3岁孩子满口“屎尿屁”，原来是语言发育的一种信号，家长别斥责

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　　早上，我在厨房忙活，看时间快到7:30了，爸爸就想去叫娃起床，结果我在厨房里就听到有在大叫：“爸爸走开”，“爸爸是坏人”。

　　哈，这个妞还在赌气呢，昨晚因为不睡觉，被爸爸批评了。

　　话说最近颖宝越来越喜欢说“脏话”了，“爸爸是臭的、妈妈是香的”；“你是大臭屁”、“我不要跟你做好朋友"，“一点都不好”等等，反复出现。

　　还经常喜欢说“你是大便”，“臭臭”，一开始爸爸还想教育他，后来我告诉他这是“诅咒敏感期”，爸爸也就选择性忽视。

　　很多家长会发现，孩子到了三四岁时会出现这样一种语言现象，喜欢说脏话，喜欢诅咒别人，这就是教育学中经常被提到的“诅咒敏感期”，它是语言敏感期的一种表现形式。

　　孩子七八个月时开始咿呀学语，一岁多时，当他发现一个词语能够和一个外物配对上，他就会重复进行这种匹配，比如刚学会了“baba”、“mama”，就会一直“爸爸”、“妈妈”的叫；

　　很快他又发现一句话能表达一个意思，于是开始说整句了。接着他又发现语言本身是有力量的，比如诅咒，比如谩骂，一句话会产生一种强有力的效果。这个时候大约在三岁。

　　当他发现这种语言的力量后，便开始没完没了、快乐地使用。而大人对这种诅咒和谩骂的语言的反对和阻止，反而会激发他的逆反心理，更特别关注和使用这类词语。

　　其实孩子并不知道这些话的真正意思，也不知道会给别人带去什么，他完全当作游戏，只觉得好玩。

　　“我不喜欢你”、“你是大坏蛋”、“打死你”、“讨厌臭爸爸”、“你是大便，“你身上好臭”、“我要在大便上面画画”，等等，都可能会从小嘴巴里肆无忌惮的冒出来。

　　那些脏话有可能是他听别人说的，比如在幼儿园，听其他小朋友说的，也有可能是平时吸收父母的某些语言习惯，然后他在各种场合“肆意”模仿、使用。

　　小区里面有一个4岁的小男孩，长得十分可爱，一张笑脸胖嘟嘟，原来很讨人喜欢。但是最近只要碰到急的事情，他就会使用攻击的语言，比如会说："你这个屁小孩"；如果产生冲突时，生气了，还会说：”我打死你”。

　　小孩说话不听经大脑，但爷爷奶奶面子挂不住，总是教育他不能这样说，但是孩子说得更开心呢！

　　在使用语言的过程中，孩子说一些负面的语言，除了单纯模仿，引起注意，有时也是一种情绪的宣泄，比如不满、愤怒、失望等。

　　有天放学接了颖宝，在学校旁边的广场上玩，看到一个大约5岁的小男孩手里拿着一个玩具，想进入一个另外两个小朋友的团队当中一起玩。

　　当他很有礼貌的问：“可以跟你们一起玩吗？”结果立刻遭到了一个小男孩的拒绝。

　　“我有新玩具，我们可以一起玩。”他接着问。

　　“你不是我们的朋友。”那小男孩头也不抬地说。

　　在得到一系列拒绝后，这个男孩脸上表情就由期待化作失望，并马上显出一副不屑的表情。

　　他气鼓鼓地说道，“那我的玩具也不给你玩，有什么好玩的，破游戏。”然后就转身离开了，留下两个小男孩一脸木讷。

　　在诅咒敏感期，一方面孩子对“屎”、“屁”之类的语言产生了兴趣；另一方面，孩子还没有足够的词语来表达情绪，当他发现诅咒语言的神奇力量时，就会用这种力量来表达自己的情绪。

　　《正面管教》一书这样讲到：孩子的行为背后必有其行为目的和概念，但意识不到那是隐藏的密码，成人要做的是识别出这些行为背后的目的，进行有效的帮助，改变孩子某些行为。

　　当孩子处于诅咒敏感期时，家长不要紧张和焦虑，更不要直截了当的批评和惩罚孩子的言行，这样反而会导致孩子的行为强化。

　　正确做法是：接受孩子语言的发展特点，同时做好场景规范。

　　如果是在家人面前，可以忽略掉孩子的负面语言，一笑而过。

　　还有更高阶的做法是：可以把孩子的这种语言当作一种游戏，顺着孩子的表达，跟他一起玩，拓宽孩子的想象力。

　　如果是在外界，告诉孩子这样的语言会伤害到别人，说这些话需要注意场景，在集体环境中不要说，会让别人伤心的。

　　诅咒敏感期终将只是语言发展的一个过渡阶段，此后儿童又会发现语言的魅力在于同样的词还可以用于不同的地方，能力提升的他们，会越来越自如的规范使用语言了。

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　　我是颖妈，一孩妈，育儿达人，心理咨询师、家庭教育指导师，多平台优质创作者。喜文字，乐分享，我手写我心,欢迎关注、转发、收藏、评论。

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