。三娃儿家也最多买过广柑酒等，没有真正买过啤酒。三娃儿当时由衷感觉，这次新场行不虚此行。

　　玩了两三天后，他们一行返回学校。返回途中，他们又在中途的乱石坡修整。乱石坡，四周群山环绕，沟深林密，三娃儿看到一块大石头岩壁下，有一小块地方从来淋不着雨，淡黄淡黄的，很适合写字。一时，三娃儿意兴阑珊，捡起一块石头，在上面刻画了两个字“李鸿”。十年之后，三娃儿故地重游，找了好久才把这块石头找到，三娃儿刻画的两个字依然清晰可辨，三娃儿用随身携带的相机记录了下来。当时同行的二哥问三娃儿：“你为什么当初留下这两个字？”三娃儿回答说：“三娃儿一直认为三娃儿祖上姓李。另一个，三娃儿当时，虽然整天鬼混，但内心深处还妄想着以后鸿途大展。因此，就写下了李鸿两个字。”

　　从新场回来，三娃儿经过了一次“长途旅行”，心情大好，而且还在石壁上“刻字言志”，真的还认真读了几天书。可没过几天，三娃儿又以条件艰苦为自己开脱，继续“三天打鱼两天晒网”。

　　一晃，快到过年放寒假了，第一学期即将结束。那天，三娃儿在街道上闲逛，居然碰到他母亲也在赶场。母亲问三娃儿为什么在街道上，没在教室。三娃儿谎称到街上来买文具，骗过了母亲。母亲当时急着到信用社银行取存款利息，也就没有过多盘问。三娃儿也跟随母亲来到银行，办理完取款业务后，母亲感到这次取的利息好像没有上次多，有点疑惑，就让三娃儿重新算一下。虽然，三娃儿当时调皮捣蛋，但毕竟也是三年“王牌中学”毕业的，算利息这点小事真“难不住”他。他哗哗一算，果然发现了问题。他们真给母亲少算了三十多钱。三娃儿给他们指出之后，他们立即表示“失误”，“不好意思”，看到他们那“真诚”的样子，三娃儿当时不知道说啥才好。

　　三娃儿这次及时“挽回损失”，受到母亲的大为夸奖。母亲当时，还请三娃儿吃了几个包子以示奖励。可是，没过多一会，就“画风”突变。

　　吃完包子后，母亲说要把三娃儿学校的背篓她先背回去要用。无奈之下，三娃儿只好同母亲一起返回学校。当时，正值中午吃午饭午休时间，学校的学生来来往往，一片祥和。他们刚走到操场与二楼教学楼相连接的天桥上，母亲就看到在教师宿舍三楼吃饭的班主任老师。三娃儿母亲认识他，就主动给老师打招呼，老师也非常热情的进行了回应。三娃儿以为打个招呼就算完事了。没有想到，班主任老师随后的一句话，竟然引爆全场。他半开玩笑的大声喊道“叔母，你一天农活再忙，你也莫把孩子留在家里干活啊！”母亲立即回应了一句：“老师，我再忙也从来没有留过他在家里，帮我干过农活呀！”班主任老师马上反问到：“那他天天不上学，我还以为他在家给你帮忙干农活呢！”

　　三娃儿一听，知道“东窗事发”，正准备想躲，早被母亲抓住衣领，劈头盖脸的打了过来，迅速引来了一大堆同学的“围观”。打了一会，看到人多，母亲停了下来，并大声骂道：“今天，我饶了你，回家再说！”三娃儿立即灰头土脸地躲回教室，完全没有了平时飘逸潇洒，放荡不羁的“飒爽英姿”。

　　被母亲在众人面前当场责打，三娃儿那几天真是颜面扫地，神情落寞。但更怕还是周末。以前，一到周末，无论三娃儿在学校，还是在外面，三娃儿都十分期待，毕竟回家可以吃点好的。但这一次周末，三娃儿是犯难了。他知道，那天主要是人多，母亲暂时放过了三娃儿，回去之后，一定会严惩不贷。

　　想到回家的窘境，三娃儿准备先避避“风头”，等母亲消消气再回去。挨打之后第一个周末，三娃儿选择去了一个远房的表兄家，他母亲跟三娃儿母亲是同一个祖父。去表兄家，一个是因为他们是亲戚，另一个他也是三娃儿的“赌友”。到了表兄家，大姨看到三娃儿是第一次去她家，特别高兴。她并不知道三娃儿是家里的“在逃犯”，反而当稀客贵客好菜好肉招待。走的时候，大姨又给三娃儿装了一大包米，一瓶酱菜，里面还炒了好多肉。

