家长注意：破坏孩子专注力的事情，不要再做了

　　家长你知道吗？

　　决定孩子成绩和学习效率的，不是用时间堆积起来的“努力”，而是专注力。

　　但往往我们因爱得太过，或是太着急，在特别的时期，容易做出破坏孩子专注力的事情。

　　专注力可是学习一切知识的基础。

　　

　　专注力高的孩子，未来做事效率会相对较高，自然而然树立了一定的自信心和成就感。

　　既然专注力如此重要，我们一起来看看，我们那些可能存在破坏宝宝专注力的行为都有哪些吧！

　　1、第一件事：0—3岁 打断、干扰

　　教育家蒙台梭利说过：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。”

　　当孩子在自娱自乐地玩耍时，家长一定不要去打扰。

　　因为，对于年幼的孩子来说，好的专注力不仅仅是被培养，反而是需要更多的保护！

　　然而，现实是，家长们往往无意识地去打扰、甚至打断宝宝们的自娱自乐。比如：

　　孩子们一边正在专心致志的叠积木，一旁的家长可能会有意无意地凑到身边逗逗孩子。

　　

　　孩子们一边正在专心地看着书，一旁的家长可能会出于关心，时不时给他来个吃的。

　　.......

　　家长的这些行为无疑都是在破坏孩子的专注力。

　　0-3岁这个阶段，对宝宝来说可是很好的培养专注力高度集中的好时机哦，家长莫要错过了！

　　

　　2、第二件事：3—6岁 包办、限制

　　家长一味地对孩子宠溺，养成万事包办、不能包办就限制的话，培养出来的孩子往往也缺乏独立意识，性格上也爱耍小性子。

　　我认识的一个朋友的孩子就是这种情况：

　　因为家里只有这么一个孩子，爸爸妈妈爷爷奶奶很是稀奇，把他照顾得无微不至。

　　典型的走路怕摔着，吃饭怕噎着，天冷怕冻着，天热怕晒着。

　　

　　动动手指，就能衣来伸手饭来张口，哭哭鼻子就能一招制服所有人。

　　日常常态生活，是能包办的全包办，不能包办就限制孩子活动。

　　结果现在孩子完全无法独立地完成一件事情，什么事都需要人陪着，甚至要求帮他做好。

　　看这就是典型的不给孩子独立空间，过分宠溺孩子，致使孩子无法集中注意力做好自己事情的例子。

　　

　　有时候，并不是我们的孩子真的不能做，而往往是大人们不愿放手。

　　事实上，在育儿路上，父母最应该做的，是多给孩子一些空间和时间，让他体验成就感带来的快乐。

　　尽量地让孩子独自做一些力所能及的事情，玩一些没有危险的游戏。

　　这样更好的锻炼孩子自主意识和能力，也更有利于孩子专注力的发展。

　　3、第三件事：6+岁 责怪、发脾气

　　在群里经常看到妈妈反映：

　　我家的写作业总是不看题目。

　　

　　有很多字不认识，我上完晚班回来，经常发现他作业没有完成。

　　有时候十二点多下班回来，还把他拉起来写，写到凌晨两点。

　　其实这些都是孩子专注力不够的表现。

　　专注力一般分为两种：

　　一种无意专注，是指没有预定的目的，也不需要意志监管的注意。常常出现在孩子玩的过程中。

　　另一种是有意专注：预设了目标，需要主观意志力去监督。它出现在孩子学习过程中。

　　专注力不够的问题如果出现在孩子学习过程中，孩子更会觉得学习是一件枯燥无趣的事，情绪上有排斥，更容易走神。

　　这时就需要家长注意方式方法，耐心帮助孩子把专注力“补”回来。

　　4、如何帮孩子提高专注力？

　　首先，要切断电子产品对孩子的影响。

　　

　　随着现代媒介及新技术的发展，手机、电视等电子产品的不断更新，都对孩子产生极大的吸引力。

　　现在好多孩子都喜欢玩手机、打游戏、看电视，这些都是典型的被动型注意。孩子一旦被动被吸引，就无法主动思考，而学习却是一个相反的过程。

　　其次，调整家庭养育方式。

　　一种情况是，家长陪读陪写—

　　孩子会想到旁边有人，会影响注意力的集中；

　　

　　若父母陪读陪写过程难免不动情绪，导致孩子注意力更加难以集中了。

　　这种情况下：家长尽可能让宝宝适应肚子学习看书。若真要陪读，请注意情绪。

　　另一种情况是：孩子独自学习或写作业或看书—

　　家长关心孩子的健康，会经常给孩子递水、送水果等，这也会打断孩子的注意力，造成孩子学习时间碎片化，不能保证学习效率。

　　这种情况下：家长一定不要过于给孩子送茶送水，以免打扰到孩子。

　　再次，打理好学习环境。

　　对于本身专注力欠缺的孩子，我会建议父母给孩子一个舒适、简单、干净、简洁的学习空间。

　　比如提供学习的房间，不出现平板、手机、电脑等电子产品；

　　学习的区域，只摆放和学习有关的书籍、资料和工具；

　　写作业的书桌上只摆放相关课程的书本、纸和笔。

　　最后，让孩子充分感受专注的愉悦感

　　

