某女教师上课有一个习惯，领导赞赏，同事和学生却不喜欢

　　严老师是一位中年女教师，教数学。她今年40岁，性格孤僻，特立独行。#教育#

　　学校的领导都很赏识她，认为她是不折不扣的优秀教师，但是，同事和学生们都不喜欢她。在学校，她一直都是这样尴尬地存在着，看得出来，她挺累。

　　01女老师深得学校领导的赏识，她的身上有很多“闪光点”

　　严老师是山东人，之前在一所乡镇中学教书，老公在城里的机关单位上班，为了解决夫妻两地分居的问题，她想办法调进了县城，到了我们学校工作。

　　几年来，她一直深得学校领导的赏识，大会小会，领导们经常表扬她，称她的身上有很多“闪光点”，主要表现在以下几个方面。

　　她默默无闻，像“老黄牛”。每个学期的教学分工，她都没有任何异议，既不挑挑拣拣，又不提什么照顾性的要求，学校怎么安排，她就怎么接受。但凡领导下达的工作任务，她都毫不犹豫地去做，天天埋头干活，任劳任怨，从不喊苦叫累。

　　

　　她对学生要求严，课堂纪律好。无论到哪个班上课，只要她一走进教室，立马静悄悄，学生紧张得连大气都不敢出。因为大家都知道，如果有人听课分心，不知啥时候，她就将家长叫到学校，连学生带家长一顿猛批。大家都知道她的脾气，就不招惹她，认真听讲就是了。

　　她全力以赴搞教学，极其爱岗敬业。她的精力特别旺盛，每天一到学校就像上足了劲的发条，不停地运转。她中午一般不休息，找几个差生，当面批改作业，下午放学也要留几个学生，免费辅导。她一心扑在工作上，非常有牺牲精神，母亲生病住院三个月，她只去看过一次，其余时间都是他的老父亲和哥哥在照顾。

　　

　　她的教学成绩非常好，属于“常胜将军”。她调到学校快五个年头了，凡是大考小考，她所带班级的数学成绩都特别好，在年级平行班中通常都是排名第一，而且遥遥领先。这一点令学校领导非常满意，大加赞赏，也给她带来了一大摞荣誉证书。

　　02女教师有一个毛病，令学生很反感，同事也敢怒不敢言

　　昨天，上午第二节课，上课铃响了，大概五分钟之后，小王老师哭着跑回了办公室。

　　咋回事？大家都很奇怪，第二节她不是有课吗？干嘛才上几分钟就回来了？面对同事们疑惑不解的眼神，小王老师哽咽得更厉害了。

　　

　　原来，上课铃响之前，她早早就上楼了，到了教室门前，发现门紧关着，第一节是严老师的课，她还在教室里，讲得正起劲呢。她只得站在门口，静静地等着。

　　铃响了，已经是第二节课了。门依旧没有开，她透过窗户，悄悄地瞄了一眼，严老师依旧讲得津津有味，完全没有结束的意思。又过了五分钟，她实在忍无可忍，就使劲敲了敲门，没想到，严老师无动于衷，还是不出来。

　　这样的情况已经是无数次了，她觉得严老师是故意欺负她，满心的委屈腾地升起来，就气呼呼地回了办公室，还抹着眼泪。几分钟之后，严老师回来了，她瞧都不瞧一眼小王，自顾自拿了几张纸巾，去厕所了。

　　

　　严老师就是这样。她不苟言笑，老师们都对她敬而远之，她平日里不跟任何同事过多地打交道，可以说没有一位知心朋友。她唯一的爱好就是上课，最喜欢做的事情就是“拖堂”和课后留学生。

　　一节课45分钟，她经常能上到一个小时，课前五分钟进教室，下课再延迟十分钟出教室，这对她来讲，完全是家常便饭。中午和下午放学，她天天都要留学生，留的数学课后作业也特别多，是其他科的好几倍。

　　用老师们的话来说，严老师恨不得让学生整天都学数学，其他科都不要学了。但凡她教的班级，数学成绩的确很棒，但其他科都难以起色，学生的总分成绩不突出。

　　

　　老师们都不喜欢和她搭班，也曾到领导那里去反映问题，但领导偏向她，反而批评其他老师偷懒，不挤时间，进取心不强，弄得同事们对她敢怒而不敢言。

　　学生们不喜欢“拖堂”的老师，感觉上严老师的课，精神始终处于高度紧张之中，喘不过气，每天花在数学课上的时间太多，心情很烦躁，但又挺无奈。

　　03丫哥评说：这位女老师究竟是不是好老师？

　　单从学科教学的成绩和工作责任心来说，严老师表现突出，应该是一位好老师，这也是她深得领导赏识的主要原因。

　　

　　但是，她为了保住自己的“优秀”，拼命地排挤其他老师，拼命地占用学生的休息时间，导致学生各科成绩严重失衡，这样做损人利己，害了其他老师，也害了学生，无疑是十分不可取的。这必然会引起学生和同事对她的高度反感，也让她自己活得很累。

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