　　在表兄家的热情招待下，三娃儿几乎把母亲的责打忘到了九霄云外。直到第二周周末，三娃儿又才开始急忙找“下家”。由于平时长期“拼杀”在赌场，结实不少了“狐朋狗友”，后来很多还真成了人生至交。第二个周末，三娃儿又成功到另一个 “兄弟”家躲过了一劫。在兄弟家，他们谈天说地，走亲访友，但他上小学三四年级的弟弟，面对家里来客，不为所动，踏踏实实坐在灯下写作业。他那工工整整的计算，让三娃儿不觉想起曾经的自己也是那样一心好学，清纯可爱，现在却沦落为“有学不想上，有家不能归”的流浪儿，不仅暗自感慨，悲从心来。

　　挨打之后第三周周末，三娃儿一个是觉得母亲应该气消得差不多了，另一个再去麻烦同学朋友，也不太好意思了。于是，三娃儿鼓起勇气终于回到家里。

　　回到家后，母亲也没有表现出特别生气，该给三娃儿吃，该给三娃儿喝，一点没缺。直到晚上，母亲她说她想吃几个鸡蛋，让三娃儿帮她煮一下。三娃儿就帮母亲煮了四个鸡蛋，母亲却要求要煮六个，三娃儿当时还很诧异，母亲今晚怎么吃这么多鸡蛋。母亲吃完后三娃儿还识趣地把锅碗洗了。边洗碗，三娃儿边想，今天马上就要睡觉休息了，母亲鸡蛋也吃饱了，气肯定早就消了，这一关总算过去了。

　　当三娃儿把锅碗收拾完，准备抽身去睡觉时，母亲突然叫住三娃儿，并叫他跪下。三娃儿来不及反应，躲无可躲，，只得跪下，母亲随手就用板凳把门顶住。母亲顶住门，一个是防范三娃儿“逃跑”，毕竟三娃儿有多次“前科”。另一个就是怕“援兵”来救。以前三娃儿一旦挨打，他就会故意哭的死去活来，声嘶力竭，目的是引起下边院子奶奶的注意。一旦奶奶听见三娃儿哭喊，她就会上来“主持公道”，把三娃儿给放了。今天晚上，看这阵势，又想起母亲刚才吃那么多鸡蛋，三娃儿知道大事不妙，母亲是有备而来。果不其然，母亲第一句话就是：“老子已经等了你一个月了！”

　　母亲一边哭诉，一边数落三娃儿从复读以来的种种不是，说着说着就用竹片打一顿。打一顿之后，三娃儿母亲又开始诉说家庭是如何困难，为了三娃儿读书，如何辛苦，说到伤心处，又把三娃儿打一顿。三娃儿也自知“罪孽深重”，也知道“援兵通道”被堵死，三娃儿也不大声哭泣，每挨一竹片三娃儿都只好忍着。就这样，母亲跪打了三四个小时，母亲声泪俱下，苦口婆心，在肉体和心灵双重教育下，三娃儿深刻认识到自己犯下了人生大错。在三娃儿真心实意的保证下，三娃儿母亲终于放三娃儿起来。当三娃儿起来那一刻，三娃儿直接没有站住。跪的太久了，腿脚都麻木得失去了知觉。这是三娃儿人生中，母亲惩戒三娃儿最厉害的一次。

　　三娃儿的“逃学闹剧”，在母亲的严厉教训下，终于落下了帷幕。复读第二学期，三娃儿的好多“朋党”有的打工去了，有的转学了，三娃儿在家里严加管教下，更不敢轻举妄动。三娃儿总算认认真真读了一学期书。会考时，他虽然以600多分的总分考得了全年级第二名。但是，由于三娃儿前期“欠账”太多，加之竞争异常激烈，中考时，三娃儿自然考不上统招的中专中师，勉强考得了一个省粮食学校的“委培生”。

　　到底继续复读初三，当一名“三朝元老”？还是读委培中专，早点就业？还是读高中，完成自三娃儿救赎？三娃儿走到了人生的第一个极为关键的十字路口。

　　未完待续……

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