　　因为孩子大脑神经系统发育尚不完善，兴奋和抑制的功能还不能完全配合，导致很多事情还没有开始做，就已经分神了。

　　父母要做到的就是，多给孩子尝试独立完成一件事的机会。

　　比如，玩积木的时候，孩子搭成一个样品，给孩子一些夸奖鼓励。

　　比如，独立完成作业以后先赞许他的劳动成果，再巧妙地给出一些让他可以做得更好的建议。

　　另外在培养孩子专注力时，要提醒家长的是：

　　千万不能拿成年人的标准去要求小孩子。

　　

　　孩子本就天性好玩，不可能像成年人有持续的专注力，所以判断孩子专注力好坏应该与同龄人比。

　　持续注意事物的能力在不同年龄阶段的孩子身上是不一样的，

　　2岁左右的孩子自己做喜欢的事大概能持续5分钟左右，

　　而到了4岁就可以持续8-12分钟，

　　再到6岁，大概就可以延长到12-18分钟，

　　这是一个正常的发展过程，需要家长正确地看待！

　　

　　综艺节目《了不起的孩子》里，4岁女孩谢宛彤的专注力就让主持张绍刚惊叹不已。

　　一个年仅4岁的小女生，在3天内拼完500块巨型梵高星空拼图，在整个过程中，谢宛彤都表现出了超出同龄人的专注力。孩子妈妈说，女儿特别喜欢玩拼图，曾经连续7个小时不分心，一次性拼成了一幅复杂的米奇婚礼拼图。

　　

　　确实，有一些益智玩具其实是对孩子成长非常有帮助的，比如积木、七巧板、折纸等等。既利用了孩子爱玩的天性 ，也让孩子越玩越聪明！

　　我家买了很多的益智玩具，对比了非常多款玩具之后，我更推荐入手拼图，

　　不但能锻炼孩子专注力、观察力、手眼协调，减少看电视和玩手机的时间，还能让孩子越玩越来劲，比如今天给大家推荐的弥鹿拼图。

　　

　　作为国内拼图产品中的佼佼者，弥鹿真是“良心之作”了，更获得过国内外多种专业玩具奖，如超人气玩具金奖、堤利威格趣味金奖。

　　

　　目前已经进入了美国、欧洲、日本等全球52个国家市场，不管是美国的亚马逊，还是日本、韩国一线奢侈品百货公司，都能看到弥鹿产品的身影。

　　在国内，诚品书店、蒲蒲兰、 西西弗、 博洛尼亚插画展在内的线下渠道都有销售，主流线上购物平台都能时时见其身影，mideer拼图更是得到了用户一致认可和好评。

　　

　　弥鹿拼图的新款材质为牛奶级加厚白卡，属于食品级的标准，通过了GB6675国标、 EN71欧标、TUV南德及ITS 天祥四大权威安全检测。

　　

　　安全大豆油墨印刷，4倍降解率更环保。色彩艳丽纯正，符合孩子认知标准。总之非常健康啦。

　　弥鹿一直保持物美价廉的高性价比标准，力求做一个每个家庭都买得起的玩具品牌。像我这次给颖宝买的是4阶的世界恐龙，内部有三幅拼图，包括54片，70片，88片三种。每一块都很厚实，平均下来，一天一块钱都不到。

　　

　　让玩具看起来更像艺术品，mideer的拼图系列被誉为“拼图界的艺术大师 ”。不仅颜值高、极具美育教育意义，还能激发孩子的无限想象力

　　

　　大胆的色彩，俏皮的线条，多彩的图案，通过本土原创设计师和国际化艺术家团队联合开发，打造科学进阶审美力，在理解世界的多元文化同时，培养孩子的多元智能。

　　专业化的教育团队，由国际名师细心打磨内容体系，专家团队包括：拥有30年0-18岁教育经验、台湾儿童辅导首席顾问、日本儿童辅导协会主席浦部顺子，资深早期阅读专家、中国绘本育儿创始人、爱丽丝绘本馆创始人杨涤以及资深心理教育学专家、中国家庭教育学会创始人理事、萌小芽早教创始人罗利娜等。

　　

　　名师指导，将幼儿教育和中国艺术视觉设计紧密结合，才能创造出这款既惊艳且又符合儿童学习成长的益智玩具吧。

　　

　　当然,最重要的一点，也是我最看重的一点，就是它的进阶设计。

　　从初阶的手眼协调、精细动作，到慢慢发展艺术鉴赏、逻辑思维、专注力，到最后增加对孩子进行的意志力和抗挫力的训练。难度层层增加，针对孩子4个时期、7个level,带来全方位的能力进阶。

　　

　　主题选择由浅入深，从孩子的基础认知到世界观，比如1阶的简单动物、各种车队，到7阶的人文地理，帮助增加阶段性认知。

　　“儿童的智慧在他的指尖上”。一款好玩具是培养孩子潜能的最佳工具。2~7岁正是大脑智力快速发展的阶段，家长要学会抓住孩子敏感期，助力孩子成长。

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